人教版六年级下册4 比例1 比例的意义和基本性质解比例练习

这是一份人教版六年级下册4 比例1 比例的意义和基本性质解比例练习，共4页。

【夯实基础】
一、完成下列各题。
1．( )不能与1、2、3组成比例。
A．1.5 B．6 C.eq \f(2,3) D.eq \f(1,2)
2．下面( )组的两个比不能组成比例。
A．19：109和91：901 B．eq \f(1,2)：eq \f(1,3)和eq \f(1,6)：eq \f(1,9)
C．7：8和14：16 D．5：2.5和1：0.5
3．能与eq \f(1,5)：eq \f(1,4)组成比例的是( )。
A．4：5 B．5：4 C．4：eq \f(1,5) D．eq \f(1,4)：5
4．比例5：3＝15：9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应增加( )。
A．6 B．18 C．27 D．12
5.在下面的括号里填上合适的数。
8:5=24：( ) ( )15 = 45
1.5:3=( ):34 48:( )=3.6:9
二、解决问题。
1.解比例。
0.7：x = 48：485 8:5 = 24：x
67: 56 = 67: x 56: 14 = x : 23
2.按照下面的条件列出比例,然后解比例。
(1)6与5的比等于30与x的比。
等号左边的比是2∶1.5,等号右边的比的前项和后项分别是6和x。
3．有三个数0.2，3，0.6，若再用一个数能与这三个数组成比例，这个数可能是( )，( )或( )。
【思维拓展】
三、一般认为，如果一个人的肚脐以上的高度与肚脐以上的高度比符合黄金比0.618:1，则这个人的身材比较好看。一个参加空姐选拔活动的选手身高是165cm ,她肚脐以上的部分长65cm，未来显得更好看些，她应该穿多高的鞋子？（得数保留整数）
【参考答案】
一、1.D 2.A 3.A 4.B 5.1.6 12 17 120
二、1.x= x=15 x= x=
2.(1)6∶5=30∶x x=25 (2)2∶1.5=6∶x x=4.5
3. 1 9 0.04
三、解：设她应该穿鞋跟高xcm的鞋子。
65:(165-65+x)=0.618:1
0.618(100+x)=65
x=5
答：她应该穿鞋跟高5cm的鞋子。