2020-2021学年第3节 植物的主要类群课堂教学课件ppt

这是一份2020-2021学年第3节 植物的主要类群课堂教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了创意小盆景，合作探究，探究主题一苔藓植物，探究主题二蕨类植物，葫芦藓，小墙藓，观察并讨论，苔藓植物，阴湿的环境中，我会归纳等内容，欢迎下载使用。
1.概述苔藓植物和蕨类植物的形态结构特征。2.说出苔藓植物和蕨类植物与人类的关系。3.关注苔藓和蕨类植物的生存状况，激发爱护植被的情感。
　　你知道“苔痕上阶绿，草色入帘青”是描写哪种植物的？
苔藓植物长得怎么样？ 喜欢生活在什么地方呢？
苔藓植物个体矮小，没有真正的根，它的假根起固定作用，有茎和叶，没有输导组织。
喜欢密集生长于潮湿环境
苔藓植物怎么繁殖后代的？
苔藓植物靠孢子进行生殖　
苔藓植物与人类有什么关系呢？
①作为监测空气污染的指示植物；②涵蓄水分；③拓荒者；④与土壤的形成有关；⑤作植食动物的食物。
苔藓植物个体矮小，密集生长于潮湿环境。
代表：生活环境：结构：作用：
无根，有茎和叶，没有输导组织
作为监测空气污染的指示植物、涵蓄水分、拓荒者、形成土壤、作食物
你认识这些蕨类植物吗？
肾蕨、卷柏、满江红、芒萁等
蕨类植物的形态结构特征是什么？
蕨类植物喜欢生活在哪里呢？
它有根、茎、叶，并有输导组织和机械组织。
蕨类植物的生殖方式是　　　　　。
蕨类植物出现输导组织，适应陆地生活。
蕨类植物为什么比苔藓植物高大呢？
蕨类植物有真正的根、茎、叶，并有输导组织和机械组织。
蕨类植物与人类有什么关系呢？
形成煤入药食用观赏作绿肥和饲料
古代蕨类植物肾蕨、巢蕨满江红卷柏、贯众蕨的嫩叶
将下列蕨类植物与其相应的作用连起来。
代表：生活环境：结构：生殖方式：作用：
有根、茎、叶，有输导组织和机械组织
①形成煤②入药③观赏④作绿肥和饲料
1. 下列生物中，属于苔藓植物的是（ ） A.水绵 　B.衣藻 　 C.地钱 　D.肾蕨2．葫芦藓的假根的主要作用是（ ） A.固定植物体 B.进行光合作用 C.吸收养料 D.输导水分和养料
3．铁线蕨适于生活在阴湿环境中的主要原因是（ ） A．根、茎、叶有输导组织 B．生殖过程离不开水 C．吸水、运输水和无机盐的能力强 D．植物体十分矮小
4.空气污染是当今世界面临的大问题。下列可作为空气污染程度的指示植物是（　 ） A．被子植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．苔藓植物5．具有根、茎、叶，体内有输导组织的，并且不结种子的植物是（ ） A．裸子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物
6.请将下列8种植物的序号填写在相应植物类别的括号内。①地钱 ②桫椤 ③巢蕨 ④小墙藓 ⑤卷柏 ⑥满江红 ⑦葫芦藓 ⑧芒萁 A.苔藓植物（ 　　　 ）B.蕨类植物（ 　　　 ）
有根、茎、叶，有输导组织
学了这节课，你有什么收获呢？
调查我们身边的苔藓植物和蕨类植物，看看它们的生活状况，想一想，我们如何去爱护它们，让我们的生活环境变得越来越好呢？
苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖的孢子植物，生殖过程离不开水，所以说只能生活在阴湿的环境中，而种子植物比它们更能适应各种环境，这是为什么呢？下一节课让我们一起去寻找答案吧！