高中美术人教版绘画第五课 简捷地捕捉物象的方法——线描写生教学演示ppt课件

这是一份高中美术人教版绘画第五课 简捷地捕捉物象的方法——线描写生教学演示ppt课件，共51页。PPT课件主要包含了简捷地捕捉物象的方法，--线描写生，绘画的艺术语言，毕加索作品，请欣赏，请回答，绘画线描的类型，线描写生的要点，线在自然界中，线在建筑中等内容，欢迎下载使用。

你能判断出那件作品出自艺术大师之手？ 哪件作品出自小朋友之手吗？
正确：这是法国著名画家，野兽派的创始人和主要代表人物马蒂斯的作品。这幅作品以线条表现为主，十分优美动人，表现了马蒂斯艺术的洗炼与纯粹
你能判断出那件作品出自艺术大师之手？哪件作品出自小朋友之手吗？
错误：这是法国著名画家，野兽派的创始人和主要代表人物马蒂斯的作品。这幅作品以线条表现为主，十分优美动人，表现了马蒂斯艺术的洗炼与纯粹
错误：这是物理老师家六岁的女儿刘禹希画的，稚嫩的用笔非常随意，很有绘画天赋
正确：这是物理老师家六岁的女儿刘禹希画的，稚嫩的用笔非常随意，很有绘画天赋
这两幅作品的表现方法有什么共同之处？
拉斯科洞穴壁画（局部）
大约已有一万四千年到两万年的历史
《女人像》 拉斐尔（意大利）
丢勒作品（德国 )
《少女像》（红粉笔与银笔） 达芬奇（意大利）
《人像习作》（红粉笔） （意大利）米开朗基罗
毕加索作品（西班牙）（立体派创始人）
《海尔明纳 克而纳》（版画） （德国）科柯施卡
一、线是构筑视觉形象的最基本手段
线也具有独立的审美价值，是造型语言最具表现力的艺术语言
这组作品更多的运用了哪种绘画语言来表现呢?
每位艺术家所用的线的品格相同吗?作品所表现的风格形式相同吗?
绘画中的线与数学意义的线是不是同一个概念？
线：数学意义上的线指点的延伸：直线、曲线。
绘画中不同形态和材质的线条
绘画中的线有节奏、韵律、力度、色感、意味
①、按照这样的规律我们是不是可以把这些绘画作品分类呢？这些线描作品可以分成那些类型？②、各种类型有什么特征呢？
达芬奇自画像 （红垩笔 ）
《安塞老农 》王式廓（现代）
《荷》白描 （中国画 ）
《头像》（法国）马蒂斯
《头像》（瑞士）贾克梅蒂
蒙克 （1863—1944 挪威）线描
席勒（1890—1918 奥地利）作品
《线描头像》 马蒂斯线描
《塞莱斯蒂娜》 毕加索
《格尔尼卡》 （壁画）毕加索
《开花的苹果树》 蒙德里安
《少女与和平鸽》 毕加索
①、按照这样的规律我们是不是把这些绘画作品分类呢？这些线描作品可以分成那些类？
写实性线描表现性线描抽象性线描
写实性线描： 以展现客观物象真实感为目标的线描绘画。
表现性线描： 表现画家对客观物象主观感受的线描绘画。
抽象性线描： 用纯粹形式符号进行非物象化表现的线描绘画。
②、用自己理解的语言说一下这三种线描作品有什么特征呢？
总结不同类型线描特征：
1、提高对线的敏锐感觉
2、了解艺术家绘画作品中线的运用
大多数人在图片或动物园里看到的鸵鸟
用表现性线描来描绘是什么样呢
看到这个场景你会想起那首诗句？
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
公牛的体量感及质感的表现
分析内在的组织结构，质感的表现已经退居其次
彻底放弃对皮毛的质感的外在表现，以简练的形式直接表现对象的结构特点
精简内部结构,夸张整体的外型特征，在可以识别的限度内，将细节减至最少