选择性必修 下册6.2 *再别康桥课文配套ppt课件

这是一份选择性必修 下册6.2 *再别康桥课文配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了走近“康桥”，何谓“再别”，初读体会节奏韵律，再读感知结构形式，三读体味意象情韵，再别康桥，走出“康桥”等内容，欢迎下载使用。
1922年，第一次离开剑桥，写下长诗《康桥，再会吧》；1926年，第二次旅游英国，留下散文《我所知道的康桥》；1928年，第三次去剑桥，告别剑桥， 留下佳作《再别康桥》。
1920——1922年，徐志摩曾在英国剑桥大学进修，度过了他自认为是一生中最美好的一段时光。1928年秋，诗人再度游历英伦后，在回国的海轮上创作了《再别康桥》。 可以说，康桥时期是诗人一生的转折点，正如诗人在《猛虎集·序文》中所说的：“我的眼光是康桥教我睁眼的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”
《再别康桥》是一首抒情诗，表达了作者对康桥依依惜别的深情。本诗充分体现了新月派“三美”的主张，即音乐美、建筑美和绘画美。
新月派：现代新诗史上的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响，1923年，新月社的活动始于北京；1925 年，徐志摩编辑出版《诗镌》、《剧刊》，开始形成新月诗派。 代表人物闻一多、徐志摩、卞之琳等。 闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，即“音乐美（音节）、绘画美（辞藻）、建筑美（节的匀称和句的均齐） ”。
音乐美——节奏轻快，韵律柔和，韵脚和谐，朗朗上口。
①押韵：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。②音节和谐，节奏感强。③回环复沓。首节末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。
轻轻的∥我走了， 　　　正如我 ／ 轻轻的来△； 　　我轻轻的 ／ 招手， 　　　作别∥西天的 /云彩△　　那河畔的 ／ 金柳， 　　　是∥夕阳 ／ 中的新娘△ ； 　　波光里的 ／ 艳影， 　　　在我的心头 ／ 荡漾△。
软泥 ／ 上的 ／ 青荇， 　　　油油的 ／ 在水底招摇△； 　　在康河的柔波 ／ 里， 　　　我甘心∥做一条 ／ 水草△ ！　　那 ／ 榆阴下的 ／ 一潭， 　　　不是清泉，是天上虹△； 　　揉碎在 ／ 浮藻间， 　　　沉淀着∥彩虹⌒似的梦△。　　寻梦⌒？撑一支 ／ 长篙， 　　　向 ／ 青草更青处 ／ 漫溯； 　　满载∥一船星辉， 　　　在 ／ 星辉斑斓里 ／ 放歌 。
但～∥我不能放歌， 　　　悄悄～∥是别离的笙箫△； 　　夏虫 ／ 也为我/沉默， 　　　沉默⌒ ∥是 ／ 今晚的康桥△！　　悄悄的 ／ 我走了， 　　　正如我 ／ 悄悄的来△； 　　我挥一挥 ／ 衣袖⌒， 　　　不带走 ／ 一片∥云彩△。
建筑美——四行一节，错落排列，形式整齐，回环呼应。
找出本诗由康桥独特的意象构建的美丽画面，并为其取名。讨论：选择这些意象（画面）有什么作用？
绘画美——云彩、金柳、青荇、清泉、星辉、夏虫①全诗运用“云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、清荇、彩虹、青草”等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。②全诗七节，节节包含画面。③作者通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画面都富有流动的画面感，给人以立体感。
康桥之美 剑桥之美融合了乡间的宁静，古典建筑的精美，突显出它跨越时代的特质。 这是一座经过百年洗礼的学府，是英国文化乃至于整个欧洲文化积淀的精华。在这个学校里既会培养最富文化气息的英国绅士，又会爆发出最富创造力的科学巨人（牛顿、达尔文、米尔顿……）。正是在这里培养了徐志摩最感性浪漫的情怀，最绅士庄重的学者风范。
康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。 ——徐志摩
这首诗运用优美抒情的语言，以自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了对母校热爱、依依惜别的深情。
为什么徐志摩对康桥的无限欣喜和眷念之情？
政治理想 在徐志摩的时代，出国留学的人都怀着济世救国的理想。 1919年他为拜见空想社会主义思想家罗素而来到英国。徐志摩看到的英国，既有强大的工业体系作为国家的支持，又有最悠久的欧洲文明，体现了文明与先进的结合，所以就倾心于英国式的资产阶级民主政治。 回国后，他希望中国能实行英国的民主政治。但1927年国民党独裁统治的建立，使他由对资产阶级民主制度“单纯信仰”的追求而“流入怀疑的颓废”（《猛虎集》序）。此后他写的诗，多是颓唐失望的叹息。 抱负落空、理想破灭使得徐志摩再游康桥时更怀念那个在康桥踌躇满志、燃烧青春的足迹。因此，《再别康桥》中包含着诗人理想失落的无奈和哀伤。
爱情理想 1920年，徐志摩在剑桥期间，他邂逅一生中最重要的女人——林徽因。林徽因的美貌、才情都激起了诗人心中对爱情最完美的想象。“徐志摩人生途中遇到的几个女人中，最漂亮的是林徽因，最高雅的也是林徽因，爱得最含蓄的是林徽因，爱得最伤感的也是林徽因。”（韩山石《也说林徽因与徐志摩》）与林徽因在剑桥所过的美好时光成为诗人心中永远的记忆。这与诗人回国后，爱情失意、事业无着的境况形成鲜明的对比。这一切更刺激诗人怀念在康桥的美好时光，与友人、爱人所共度的美好日子。 所以，在再回康桥的日子里，诗人回首往昔的青春岁月有了更多的感触、怀念，也因为来去匆匆，而在离别中带着淡淡的离情和哀愁。
在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽音。
康桥：诗人爱之梦破灭的地方
康桥：诗人美之梦蕴积的地方
在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。
　在那里，他与英国伟大的哲学家罗素、文学家狄更生结为挚友。
胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。
1897年出生于浙江海宁一个富足的家庭，是家中的独子，原名徐章垿，笔名云中鹤。因为小的时候，有一个名叫志恢的和尚，替他摩过头，并预言“此人将来必成大器”，后改名徐志摩。1916年入北京大学法科，并于同年与张幼仪成婚。1918年赴美学习银行学。1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。
徐志摩，新月派代表诗人、现代散文家。主要著作有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》。
1916年考入北大，与16岁的张幼仪结婚。1918年赴美留学。1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，期间邂逅了林徽音。1922年3月，与张幼仪离异，8月回国。
在上海任銀行行長和霓裳服裝公司總裁時的張幼儀
我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。
试赏析徐志摩的另一首离别诗 沙扬娜拉 ——赠日本女郎 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
这是诗人随泰戈尔访日后的感怀之作。诗人捕捉到的是女郎道别时一刹那的姿态，“温柔”“娇羞”“蜜甜的忧愁”准确地传达出少女楚楚动人的韵致以及依依惜别的情怀，“不胜凉风”的水莲花的比喻也恰如其分，最终使诗人对日本之行的观感定格在“水莲花”般的少女“一低头”的温柔之中。
挑战“康桥”1.用散文的语言改写其中的一节诗。2.以《童年的————》为题创作一首 小诗表达对童年美好时光的留恋。