高中语文人教统编版必修 下册13.1 林教头风雪山神庙导学案

这是一份高中语文人教统编版必修 下册13.1 林教头风雪山神庙导学案，共6页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学时安排，第一学时，学习过程，达标检测，第二学时等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．理清文章情节发展脉络，积累字词。
2．分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。
3．认识封建社会的罪恶本质以及被压迫者走上反抗道路的必然性。
【学习重难点】
1．分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。
2．认识封建社会的罪恶本质以及被压迫者走上反抗道路的必然性。
【学时安排】
2学时
【第一学时】
【学习过程】
一、知识链接
1．作者简介
施耐庵，元末明初人（约1296─1370），钱塘（杭州）人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。代表作《水浒》。《水浒》是一部著名的描写农民革命的长篇小说，作者是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。《水浒》艺术地再现了梁山泊农民起义队伍的产生、发展和失败过程。它愤怒地揭露了朝庭的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗斗争，也具体描述了起义军失败的悲惨结局。
2．作品简介
《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。《水浒》不是作者独立创作的作品，而是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。它所写宋江起义的故事源于历史真实。在《宋史》中的《徽宗本纪》，《侯蒙传》，《张叔夜传》及其他一些史料中都曾提及。从南宋起，宋江的故事就在民间广泛流传。 元代出现了大批的水浒戏。这说明水浒故事是在不断发展中丰富和完善的。
《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。在小说里有一批“大力大贤有忠有义之人”，他们未能“酷吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家”，却被奸臣贪官逼上梁山，沦为“盗寇”。《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。
林冲是《水浒》中的重要人物之一。他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，多次调戏都遭到抗拒，但高衙内仍不死心，于是他利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十，刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管草料场。此后（课文节选的内容由此开始），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的首领之一。
《林教徒风雪山神庙》节选自《水浒》第七回，是最精彩的章回之一。它具体地向我们展示了在封建统治者一逼再逼，逼得无路可走的情况下，林冲终于从逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走上了反抗的道路。
3．写作背景
北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所说的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”（《水浒》第十六回）。于是大大小小的农民起义接连爆发，其中北方以宋江为首领的农民起义声势浩大，但后来以失败告终，义军因而带有传奇色彩，在民间广为流传。在此背景下，施耐庵集其大成，在民间故事、话本、戏曲的基础上再创作，终成长篇章回体。
二、初读课文，积累字词
（一）识字记音。
迤逦（ ） 酒馔（ ） 勾当（ ） 朔风（ ） 沽酒（ ）
嗔怒（ ） 朴刀（ ） 聒噪（ ） 髭须（ ） 道行（ ）
行货（ ） 央浼（ ） 尴尬（ ） 赍发（ ） 仓廒（ ）
拽上（ ） 剜肉（ ） 搠倒（ ） 彤云（ ） 忒好（ ）
休恁（ ） 玷辱（ ） 少顷（ ） 口讷（ ） 连累（ ）
提防（ ） 庇佑（ ） 掇开（ ） 絮烦（ ）
（二）辨别字形并组词。
掇 掂 馔
辍 玷 撰
缀 贴 赍
啜 帖 赉
三、自主学习，问题探究
1．林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。请根据本文，概括本文的情节要点（如“路遇李小二”，“火烧草料场”），理清本文的情节发展脉络。并说说贯穿全文的线索是什么？
2．林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大差异。试总结林冲有哪些性格特点？在本文中，他的性格的转折点又在哪里？
3．对于林冲从一个八十万禁军教头，变成一个梁山的绿林好汉，你如何看待林冲的这种蜕变？

四、归纳小结
学完这节课，你能归纳本文的主题吗？
【达标检测】
1．认清字形
zī（ ）须 洗shù（ ） dī（ ）防
发jì（ ） 咳su（ ） 金榜tí（ ）名
bìn（ ）角 sù sù（ ）落下 冒天下之大不weí（ ）
时má（ ）
juàn（ ）恋 xiá（ ）疵 震hàn（ ）
债quàn（ ） 闲xiá（ ） 遗hàn（ ）
2．识记字音
解决 （ ） 模样 （ ） 干事 （ ）
解数 （ ） 模型 （ ） 干涸 （ ）
解差 （ ）
【第二学时】
【学习过程】
一、再读课文，合作探究。
1．在李小二的酒店里，发生过什么事情？酒店在故事中起什么作用？
2．陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计想置林冲于死地，林冲对此是什么态度？表现了他怎样的性格特征？
3．林冲本在东京当禁军教头，文武双全，可他却忍气吞声、逆来顺受、委曲求全。你认为他这么能“忍”的原因是什么？
4．“风雪”是本文故事发生的主要自然环境，除了直接描写风景外，课文是如何侧面衬托“风雪”的？“风雪”在文中起什么作用？
5．林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？
二、探究提升
1．有人说，林冲并非一介武夫，而是一个文人！想一想为什么可以这么说？
2．林冲的遭遇和思想性格的变化，对我们认识当时的社会现实有什么意义？
三、归纳小结
本文是如何对林教头这一人物形象进行刻画的？
【达标检测】
一、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．贤惠 抱怨 耳儒目染 自惭形秽
B．端祥 打烊 鬼鬼祟祟 挺而走险
C．座右铭 杀手锏 生死攸关 如怨如慕
D．大母指 结骨眼 冠冕堂皇 索然无味
二、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（ ）
A．江苏连云港的孙悟空、四川的大熊猫、西部三省区的藏羚羊、云南的金丝猴等卡通形象，激战2008年奥运吉祥物，究竟花落谁家，11月11日便可知晓。
B．消极避世毕竟和儒家的入世哲学相悖，面对光怪陆离的统治者，报国无门、才华难展的文人们内心矛盾重重，总是在自嘲中流露出满心凄苦。
C．新产品的试验已经到了关键时刻，大家要做好准备，功败垂成就在此一举了。
D．英国一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。
三、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．一座城市有文化与否，不在于有大的购书中心、大的歌剧院、大的美术馆，而在于这个城市有没有好的书店、好的音乐厅、好的美术馆。
B．考古学家在清理墓穴时，收集到大理石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的。
C．“诗婢家”是郑次清先生于1920年创办的，是一家以经营文房四宝、金石印章、碑版法帖、精裱古今书画而驰名的百年老店。
D．学生们对“动漫”的情有独钟推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。