小学1 观察物体（三）单元测试一课一练

这是一份小学1 观察物体（三）单元测试一课一练，共7页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，作图题等内容，欢迎下载使用。
五年级下册数学单元测试-1。观察物体（三） 一、单选题 1.一些同样大小的小正方体拼搭图形，从不同方向看到的形状分别如下图，那么需要(    )个小正方体。A. 5                                           B. 6                                           C. 7                                           D. 82.用5个小正方体搭一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 ，这个立体图形是（    ）            A.                        B.                        C.                        D. 3.同一物体从前看是 ，从左看是 ，从上看是 ，这个物体是（   ）            A.                                   B.                                   C. 二、判断题 4.用5个同样大的正方体摆出的物体，从上面看是 ，一共有3种不同的摆法。（    ）    5.可以采用平移和轴对称的方法设计出美丽的图案。    （   ）6.我在正面看到的是 ，它可能是 。（ ）    三、填空题 7.用4个 摆一摆。从正面看它的形状是 ，有________种摆法。8.一个物体从正面看到的图形是○，它可能是________体，也可能是________体。9.用4个 摆一摆。从右侧看它的形状是 ，有________种摆法。四、解答题 10.在符合要求的立体图形下的括号里画“√” 11.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体，下面是他们从立体的正面、上面和侧面观察到的图形．红红：正面是： 侧面是： 上面是： 亮亮：正面是： 侧面是： 上面是： 聪聪：正面是： 侧面是： 上面是： 他们分别搭的是哪个立体？12.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方形拼搭立体图形，下面是他们从立体图形的正面、上面和侧面观察到的图形。红红：正面是：    侧面是：    上面是： ；亮亮：正面是：    侧面是：    上面是： 聪聪：正面是：    侧面是：    上面是： 他们分别搭的是哪个立体？用线连起来。五、作图题 13.利用旋转设计图案．
参考答案一、单选题1.【答案】 A   【解析】【解答】根据题干分析可得图形：一共需要：1+2+2=5（个）.故答案为：A.【分析】根据图形可知，从正面能看到4个正方形，呈“田”字形状；从上面能看到3个正方形，分两行，上行2个，下行1个，左齐；从右面能看到3个正方形，分两行，下行2个，上行1个，右齐，据此解答.2.【答案】 D   【解析】【解答】选项A，从正面看到的图形是下层3个正方形，上层1个正方形靠最左边，不符合题意； 选项B，从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边，不符合题意； 选项C，从正面看到的是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边，不符合题意； 选项D，从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠右边；从上面看到的图形是田字，符合题意。 故答案为：D。 【分析】此题主要考查了根据观察的图形确定几何体的知识， 从正面看到的形状是 ， 说明这个立体图形有2层，下层2个正方体，上层1个靠右边；从上面看到的图形是田字，据此对比各选项的图形即可。3.【答案】 C   【解析】【解答】同一物体从前看是    ， 从左看是    ， 从上看是    ， 这个物体是C。 故答案为：C。 【分析】 同一物体从前看是 ，选项B、C符合。 从左看是 ，选项A、C符合。 从上看是 ，选项A、C符合。综上所述，选项C符合题意。二、判断题4.【答案】 错误   【解析】【解答】解：一共有4种不同的摆法。 故答案为：错误。 【分析】从上面看是， 那么可以先把四个正方体并排放在最下面一层，还剩下一个正方体可以放在这4个正方体上，那么一共有4种不同的摆法。5.【答案】 正确   【解析】【解答】解：可以采用平移和轴对称的方法设计出美丽的图案，原题说法正确。故答案为：正确【分析】许多美丽的图案都是用一些基本图形经过平移和轴对称的方法设计的。6.【答案】 正确   【解析】【解答】物体有多种摆放方式，同样可以从正面观察想象即得答案。 【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。三、填空题7.【答案】 4   【解析】【解答】解：①下层前后两个正方体，上层前后两个正方体；②下层三个正方形，上层前面一个正方体；③下层三个正方体，上层中间一个正方体；④下层3个正方体，上层后面一个正方体；共4种. 故答案为：4 【分析】摆出的图形一定有两层，下层可以是两个正方体，下层还可以是三个正方体，这样列举出不同的拼摆方法即可.8.【答案】 球；圆柱或圆锥   【解析】【解答】球体不管从哪个方位看，看到的都是○，看倒着的圆柱体且底面朝前时，从正面看到的也是○，圆锥的顶点朝前或底面朝前，从正面看到的也是○。【分析】从正面看到的图形是○，根据学过的知识可知有球体、圆柱体、圆锥体；然后进行分析，验证，得出结论。9.【答案】 6   【解析】【解答】解：如图：  共有6种摆法. 【分析】根据看到的图形可知，这个图形一共有两层，下层3个正方体，上层一个正方体，由此判断出所有拼摆方法即可.四、解答题10.【答案】 【解析】【分析】都正面看，这三个立体图形都是， 都符合； 从上面看，第一个图形是， 第二个图形是， 第三个图形是， 据此解答。11.【答案】 解：如图：【解析】【分析】从红红从正面看到的图形就可以确定红红搭的是C图形；从亮亮从正面看到的图形就可以确定搭的是B图形；从聪聪从正面看到的图形就可以确定搭的是A图形.12.【答案】 解：【解析】【分析】从不同方向观察每幅立体图形，一一验证即可得解。五、作图题13.【答案】 解：画图如下：【解析】【分析】以这个图形的中心点为中心，逆时针或顺时针旋转一定的度数，并画出旋转后的图形，经过两次旋转得到一个图形即可.