北师大版八年级下册第4节 生态系统的稳定性教学课件ppt

这是一份北师大版八年级下册第4节 生态系统的稳定性教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了新课导入，生态瓶，生态系统，活动探究，北美的凯巴森林，想一想，猫头鹰，食虫鸟，归纳概括，相对稳定平衡等内容，欢迎下载使用。
同学们在观察自制生态瓶的活动中发现：有的生态瓶中的生物存活时间长，有的生态瓶不稳定，其中的一些生物很快死亡了，这是为什么呢？
生态系统具有一定的稳定性
1.说出什么是生态系统的稳定性。2.概述生态系统具有一定稳定性的原因。3.简述破坏生态系统稳定性的因素。4.关注影响生态系统稳定性的因素，尊重生态系统自身规律。
第4节 生态系统的稳定性
二、活动探究 分析凯巴森林被破坏的原因
1.1906年以前的凯巴森林是什么状态？2.为什么1925年以后鹿的数量不断减少？3.凯巴森林生态系统在30多年中发生了什么变化？是什么因素导致这种变化的？
生态系统经过长期的发展逐步形成了生物与非生物物质、能量之间和生物与生物之间相对稳定平衡的状态，这就是生态系统的稳定性。
1、生态系统的具有一定的稳定性
生态系统为什么能保持一定的稳定性呢？
当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统内部的自我调节（调整系统内各种生物的数量），克服了系统内部的变化及外界的干扰，维持相对稳定和平衡的状态。
2、生态系统具有一定的自我调节能力
二、活动探究 影响生态系统调节能力大小的因素
如果农田生态系统中，只有一条食物链，大量捕捉青蛙，会不会造成虫灾?农作物 害虫 青蛙 蛇
影响生态系统调节能力大小的因素
影响生态系统调节能力大小的因素：
生 态 系 统 的 生物种类 越营养结构（食物链和食物网）越自 我 调 节 能 力 就 越
哪些因素会导致生态系统稳定性被破坏？
3、生态系统的自我调节能力是有限的
1、自然因素：火山爆发、地震、泥石流、 洪水、台风海啸等。2、人为因素：过度开发、环境污染等。 3、引种不合理
破坏生态系统稳定性的因素：
澳洲史上损失最惨重的“兔灾”
许多到澳大利亚旅游的外国人都会发现一个有趣的现象--在澳洲人的文化里，最为邪恶的动物不是大灰狼，更不是狮子、老虎，而是在外人看来活泼可爱的兔子。究竟是什么原因，使得澳大利亚人如此痛恨兔，甚至"谈兔色变"呢？这一切，主要还是源于那场从19世纪中叶开始，前后持续了近百年的惊心动魄的"人兔之战".
二、活动探究 远渡重洋的屎壳螂
蜣螂，俗名屎克郎，以牲畜粪便为食。在人们心目中，这是一种臭不可闻的无用的昆虫。可是1982年，它们却远涉重洋，从中国去到了澳大利亚，并在那里安家落户，在畜牧业生产中发挥了作用。为什么澳大利亚不顾千山万水要从我国引进蜣螂呢？原来，澳大利亚这个畜牧业十分发达的国家饲养着几千万头牛，这些牛每天要排出几亿吨粪便，覆盖着百万英亩草场，同时牛粪还滋生蝇蛆，很不卫生。他们从我国引进这些屎克郎，就是让它们在那里吃牛粪。那么澳大利亚原来没有蜣螂吗？有，但他们那里的土著蜣螂不吃牛粪，而只吃袋鼠粪。为了维持澳大利亚这个草原生态系统的稳定状态，我国的屎壳郎远渡重洋，成为澳大利亚草原生态系统的一员，为澳大利亚的畜牧业发展作出了贡献。
二、生态系统具有一定的自我调节能力三、生态系统的自我调节能力是有限的
一、生态系统具有一定的稳定性
第4节 生态系统的稳定性
1.在这个食物链中：草→鼠→蛇，若将蛇杀绝，那么田鼠的数量将会（ ） A．迅速上升 B．缓慢下降 C．保持相对稳定D．先上升后下降
2．草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明（ ） A．生态系统的调节能力是无限的 B．生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏 C．生态系统的调节能力是有一定限度的D．草原上放养的牲畜越少越好
3.下列生态系统中自我调节能力最强的是（ ）A．热带雨林 B．温带草原 C．一条河流 D．北极苔原
吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，造成草原生态系统破坏
4、右图是草原生态系统中的一部分生物，如果草地用网子罩起来，不让鸟飞进去，那么后果会怎样？
生态问题是全球共同关注的问题，为了更好地维持地球生态系统的平衡和稳定，你有哪些好的建议呢？ 尊重生态系统的自身规律， 合理地开发利用自然资源。
保护环境 人人有责