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    2022年山东省聊城市东昌府区中考一模化学试题(word版无答案)
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    2022年山东省聊城市东昌府区中考一模化学试题(word版无答案)

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    这是一份2022年山东省聊城市东昌府区中考一模化学试题(word版无答案),共7页。试卷主要包含了物质都是由微观粒子构成的,认识燃烧原理可以利用和控制燃烧,下列实验基本操作不正确的是等内容,欢迎下载使用。

    亲爱的同学,请你在答题之前,一定要仔细阅读以下说明:
    1.试题由选择题与非选择题两部分组成。选择题40分,非选择题60分,共100分。考试时间70分钟。
    2.将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。
    3.试题答案全部写在答题卡上,完全按照答题卡中的“注意事项”答题。
    可能用到的相对原子质量:Cu-64 C-12 O-16 H-1 Zn-65 S-32
    第I卷(选择题 共40分)
    一、选择题(本题包括16个小题,共40分。每小题只有一个选项符合题意。1~8小题每题2分,9~16小题每题3分)
    1.化学研究的目的是获取能量或有用的物质,下列通过化学反应获得能量的是
    A.烧制陶瓷 B.庭院照明
    C.水力发站 D.风力发电
    2.化学既需要“见微知著”,又需要“见著知微”。下列分析不合理的是
    A.月季公园花香四溢一一分子在不断地运动
    B.电解水生成氢气和氧气一一构成物质的原子重新组合成新的分子
    C.水蒸发为水蒸气,所占体积变大一一水分子体积变大
    D.CO和CO2化学性质不同一一分子构成不同
    3.下列元素或物质的分类正确的是
    A.纯碱、烧碱——碱 B.生石灰、铁锈——氧化物
    C.汞元素、铁元素——金属元素 D.生理盐水、冰水混合物——混合物
    4.物质都是由微观粒子构成的。下列物质中由原子直接构成的是
    A.水 B.铜 C.氯化钠 D.氢氧化钙
    5.2022年世界环境日的中国主题是“共建清洁美丽世界”,下列行为或做法不符合这一主题的是
    A.垃圾分类回收,减少资源浪费
    B.提倡“绿色出行”,以公共交通工具为主,践行“低碳生活”理念
    C.燃烧农作物秸秆以增加土地肥效
    D.合理使用农药,减少对环境污染
    6.2021年12月,《聊城市水生态环境保护“十四五”规划》(征求意见稿)指出,优先保障饮用水安全,(学校层面的保障措施即为)依托中小学节水教育等开展环保社会实践活动,加大对环保社会的组织引导和培育力度。下列说法不合理的是
    A.明矾用于净水主要起杀菌消毒的作用
    B.用肥皂水鉴别硬水和软水
    C.自来水厂净水流程依次为沉降、过滤、吸附、消毒
    D.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌
    7.下列为四种食物的近似pH,其中酸性最强的是
    A.牛奶 B.豆浆 C.苹果汁 D.鸡蛋清
    8.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是
    A.油锅起火,立即用水灭火
    B.用灯帽盖灭酒精灯,原理是隔绝了氧气
    C.木柴架空燃烧更旺,原理是增大了氧气的浓度
    D.家中燃气泄漏,立即打开排气扇通风
    9.下列实验基本操作不正确的是
    A.稀释浓硫酸 B.收集二氧化碳
    C.溶解食盐 D.蒸发食盐水
    10.舞蹈诗剧《只此青绿》登上2022年春晚的舞台,讲述的是一位故宫青年研究员“穿越”回北宋,以“展卷人”的视角“窥”见画家王希孟创作《千里江山图》的故事。《千里江山图》是一幅青绿山水画,其魅力在于所采用的是矿物颜料石青和石绿。其中石青又名蓝铜矿,其主要成分为Cu3(CO3)2(OH)2.下列说法正确的是
    A.石青属于有机化合物
    B. Cu3(CO3)2(OH)2是由Cu、C、H、O四种元素组成
    C. Cu3(CO3)2(OH)2中铜元素、氧元素的质量比为3:8
    D. Cu3(CO3)2(OH)2的相对分子质量为346g
    11.在中国制造2025计划中,芯片产业是非常重要的环节。氮化镓是制造芯片的材料之一,如图是镓元素(Ga)的原子结构示意图及元素周期表的一部分。下列说法不正确的是
    A.镓属于金属元素,m=3 B.镓化学性质比较活泼,化合物中显一3价
    C.镓元素的位置在Z处 D.镓的最外层电子数与AI相同
    12.归纳推理是常用的思维方法,下列推理合理的是
    A.物质燃烧时发光放热,所以有发光放热现象的都是燃烧
    B.碱的溶液显碱性,但显碱性的溶液不一定是碱的溶液
    C.离子是带电的粒子,则带电的粒子一定是离子
    D.单质只含有一种元素,则含有一种元素的物质一定是单质
    13.如图是汽车尾气中的两种有害气体,在一定条件下反应,转化为无污染气体的微观过程。下列说法正确的是
    A.甲、乙、丙均为氧化物 B.反应前后原子的种类不变,数目改变
    C.该反应属于置换反应 D.该反应生成丙、丁两物质的质量比为2:1
    14.A、B、C、D是四种金属单质,能发生如下反应: ;
    。 , 且相同条件下D比C反应剧烈。则四种金属的活动性由强到弱的顺序是
    A.D>C>A>B B.B>A>C>D C.A>B>C>D D.D>C>B>A
    15.下列实验方案不能达到实验目的的是
    16.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是
    A.水电解时生成氢气和氧气的体积
    B.向稀盐酸中加入Na2CO3溶液
    C.向氯化镁和盐酸的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钡溶液
    D.向等质量的镁片和铝片中,分别加入过量的等溶质质量分数的稀盐酸
    第Ⅱ卷(非选择题 共60分)
    二、填空题(本题包括4个小题,共28分)
    17.(6分)请用恰当的化学用语填空。
    (1)沼气的主要成分是 。(2)2个铵根离子 。
    (3)标出氧化铝中铝元素的化合价 。
    18.(8分)硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线见下图,这两种物质的溶解度见下表。
    请回答下列问题:
    (1)观察溶解度曲线和溶解度表,物质乙是指 。
    (2)40℃时,将25gKCl加入50g水中,得到溶液的质量是 。
    (3)60℃时,饱和KNO3溶液中混有少量KCl,应采用 的方法提纯KNO3(填写“蒸发结晶”或“降温结晶”);硝酸钾属于 肥。
    19.(6分)“科技冬奥”成为2022年北京冬奥会的一大亮点。
    (1)冬奥火炬“飞扬”一经亮相就吸睛无数。火炬外壳不仅要耐火抗高温还要能在极寒天气中使用。奥秘就在于其使用一种将碳纤维与高性能树脂结合在一起的新型材料,强度高质量轻。该新型材料属于 。
    A.金属材料 B.无机非金属材料
    C.有机高分子材料 D.复合材料
    (2)“飞扬”是世界首套高压储氢火炬,采用氢气作为燃料的优点是 。
    (3)2022年北京冬奥餐桌上的科技更让人惊叹,制作好的食物“从天而降”,精准送达食客面前,提高效率更减少人群接触。678道美食,比如红焖羊肉、青椒炒牛肉、扬州炒饭……,为运动员提供充足的油脂、维生素、无机盐、蛋白质、 等营养物质。
    20.(8分)A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中A、B、C中均含碳元素,B是导致“温室效应”的一种气体。图中“一”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应,“→”表示物质间存在转化关系。
    (1)物质D是(写化学式) ;它的一种用途是 。
    (2)写出图中C和E反应的化学方程式: ,其反应类型为 。
    三、实验探究题(本题包括2个小题,共22分)
    21.(10分)实验是进行科学探究的主要方法,如图是初中化学常见实验装置。
    (1)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 (填字母),实验室用该装置制取氧气,反应的化学方程式为 。
    (2)装置B中使用分液漏斗的优点是 。(写出一条即可)
    (3)若要制得一瓶干燥的氧气,应选择的装置为 (填字母)。若用装置F吸收二氧化碳,试剂瓶中的药品应为 。(写名称)
    22.中和反应是一类重要的化学反应,化学兴趣小组的同学做了如图1实验,没有明显现象。
    【提出问题】图1中没有明显现象,是否发生了反应?
    【猜想与假设】猜想一:没有反应 猜想二:发生了化学反应
    【实验探究】
    (1)化学兴趣一组的同学取少量实验后试管中的溶液,分别放入a、b两支试管中,向a试管滴入酚酞溶液,观察到了 (填写现象),证明了盐酸和氢氧化钠一定发生了化学反应,为进一步探究反应后溶液中溶质成分,还可以向试管b中加入下列物质中的 (填字母)。
    A.Zn B.Mg(OH)2 C.FeCl3 D.AgNO3
    (2)化学兴趣二组又利用PH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠的反应过程。实验操作和测定结果如图2所示:
    ①该实验中,注射器中溶液是 。
    ②加入注射器中溶液20mL时,烧杯中的溶液溶质成分 (填化学式);
    (3)化学兴趣三组的同学向盛有一定量氢氧化钠溶液的密闭隔热容器中不断加入稀盐酸,利用数字传感器上的计算机绘制出反应时间与溶液温度的图像,如图所示。当加入盐酸 mL时,盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。
    【结论与交流】通过以上实验探究,写出对中和反应的理解 。(写一条即可)
    四、计算题(本题包括1个小题,共10分)
    23.实验室通常使用锌与稀硫酸反应来制取氢气。某同学向气体发生装置中加入一定质量的锌粒,将30g稀硫酸分三次加入,生成气体的质量如下图所示。
    求:(1)生成氢气的质量为 g;
    (2)所用稀硫酸的溶质质量分数。(结果精确至0.1%)
    食物
    牛奶
    豆浆
    苹果汁
    鸡蛋清
    pH
    6.3~6.6
    7.4~7.9
    2.9~3.3
    7.6~8.0
    选项
    实验目的
    操作方法
    A
    除去N2中少量O2
    将混合气体通过足量灼热Cu粉
    B
    鉴别NaOH、NaCl、NH4NO3
    加水,观察溶解和温度的变化情况
    C
    除去CaCl2溶液中少量HCl
    加入过量Ca(OH)2
    D
    鉴别棉纤维、涤纶、羊毛线
    点燃,观察现象并闻气味
    温度/℃
    10
    20
    30
    40
    50
    60
    溶解度/g

    20.9
    31.6
    45.8
    63.9
    85.5
    110

    31.0
    34.0
    37.0
    40.0
    42.6
    45.5
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