高中美术第五课 简捷地捕捉物象的方法——线描写生备课ppt课件

这是一份高中美术第五课 简捷地捕捉物象的方法——线描写生备课ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了思考问题，写实性线描，表现性线描，抽象性线描，线描绘画的类型，不安定，线描写生的要点等内容，欢迎下载使用。
观察一下这些画作都有什么特点？
大家以前见过这样的作品吗？ 你们知道这是什 么形式的绘画吗？
带着问题我们一起去了解
线描发展的历史进程是怎么样的？最早可追溯到什么时期？线描可分几种？有什么特点？线描写生时要注意什么？
阿尔塔米拉公牛壁画 大约已有一万四千年到两万年的历史
唐 吴道子《八十七神仙图》
  永乐宫《朝元图》壁画
线是构筑视觉形象的最基本手段
线具有独立的审美价值，是造型艺术最具表现力的艺术语言。
讨论：这些作品在表现风格形式上有什么不同？ 你能给它们分类吗？你觉得哪幅作品中的线条最美？
抽象性线描 用纯粹形式符号进行非物象化表现的线描绘画
表现性线描 表现画家对客观物象主观感受的线描绘画
写实性线描 以展现客观物象真实感为目标的线描绘画
请同学们列举一些在生活中和自然中看到的和感受到的线(如山川、电线、河流等)。并归纳出对线的各种感觉
直线——刚强 曲线——温柔粗线—— 细线——垂直线——锯状线——
提高对线的敏锐感觉。视觉中的线的形象，它具有方向、形态、质感、明暗、虚实的变化等特征；线与线之间的关系也呈现出远近、疏密、前后、曲直、横斜的对比变化。
力度 线条要挺拔有力、含有骨气韵律 线条的起落有过度，笔意要连绵节奏 线条走势急缓得当，起伏停顿有 序，疏密松紧合适色感 线条深浅色域宽广、有光影感，有 色彩感意味 线条表现别具匠心，情趣浓郁
绘画作品中线的艺术品质
整体把握对象和线的形态和走向
写实性线描写生：整体——局部——整体表现性线描写生：整体观察（局部——整体）
静物，以身边习以为常或自由摆放的静物为对象，善于发现它们的美感，主次搭配得当，色调要有对比。 景物，以生活环境如校园、公园、建筑为主要题材作画，注意虚实和空间。
线是表现力极强的造型手段，是一种艺术语言，是人手运动的痕迹，表现着人的情感变化，为绘画带来了生气，给绘画以生命。只要同学们用心观察，用心体会生活中的各种事物，勤写勤练，我们就能掌握这种简捷地捕捉物象的方法——线描写生。
思维拓展 自由想象
在课间完成一幅想象画，用以锻炼形象思维能力和创作表现能力。题材随意、大胆不受限制地表现自己的想象，充分发挥自己的潜能。