2021学年第4节 家居环境与健康教案
展开《居家环境与健康》教学设计
一、主题分析
北师大版教材八年级下册第24章第4节课《居家环境与健康》落实了《大纲》中“友善对待居室环境的行为方式”的要求。密切关注学生眼前生活实际。课题《居家环境与健康》直切主题，明确指出居家环保对人体健康的重要意义，并引申出对待居室环境的友善行为方式。
二、教学目标分析
评价家居环境质量，举例说明家居环境主要污染物的来源，讨论制定防止室内环境污染的有效对策，让学生意识到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染，引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。
三、教学目标设定
（一）知识与技能目标
1、学会评价居室环境质量。
2、使学生认识到室内污染的主要因素并找出防治对策。
3、学会利用自己的知识参与家庭环境建设。
（二）过程与方法目标：
1、培养观察、讨论、思考、总结的能力。
2、培养学生实践探究的能力。
（三）情感态度与价值观目标：
1、使学生形成绿色居室，绿色文明的观念，感知环境、亲近环境、关爱环境、尊重自然、顺应自然、保护自然。
2、养成良好的生活习惯，关注健康、珍爱生命，创建健康的居室环境，热爱自己的家庭。
四、教学重点、难点分析
重点：举例说出居室环境的主要污染物。
难点：讨论防止室内环境污染的有关措施。
五、教学资源
（1）多媒体教学设备。
（2）本课教学资源包、通过网络收集的相关影片、图片、文字等。
六、教学策略选择
（1）自主合作探究式学习策略：建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围
（2）情景创设策略：运用生活中与教学内容相关的情景，设计问题，组织教学内容，提出有启发性的引申问题，激发学生的学习兴趣，积极地参与到实践探究当中 。
七、教学过程
教师活动 | 学生活动 | 目标达成 |
（一）情境创设：5分钟 1、听歌曲<我爱我的家>观察家庭装修的图片,选择自己喜欢的家居环境
2.提问：我理想中的家居环境有利于我们家人的健康吗？ 总结点题: 环境保护越来越受到人们的重视，但有很多人还没有意识到家居环境质量对健康的影响，其实居室不环保也存在安全隐患，室内污染有时甚至比室外更加严重。所以，在改善居住条件时应将健康家居的概念放在首位。 | 1、听歌曲选择喜欢的居家环境
2.学生积极思考,并回答交流。
| 使学生形成绿色居室，绿色文明的观念，感知环境、亲近环境、关爱环境、尊重自然、顺应自然、保护自然。 |
（二）新知探究：25分钟 1、组织学生汇报课教材104页课前调查：
2、总结影响家居环境的主要原因
3、组织学生分组汇报
①家庭装修污染 ②吸烟、油烟污染 ③家庭养宠物、植物污染 ④家庭螨虫污染
教师点拨、指导
小结：通过本节课的学习你有哪些收获呢？ | 小组同学汇报自己的调查情况,分析自己家存在的污染情况
思考、总结归纳： ①家庭装修污染 ②吸烟、油烟污染 ③家庭养宠物、植物污染 ④家庭螨虫污染
学生分组汇报自学情况
全班进行交流
谈收获和感悟
| 培养学生收集信息、处理信息的能力、小组内与人交流的能力及语言表达的能力
联系生活实际，使学生学以致用 培养学生归纳总结的能力和语言表达能力
养成良好的生活习惯，关注健康、珍爱生命，创建健康的居室环境，热爱自己的家庭。
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（三）成效反馈：10分钟 讨论防治室内环境污染的有效对策： |
学生根据教师的指导，完成P104:“活动”的“小组讨论”并动手填写“认真思考”内容。 小组互评，反思，完善之后学生展示汇报。 | 学会评价。 培养学生实践探究的能力。 |
八、教学拓展：5分钟
为了自己和家人的健康，我们要多多宣传环保知识，帮助家人树立环保观念，提倡绿色家居。你希望的家居环境是什么样的?请大家结合自己家庭的实际情况，设计一份切实可行的“家庭环境污染防治措施”的方案。
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以小组为单位，共同构思，合作完成。 | 学会利用自己的知识参与家庭环境建设。 培养学生实践探究的能力。 |
八年级下册第4节 家居环境与健康教案： 这是一份八年级下册第4节 家居环境与健康教案，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点，教学策略及方法，活动过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
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