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2020-2021学年第1节 生物的生存依赖一定的环境教课课件ppt
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这是一份2020-2021学年第1节 生物的生存依赖一定的环境教课课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了自学探究题，环境保护宣誓词等内容，欢迎下载使用。
俗话说鱼儿离不开水，这句话体现了什么样 的生物现象？
第1节 生物的生存依赖一定的环境
1.什么是生态因素？
环境中影响生物形态、生理、分布的因素。
2.生态因素可分为哪几类？
非生物因素—阳光、温度、水、空气、土壤等
生物因素—影响该生物的同种或不同种的其他生物
你能举例说明水对于生物有着怎样的作用吗？
水是任何生物体都不可缺少的组成成分
水是人体必需的营养物质
水是生命之源，水是不是越多越好？你能举出例子么？少了呢？ 土壤水分过多，会导致土壤里空气减少，从而影响植物根的呼吸作用，严重时会使植物窒息而死 干旱会使植物的叶萎蔫，生长受阻
水分过多或过少都会对生物的生长发育有明显的影响
一年中的降水总量是决定陆生生物分布的重要生态因素
小组探究讨论如何节约用水?
趁热打铁1、水是任何生物体都不可缺少的组成成分，生物体含水量一般为（ ） A.10℅-20℅ B.30 ℅ -60 ℅ C.60 ℅ -80 ℅ D.70 ℅ -90 ℅ 2、针对我国严重紧缺的水资源，作为一个中学生，你能参与的是（ ） A.跨流域调水 B.节约用水 C.修建水利工程 D.南水北调3、人类生存和发展最基本的物质条件是（ ） A.粮食 B.水 C.土地 D.能源
1.光合作用除了需要水作为原料外，还有其它必需条件吗？2.光仅仅对于植物是必需的吗？
太阳光是生命的能量源泉
有些植物只有在强光下才能生长得好
有些植物只有在阴暗处才能生长得好
日照时间的长短能够影响生物的繁殖活动
有些植物需要在长日照的条件开花
有些植物需要在短日照的条件开花
观察环境条件对生物性状表现的影响
1.在海洋中，较浅处生活的是绿藻，再深一些就是红藻、褐藻等，较深的地方则没有藻类生存。影响藻类分布的主要因素是 （ ）A.温度 B.水分 C.光照 D.空气 2.科学家对马里亚纳海沟进行考察，发现有鱼、虾等动物而没有植物，这是因为（ ）A.太冷 B.太热 C.无阳光 D.无空气 3.农作物秸秆中含有的有机物是通过植物的那一过程制造的？（ ）A光合作用 B呼吸作用 C蒸 腾作用 D吸收作用
所有生物都生活在一定的温度范围之内，温度限制着生物分布
苹果、梨等果树不宜在热带地区栽种
香蕉、凤梨等不宜在寒冷地区栽种
阔叶树适合生活南方，是哪？
温度和降水总量这两个生态因素共同作用决定着生物群落在地球表面分布的总格局
喜马拉雅兔、25℃以下
喜马拉雅兔、30℃以上
温度对喜马拉雅兔毛色的影响
大雨过后，蚯蚓爬到地面
1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是（ ）A.光 B.温度 C.水 D.空气2.柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是（ ）A.水分 B.阳光 C.温度 D.土壤3.和热带雨林相比，北极冰原生物种类极少是因为缺少生物生存的哪种基本条件？( )A.阳光 B.空气 C.水分 D.适宜的温度
任何一个生物不但要受到环境中非生物因 素的影响，还要受到周围其他生物的影响
生物因素会对生物造成哪些影响呢
蚂蚁搬家 蜜蜂集体采蜜
（一）种内关系:同种生物不同个体或群体 之间关系
两种生物因利用同一有限的资源而发生斗争
羊和牛争夺草
不同种生物之间的影响 ——
一种生物以另一种生物为食，是最常见的种间关系
一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活
不同种生物之间的影响
两种生物共居在一起，相互依存
海葵与小丑鱼共居在一起，相互依存
2、蝌蚪肠内排出有毒物质，毒死其他的小蝌蚪
3、一直长颈鹿发现敌情后，会向其他同伴发出警报
分析下列生物之间的关系：（1）蛇和鼠的关系是 （ ）（2）蛔虫和人之间的关系是 （ ）（3）蜜蜂属于群居生活 （ ）（4）稻田中的水稻和杂草之间的关系 （ ） A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.互助
影响小麦正常生长的因素有哪些? 你能对这些因素进行分类吗?
1、地球是我们的家园，地球是我们的母亲，我们要珍爱她、保护她；2、为了地球的生命，我们要保护好地球环境；3、保护环境就是保护人类自己，功在当代、利在千秋；4、保护环境从生活细节做起，保护动物、爱惜植物、讲究卫生，让水更清、让天更蓝、让花更艳、让地球更美丽，让绿色在生活中洋溢、让心灵在绿色中放飞；5、创造美好未来是我们共同愿望、创建和谐的环境是我们永恒的追求。
生物的生存依赖一定的环境
捕食、竞争、共生、寄生
巩固练习1."春兰秋菊，南橘北梨"，造成上述植物生活差异的生态因素是（ ）A.温度和水分 B.光和温度 C.水分和光 D.土壤和温度2. 下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ）A.阳光、温度 B.空气、温度C.水分、土壤 D.花粉、病毒
3.生物群落在地球表面分布的总格局受哪些非生物因素的影响？（ ） A.空气和温度 B.温度和降雨总量 C.空气和降雨总量 D.土壤和温度 4.在一个农田生态系统中，猫头鹰和蛇常常捕捉田鼠，它们三者之间体现出的关系是（ ） A.合作与捕食 B.竞争与合作 C.竞争和捕食 D.共生和捕食
我绿色 我快乐栽上一棵树，风儿有色彩，捡起一张纸，小草也愉快。珍惜一滴水，云朵来喝彩，省下一度电，太阳笑颜开。来呀来呀来呀来呀，来呀来呀来呀来呀，爱护咱家园，从我做起来。来呀来呀来呀来呀，来呀来呀来呀来呀，爱护咱地球，从我做起来。我绿色，我快乐，献出爱心来，我绿色，我快乐，世界更可爱，世界更可爱！
俗话说鱼儿离不开水，这句话体现了什么样 的生物现象？
第1节 生物的生存依赖一定的环境
1.什么是生态因素？
环境中影响生物形态、生理、分布的因素。
2.生态因素可分为哪几类？
非生物因素—阳光、温度、水、空气、土壤等
生物因素—影响该生物的同种或不同种的其他生物
你能举例说明水对于生物有着怎样的作用吗？
水是任何生物体都不可缺少的组成成分
水是人体必需的营养物质
水是生命之源，水是不是越多越好？你能举出例子么？少了呢？ 土壤水分过多，会导致土壤里空气减少，从而影响植物根的呼吸作用，严重时会使植物窒息而死 干旱会使植物的叶萎蔫，生长受阻
水分过多或过少都会对生物的生长发育有明显的影响
一年中的降水总量是决定陆生生物分布的重要生态因素
小组探究讨论如何节约用水?
趁热打铁1、水是任何生物体都不可缺少的组成成分，生物体含水量一般为（ ） A.10℅-20℅ B.30 ℅ -60 ℅ C.60 ℅ -80 ℅ D.70 ℅ -90 ℅ 2、针对我国严重紧缺的水资源，作为一个中学生，你能参与的是（ ） A.跨流域调水 B.节约用水 C.修建水利工程 D.南水北调3、人类生存和发展最基本的物质条件是（ ） A.粮食 B.水 C.土地 D.能源
1.光合作用除了需要水作为原料外，还有其它必需条件吗？2.光仅仅对于植物是必需的吗？
太阳光是生命的能量源泉
有些植物只有在强光下才能生长得好
有些植物只有在阴暗处才能生长得好
日照时间的长短能够影响生物的繁殖活动
有些植物需要在长日照的条件开花
有些植物需要在短日照的条件开花
观察环境条件对生物性状表现的影响
1.在海洋中，较浅处生活的是绿藻，再深一些就是红藻、褐藻等，较深的地方则没有藻类生存。影响藻类分布的主要因素是 （ ）A.温度 B.水分 C.光照 D.空气 2.科学家对马里亚纳海沟进行考察，发现有鱼、虾等动物而没有植物，这是因为（ ）A.太冷 B.太热 C.无阳光 D.无空气 3.农作物秸秆中含有的有机物是通过植物的那一过程制造的？（ ）A光合作用 B呼吸作用 C蒸 腾作用 D吸收作用
所有生物都生活在一定的温度范围之内，温度限制着生物分布
苹果、梨等果树不宜在热带地区栽种
香蕉、凤梨等不宜在寒冷地区栽种
阔叶树适合生活南方，是哪？
温度和降水总量这两个生态因素共同作用决定着生物群落在地球表面分布的总格局
喜马拉雅兔、25℃以下
喜马拉雅兔、30℃以上
温度对喜马拉雅兔毛色的影响
大雨过后，蚯蚓爬到地面
1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是（ ）A.光 B.温度 C.水 D.空气2.柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是（ ）A.水分 B.阳光 C.温度 D.土壤3.和热带雨林相比，北极冰原生物种类极少是因为缺少生物生存的哪种基本条件？( )A.阳光 B.空气 C.水分 D.适宜的温度
任何一个生物不但要受到环境中非生物因 素的影响，还要受到周围其他生物的影响
生物因素会对生物造成哪些影响呢
蚂蚁搬家 蜜蜂集体采蜜
（一）种内关系:同种生物不同个体或群体 之间关系
两种生物因利用同一有限的资源而发生斗争
羊和牛争夺草
不同种生物之间的影响 ——
一种生物以另一种生物为食，是最常见的种间关系
一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活
不同种生物之间的影响
两种生物共居在一起，相互依存
海葵与小丑鱼共居在一起，相互依存
2、蝌蚪肠内排出有毒物质，毒死其他的小蝌蚪
3、一直长颈鹿发现敌情后，会向其他同伴发出警报
分析下列生物之间的关系：（1）蛇和鼠的关系是 （ ）（2）蛔虫和人之间的关系是 （ ）（3）蜜蜂属于群居生活 （ ）（4）稻田中的水稻和杂草之间的关系 （ ） A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.互助
影响小麦正常生长的因素有哪些? 你能对这些因素进行分类吗?
1、地球是我们的家园，地球是我们的母亲，我们要珍爱她、保护她；2、为了地球的生命，我们要保护好地球环境；3、保护环境就是保护人类自己，功在当代、利在千秋；4、保护环境从生活细节做起，保护动物、爱惜植物、讲究卫生，让水更清、让天更蓝、让花更艳、让地球更美丽，让绿色在生活中洋溢、让心灵在绿色中放飞；5、创造美好未来是我们共同愿望、创建和谐的环境是我们永恒的追求。
生物的生存依赖一定的环境
捕食、竞争、共生、寄生
巩固练习1."春兰秋菊，南橘北梨"，造成上述植物生活差异的生态因素是（ ）A.温度和水分 B.光和温度 C.水分和光 D.土壤和温度2. 下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ）A.阳光、温度 B.空气、温度C.水分、土壤 D.花粉、病毒
3.生物群落在地球表面分布的总格局受哪些非生物因素的影响？（ ） A.空气和温度 B.温度和降雨总量 C.空气和降雨总量 D.土壤和温度 4.在一个农田生态系统中，猫头鹰和蛇常常捕捉田鼠，它们三者之间体现出的关系是（ ） A.合作与捕食 B.竞争与合作 C.竞争和捕食 D.共生和捕食
我绿色 我快乐栽上一棵树，风儿有色彩，捡起一张纸，小草也愉快。珍惜一滴水，云朵来喝彩，省下一度电，太阳笑颜开。来呀来呀来呀来呀，来呀来呀来呀来呀，爱护咱家园，从我做起来。来呀来呀来呀来呀，来呀来呀来呀来呀，爱护咱地球，从我做起来。我绿色，我快乐，献出爱心来，我绿色，我快乐，世界更可爱，世界更可爱！
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