初中生物第2节 现代生物技术教学设计
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第25章 生物技术 第2节《现代生物技术》教学设计
一、重要概念
现代生物技术（克隆、转基因技术等）已被用于生产实践，并对个人、社会和环境具有影响。
二、教学目标
1、知识目标：举例说明转基因技术和克隆技术的应用。
2、能力目标：通过活动探究，说出转基因技术和克隆技术的过程。
3、情感·态度·价值观目标：关注和评价生物技术的发展对人类未来的影响。
三、教学重点和难点
1、教学重点
举例说出转基因技术和克隆技术的应用。
2、教学难点
探讨转基因食品的安全性。
四、教学过程
教学环节 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 |
情景引入 | 现代生物技术 | 图片展示：沃森与克里克的DNA双螺旋结构，引出现代生物技术。 | 观察、思考 |
导入教学内容 | 一、转基因技术 （一）转基因技术的实质
| 播放视频：转基因技术的介绍。 | 观看视频，完成课本活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程，说出转基因技术的实质。 |
小组讨论 | 小组活动 （二）转基因技术的应用 1、转基因技术与制药 2、转基因技术与遗传病诊治 3、转基因技术与农业 4、转基因技术与环境保护 | 1、展示图片：超级鼠和胖鲤鱼。提问：转基因的“超级鼠”是把大白鼠的哪种基因转到家鼠受精卵中？引出转基因技术的应用。 2、指导小组活动 ，引导学生结合材料了解转基因技术的应用。 | 阅读资料，说出转基因技术有那些方面的应用。 |
学以致用 | 有关“转基因技术应用”的练习 | 列出练习题 | 思考，完成答题。 |
小组讨论 | 转基因产品的安全问题 | 提问：你觉得转基因技术好不好？为什么有人说好，有人说不安全，你怎么看？ | 思考，讨论，说出自己观点。 |
引入 | 克隆技术 | 播放克隆羊的视频 | 观看视频，学生根据图片提示说出克隆羊的过程。 |
学以致用 | 有关“克隆技术”的练习 | 列出练习题 | 思考，完成答题。 |
小组讨论 | 克隆技术引起的伦理之争 | 你赞同克隆人吗？ | 思考，讨论，说出自己观点。 |
五、板书设计
初中生物北师大版八年级下册第九单元 生物技术第25章 生物技术第2节 现代生物技术教学设计： 这是一份初中生物北师大版八年级下册第九单元 生物技术第25章 生物技术第2节 现代生物技术教学设计，共4页。教案主要包含了教材分析，设计依据与构想，教学目标，教学重点，教学课时，教学方法，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
北师大版八年级下册第九单元 生物技术第25章 生物技术第2节 现代生物技术教案： 这是一份北师大版八年级下册第九单元 生物技术第25章 生物技术第2节 现代生物技术教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
初中生物第2节 现代生物技术教学设计： 这是一份初中生物第2节 现代生物技术教学设计，共2页。教案主要包含了教学目的，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
