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    北师大版生物八年级下册 8.24.4 家居环境与健康(5) 教案

    北师大版生物八年级下册 8.24.4 家居环境与健康(5) 教案第1页
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    北师大版八年级下册第八单元 生物与环境第24章 人与环境第4节 家居环境与健康教案设计

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    这是一份北师大版八年级下册第八单元 生物与环境第24章 人与环境第4节 家居环境与健康教案设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    4 家居环境与健康一、教学目标:【知识与能力】1.评价家居环境主要污染物来源。2.举例说明家居环境主要污染物的来源。【过程与方法】1.讨论制定防止室内环境污染的有效对策。2.让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。【情感、态度与价值观】引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。二、教学重难点:1.举例说出家居环境的主要污染物。2.活动:讨论防止室内环境污染的有关措施。三、教学过程:(一)创设情景,引入新课。教师活动                                                                      学生活动1.通过,我爱我家这首歌及媒体展示一装修漂亮的新房子,同时呈     1.看图片和阅读资料,回答问题:现资料:装修与疾病,并提问:1)这房子能马上入住吗?为什么?      1)易造成环境污染。2)装修材料中的一些有害物质是导致某  2儿童白血病、皮肤病、皮疹、哮喘病。些疾病的发病率增高的重要原因之一,它会引起哪些疾病呢?2.展示一般家庭的居室图片:陈述:这是我们同学们常见的家居环境,看   2.思考、联想。看,想一想与你家有相似的地方吗?你的家居环境如何呢?(二)活动:给你的家居环境打分。1.指导学生阅读教材P104页评分表。提问:评价我们的家居环境的表中所设计的项目是否合理?还有补充吗?2.给你的家居环境打分。3.引导学生讨论:   1)通过调查,你们发现家居环境中哪些问题可能会影响我们的健康?2)你希望的家居环境是什么样的?(3)、教师根据以上例子,举出相应的事实作为例证。并提醒学生观察一下自己家里的家居环境是否安全。  根据教师提出各种安全隐患,学生分组进行讨论:如何给自己一个安全洁净的家? (三)、教师引出室内绿化这一概念,让学生讨论室内绿化有哪些可行的办法。 1教师根据学生的回答状况进行适当的补充,并指出并不是所有的植物都适合放于室内进行空气质量改善的。2教师给出一些植物图片,学生回答适于放置在室内进行空气净化的植物种类。3 教师向学生介绍52种致癌的植物并提醒学生不可随意向家中购置这些植物。4(四)本节小结,做思考题。

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