高考生物二轮复习选择题考前抢分训练09《生物与环境》（含详解）

选择题考前抢分训练九　生物与环境

1.下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(　　)

A.调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低

B.三北防护林生态系统的自我调节能力强于西双版纳热带雨林

C.一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽,这两只猛禽属于捕食关系

D.一棵树上不同高度的喜鹊巢,不能反映动物群落的垂直结构

2.某山坡25年前因发生火灾而焚毁所有树木等植被,2015年研究人员调查了该区域的几种主要树种不同年龄级(单位:年)的株数,结果如下表。结合所学知识,分析下列说法正确的是(　　)

A.山坡上所有植物、动物、微生物组成了该生态系统的基本组成成分

B.山坡最早出现的树木是栎树,在25年间其种群数量呈“S”型增长

C.最先受到环境制约而停滞增长的是松树,种群密度最大的树是赤杨

D.被火灾焚毁的山坡发生的演替属于初生演替,物种丰富度逐渐变高

3.下图表示初级消费者能量流动的部分过程,括号中的数值表示能量,初级消费者呼吸散失的能量为b,下列说法正确的是(　　)

A.应在B处加上标有细胞呼吸的箭头

B.初级消费者同化的能量为(n-a)

C.次级消费者摄入的能量为(n-a-b)

D.B为初级消费者同化的总能量

4.近年来,随着人类过度开发海洋资源,许多海洋动物也面临着灭绝的危险。下图为20世纪南半球鲸捕获量的变化情况。据图分析,下列说法正确的是(　　)

A.某种鲸种群处于食物链末端,获得能量多,更易生存

B.蓝鳁鲸在1928年左右捕获量即为该种群的环境容纳量

C.通过多年的捕鲸量数据可反映长须鲸种群数量呈现“J”型增长

D.各种鲸的数量波动属于非周期性波动,受外源性因素影响较大

5.下图是生物圈中碳循环示意图,下列相关分析错误的是 (　　)

A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足

B.A是消费者,C是生产者,碳在各成分间以CO2的形式传递

C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡

D.碳循环过程需要能量驱动,同时又是能量的载体

6.下图为种群特征的概念图,下列叙述错误的是(　　)

A.c表示种群密度,是种群最基本的数量特征

B.b表示年龄组成,年龄组成为增长型的种群,种群数量一定会越来越大

C.若种群的增长曲线呈“S”型,则在种群数量达到K值前,种群的年龄组成一直是增长型

D.除了图中所示特征外,种群还具有空间特征

7.图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是(　　)

A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系

B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成

C.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低

D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能

8.一个生态养殖大棚里,水底养着螃蟹,水面漂浮着无土栽培的蔬菜,水面上方黄瓜藤枝蔓茂盛。漂浮蔬菜和黄瓜生长所需的肥料来自螃蟹的排泄物,大棚里同时种了一种特殊辣椒起驱虫作用。下列相关分析正确的是(　　)

A.只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定

B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递

C.该生态系统中螃蟹、漂浮蔬菜、黄瓜构成了生物群落

D.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分,所以蔬菜和黄瓜也可以作为分解者

选择题考前抢分训练九　生物与环境

1.D　2.C　3.B　4.D　5.B　

6.B　解析题图中b是年龄组成,a为性别比例,c是种群密度,种群密度是种群最基本的数量特征;年龄组成为增长型的种群的种群数量不一定会越来越大,因为数量变化要受到各种因素的制约;对于“S”型增长来说,在种群数量达到K值前,种群的数量是增加的,是增长型;种群还具有空间特征。

7.A　解析生态系统的信息传递可调节种间关系,A项正确;图示只给出三个类群的生物,动物中有初级、次级、三级等消费者,B项错误;城市生态系统的自我调节能力低,抵抗力稳定性低,C项错误;两个生态系统均为人工建立的生态系统,尤其是城市生态系统需要有其他生态系统不断地输入能量才能维持相对稳定,D项错误。

8.B　解析该生态系统是人工建立的,人的作用是关键的,不仅需要太阳光能还需要人为输入能量才能维持该生态系统的稳定,A项错误;特殊辣椒具有驱虫作用是因为辣椒能释放某种化学物质,属于化学信息,起到了传递信息的作用,B项正确;该生态系统中所有的生物构成群落,C项错误;蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分,获得的是排泄物经分解者分解后产生的无机盐,所以蔬菜和黄瓜不是分解者,D项错误。