生物八年级下册第2节 生态系统概述教课内容课件ppt

这是一份生物八年级下册第2节 生态系统概述教课内容课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了什么是生态系统，学生回答，展示成果，生物部分，真菌等，非生物部分，生产者，消费者，分解者，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物。100多年前，森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物。狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾熊。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜……印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。
在这片森林中，各种生物和谐共处，如果你是这片森林中的一只黑尾鹿，想象一下，当狼和狮子来了，你会怎么办？
1、概念：一定自然区域内所有生物及其 生活环境共同构成的整体
思考：下列是否构成生态系统？
1.一片草地上的全部动物。2.我国长江流域的全部鱼类。3.海南岛上四季常有的红树林。4.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。
你能尝试说出自己身边的生态系统有哪些类型吗?
各种类型的森林,占陆地面积的28.5%
各种大草原,占陆地面积的25%
所有耕地，占陆地面积的10%
如湖泊、池塘等，其水量不足全球水量的1%
指气候干旱、降水稀少、植被贫乏的自然地带
面积辽阔，约占地球总面积的71%
生物圈是最大的生态系统
生态系统的范围是固定不变的吗
空间范围有大有小（人为划分）
讨论以下问题：1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些？2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？3. 这些生物生态系统中分别有怎样的作用？扮演这样的角色呢？4.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？5.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？他们又具有怎样的作用？
1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些？答：有松树、冷杉、云杉，草本植物；黑尾鹿，人，美洲狮、狼和郊狼。2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？答：有鸟、鱼、细菌、真菌、病毒等。3. 这些生物生态系统中分别有怎样的作用？扮演这样的角色呢？答：植物生产者，动物消费者 ，腐生性细菌和真菌是分解者4 .凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？答：食物、水、空气等。5.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？他们又具有怎样的作用？答：阳光、土壤、温度等非生物成分。为生物的生存提供能量、营养和生存空间。
：阳光、空气、温度、水等
（为生物提供物质和能量）
三、生态系统中各种成分的关系
相互联系、互相依存的关系
2．生态系统的组成及各组成成分的作用
在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。
1.地球上最大的生态系统是（ ） A、海洋生态系统B、森林生态系统 C、沙漠生态系统D、生物圈2．公园池塘里生长了大量水草，生活着一群鱼儿．小虾，还有一些细菌，这些生物和它们的生活环境共同构成了（ ） A．一群生物B．一个生态系统 C．一个食物网 D．一个生物圈3.生态系统中的消费者是指（ ） A．以生产者为食的动物 B．以食草动物为食的动物或人 C．自己不能够制造有机物的生物 D．直接或间接地以绿色植物为食的动物或人
4．据观察，蚯蚓在土壤中以植物枯叶．朽根为食，你认为它在生态系统中应属于（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者D．生产者兼消费者5．下列四项中，均属于非生物环境的一组是（ ） A．植物、阳光、土壤的湿度等 B．阳光、空气、温度、水分等 C．动物、植物、微生物、空气等 D．植物、微生物、阳光、水分等6.生态系统的最终能量来源于( )( ) A．绿色植物 B．吃植物的动物 C．空气和土壤 D．阳光
7.下列关于生态系统中生产者的叙述不正确的一项是（） A．生产者都是自养生物 B．在生态系统中，生产者能将无机物转变成有机物 C．生产者就是指绿色植物 D．生产者将光能转化贮存在有机物中，使能量在生态系 统中流动 8.在湖泊生态系统中，可以没有()( ) A．阳光 B．细菌和真菌 C．哺乳动物 D．植物9.池塘生态系统中的分解者是（ ） A．水藻 B．浮游动物 C．鱼 D．底泥微生物