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湖北省（黄冈市、孝感市、咸宁市）三市联考 2021届中考化学适应性考试试题03（解析版）
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这是一份湖北省（黄冈市、孝感市、咸宁市）三市联考 2021届中考化学适应性考试试题03（解析版），共15页。试卷主要包含了本试卷分第I卷两部分，下列说法，分析推理是常用的学习方法等内容，欢迎下载使用。
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
（考试时间：50分钟 试卷满分：孝感咸宁50 分，黄冈40分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na ：23 S：32 Fe：56 Cu：64 Ba：137
一、选择题（单项选择题，包括 10 小题。每小题 2 分，共 20 分（孝感咸宁）。前8个每题1分，9-10每小题2分共12分（黄冈））。
1．作为中国第一次自主火星探测任务，天问一号火星探测器于2020年7月23日在海南文昌航天发射场升空，2021年2月10日，天问一号抵达火星，进入环火轨道。“天问一号”发射的过程中，一定发生化学变化的是：
A．设置发射时间B．装灌燃料
C．点火发射D．调整轨道
【答案】C
【解析】
A、设置发射时间过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、装灌燃料过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、点火发射过程中有新物质生成，属于化学变化。
D、调整轨道过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：C。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．实验操作能力是学习化学的一项基本技能。下图所操作，正确的是：
A．称量氢氧化钠 B．取液体
C．加热液体 D．稀释浓硫酸
【答案】D
【解析】
A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。
B、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所示操作错误。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3．下列方程式正确且基本反应类型正确的是：
A．镁在氧气中燃烧：2Mg+O22MgO 氧化反应
B．制取硫酸钡 BaCO3+Na2SO4═BaSO4↓+Na2CO3 复分解反应
C．实验室制取二氧化碳 CaCO3 CaO+CO2↑ 分解反应
D．不用铁桶盛放波尔多液：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 置换反应
【答案】D
【解析】
A该化学方程式书写完全正确，但氧化反应不是基本的反应类型，故选项说法错误；
B．碳酸钡是一种难溶性盐，与硫酸钠不能发生复分解反应，选项说法错误；
C．在实验室中常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应来制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水，化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，选项说法错误；
D．因为铁比铜活泼，所以铁能与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁，该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应，选项说法正确。
故选：D。
4．下列说法：①选择公交出行、使用电子贺卡、自带布袋购物等做法符合“绿色低碳”生活方式；②图书档案起火时，用高压水枪喷水扑灭；③使用太阳能路灯、生活垃圾分类回收符合“绿水青山就是金山银山”的理念；④煤气炉出现黄色火焰，把煤气进气口阀门调大；⑤某加碘食盐广告词：可预防甲状腺肿大；⑥洗涤剂能洗掉餐具上的油污，因为洗涤剂能溶解油污形成溶液；⑦用厨房清洁剂去除厕所中的水垢； = 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧喝了汽水会打嗝，说明压强减小气体的溶解度减小；⑨电木（酚醛塑料）插座破裂后不能进行热修补。正确的组合是：
A.①③⑤⑨ B.①⑤⑦ = 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧ C.②③⑦ = 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧ D.③④⑥⑦
【答案】A
【解析】
①选择公交出行，减少汽车尾气，使用电子贺卡，节约资源，自带布袋购物，减少白色污染，都符合“绿色低碳”生活方式；故选项正确；
②图书档案起火时，不能用高压水枪喷水扑灭，以免损坏图书档案，可用液态二氧化碳灭火器来灭火，选项说法错误；
③使用太阳能路灯，既节能又环保，有利于环境的保护；生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化有利于环境的保护；故选项正确；
④煤气炉出现黄色火焰是因为空气不足造成的，应把煤气进气口阀门调小或空气进气口阀门调大，选项说法错误；
⑤碘元素是甲状腺素的主要组成成分，适量食用合格“碘盐”，可预防甲状腺肿大，故选项正确；
⑥洗涤剂能洗掉餐具上的油污，因为洗涤剂具有乳化作用，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，故选项说法错误；
⑦厨房清洁剂显碱性，不能和水垢反应，所以不能用厨房清洁剂去除厕所中的水垢，故说法错误；
= 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧喝了汽水会打嗝，是由于胃内的温度高二氧化碳的溶解度变小而导致的，故选项说法错误。
⑨酚醛塑料是热固性塑料，加热时不能熔化，故选项正确。
故选：A。
【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务。
5．下列化学符号中关于数字“2”的意义，正确的是：
A．2O﹣﹣表示2个氧分子
B．O﹣﹣表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价
C．CO2 ﹣﹣表示二氧化碳中含有2个氧原子
D．Fe2+﹣﹣表示1个铁离子带2个单位的正电荷
【答案】B
【解析】
A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O中的“2”表示氧原子的个数为2，故选项说法错误。
B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故选项说法正确。
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法错误。
D、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
6．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是：
A．50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C
B．20℃时，等质量的A、C两物质的饱和溶液所含溶质质量一定相等
C．若A中混有少量B可采用降温结晶的方法提纯A
D．分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞C＝A
【答案】D
【解析】
A、通过分析溶解度曲线可知，50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C，故A正确；
B、20℃时，A、C物质的溶解度相等，所以等质量的A、C两物质的饱和溶液所含溶质质量一定相等，故B正确；
C、A物质的溶解度受温度变化影响较大，所以若A中混有少量B可采用降温结晶的方法提纯A，故C正确；
D、20℃时，B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，降低温度，A、B物质的溶解度减小，析出晶体，C物质的溶解度增大，不会析出晶体，应该按照50℃时的溶解度计算，所以分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞A＞C，故D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
7．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是：
A．参加反应的甲和乙质量比为2：7
B．丙可能是该反应的催化剂
C．丁一定是化合物
D．x的值是7
【答案】A
【解析】由图中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了14g﹣2g＝12g，故甲是反应物，参加反应的甲的质量为12g；同理可以确定丁是生成物，生成的丁的质量为36g﹣5g＝31g；丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的乙的质量为31g﹣12g＝19g，故X的数值为26g﹣19g＝7g。
A、参加反应的甲和乙质量比为12g：19g＝12：19，故选项说法错误。
B、丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确。
C、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丁，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丁是化合反应的生成物，一定是化合物，故选项说法正确。
D、由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的乙的质量为31g﹣12g＝19g，故X的数值为26g﹣19g＝7g，故选项说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。
8．分析推理是常用的学习方法。下列推理成立的是：
A．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子
B．铁遇水和氧气会生锈，所以金属“生锈”都需要有水和氧气
C．活泼金属和酸反应有气体产生，与酸反应产生气体的一定是活泼金属
D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧生成CO2的物质中一定含有碳元素
【答案】D
【解析】
A、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子，比如中子，故选项推理错误。另外带电荷的粒子不一定都是离子，也可能是质子、电子等。
B、铁遇水和氧气会生锈，但并不是金属“生锈”都需要有水和氧气，如铝在常温下与氧气反应生成氧化铝，故选项推理错误。
C、活泼金属和酸反应有气体产生，与酸反应产生气体的不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐，故选项推理错误。
D、含C的物质充分燃烧会生成CO2，则燃烧生成CO2的物质一定含有碳元素，故选项推理正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
9．中国首款完全自主知识产权民用客机C919飞机的钛合金用量达9.3%。工业上利用钛白粉（主要成分是TiO2）制备海绵钛的工艺流程如图所示。下列有关说法不正确的是：
A．反应中焦炭的作用可能是将TiO2还原生成Ti
B．反应Ⅱ中加入的物质X是Mg
C．反应Ⅲ属于分解反应
D．该工艺流程中，只有Cl2能循环使用
【答案】D
【解析】根据物质的性质以及题干的流程图进行分析解答，根据既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用进行分析。
A、碳具有还原性，故反应中焦炭的作用可能是将TiO2还原生成Ti，正确；
B、反应Ⅱ中生成了氯化镁，故加入的物质X是Mg，正确；
C、反应Ⅲ是氯化镁分解生成镁和氯气，属于分解反应，正确；
D、该工艺流程中，不是只有Cl2能循环使用，镁也可以，错误；
故选：D。
【点评】根据工艺流程图合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
10．为测定Fe2（SO4）3和FeSO4混合物中铁元素的含量，取15.0g混合物，向其中加入足量氯化钡溶液充分反应，过滤，将沉淀洗涤、烘干、称重，固体质量为23.3g。原混合物中铁元素的质量分数为：
A．28.0%B．36.0%C．36.8%D．34.0%
【答案】B
【解析】根据硫酸铁、硫酸亚铁溶液中加入氯化钡，反应生成硫酸钡沉淀沉淀、氯化亚铁、氯化铁，可以通过硫酸根离子生成硫酸钡沉淀列出关系式，计算出硫酸根离子的质量，然后再计算铁元素的质量分数。
解：设硫酸铁和硫酸亚铁中参加反应的硫酸根离子的质量为x，
S﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣BaSO4，
96 233
x 23.3g
＝
x＝9.6g
所以原混合物中铁元素的质量分数为×100%＝36%。
故选：B。
【点评】本题主要考查了元素守恒的应用，依据题中的数据，找出关系式即可巧计算。
二、填空简答题（包括 3 小题，共 15 分，三市相同）。
11．（5分）化学基础与常识。（化学与传统文化、化学与科技生活）
（1）中华医学博大精深，我国古代典籍中记载有“银针验毒”的原理，其反应方程式为：4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O．则X的化学式是 。
（2）“刀耕火种”中的“火种”是指焚烧土地上的草木后再播种，草木灰中含有的碳酸钾属于 。
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
（3）以下属于“不可回收垃圾”的是 （填序号）。
①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶
（4）“玉兔号（中国首辆月球车）”在月球岩石中发现了铁橄榄石（主要成分是Fe2SiO4），还在月球物质中捕获到来自太阳风的Ar﹣36、Ar﹣38。铁橄榄石中铁元素的化合价是 ，Ar﹣36 与Ar﹣38在原子构成微粒上的不同点是 。
【答案】（1）Ag2S （2）C （3）③ （4）+2 中子数不同
【解析】
（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、2、2、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个银原子和2个硫原子，则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成，则物质X的化学式为Ag2S．故填：Ag2S；
（2）氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥。只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥。含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥；K2CO3含有钾元素属于钾肥；
（3）①废作业本、②矿泉水瓶、④破旧铁桶都可以回收重新利用；而③霉变面包不能回收利用，属于不可回收垃圾；故填：③；
（4）在Fe2SiO4中，硅元素显+4价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价为x，则
2x+（+4）+（﹣2）×4＝0
x＝+2；
同种元素的原子质子数相同，Ar﹣36 与Ar﹣38中的“36”、“38”是指质子数与中子数的和，所以Ar﹣36 与Ar﹣38在原子构成微粒上的不同点是中子数不同。
【点评】掌握化学基本知识是正确解答本题的关键，完成此题，需要加强对课本基础知识的储备，以便灵活应用，本题难度不大。
（5分）化学知识应用。
采煤时，煤矿矿井必须通风并严禁烟火，从而防止遇明火爆炸。其中通风的目的是 。
“百炼成钢”本义是指将反复烧红的生铁在空气中不断捶打，使之转化为钢，请用化学方程式表示
相应的化学原理 。
霉豆腐是我们的一道美味小吃，由豆腐发酵而成。豆腐不宜和菠菜一起食用，原因是豆腐中的硫酸
钙会与菠菜中的草酸（H2C2O4）发生反应，生成难溶于水的草酸钙等物质而诱发结石，该反应的化学方程式为 。
酸牛奶中的蔗糖，在胃肠内转化为葡萄糖（C6H12O6）。甜萄糖在酶的催化作用下，与氧气反应生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为 。
（5）现代工业常以氯化钠、二氧化碳、氨气（NH3）为原料制备碳酸钠，主要流程如图：
注：母液是含有NaCl、NH4Cl的溶液。碳化塔中发生反应的化学方程式为 。
【答案】（1）降低可燃性气体的浓度 （2）C+O2CO2 （3）H2C2O4+CaSO4＝H2SO4+CaC2O4
（4）C6H12O6+6O26CO2+6H2O （5）NH3+CO2+NaCl+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
【解析】
采煤时，煤矿矿井必须通风并严禁烟火，从而防止遇明火爆炸。其中通风的目的是降低可燃性气体
的浓度；故填：降低可燃性气体的浓度。
百炼成钢，是降低生铁中的含碳量，也就是将碳转化为气体而除去，所以是碳在加热的条件下能和
氧气反应生成二氧化碳气体，反应的化学方程式为：C+O2CO2。
（3）硫酸钙和草酸反应生成硫酸和草酸钙，反应的化学方程式为H2C2O4+CaSO4＝H2SO4+CaC2O4。
（4）葡萄糖在酶的催化作用下，与氧气反应生成水和二氧化碳，故填：C6H12O6+6O26CO2+6H2O。
（5）碳化塔中氨气、二氧化碳、氯化钠溶液反应生成碳酸氢钠沉淀和氯化铵，反应的化学方程式为
NH3+CO2+NaCl+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl。
【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，掌握化学方程式的书写方法即可正确解答本题。解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13．（5分）有限的元素可以组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题。
一种可再生的液态燃料的化学式是 。
农业上制波尔多液反应的化学方程式 。
（3）一种液态氮肥的化学式为 。
（4）甲、乙、丙皆为以上元素组成的初中化学常见的物质，有如图所示的转化关系（“→”表示转化关系，其它物质和反应条件已略去）。
①如果甲是固态非金属单质，乙、丙是该元素的氧化物，其中丙是植物光合作用的原料。实现甲→丙的基本反应类型 是化合反应（填“一定”或“不一定”）。
②如果甲、乙、丙均为单质，且甲为年产量最大的金属单质。写出一个甲→乙的化学方程
式： 。
【答案】（1）C2H5OH； （2）CuSO4+Ca（OH）2＝Cu（OH）2↓+CaSO4； （3）NH3•H2O
（4）①不一定 ②Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑（或者Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑）
【解析】
（1）酒精可以通过粮食发酵获取，是一种液态的可再生燃料；故填：C2H5OH；
（2）反应物是氢氧化钙和硫酸铜，生成物是氢氧化铜和硫酸钙，所以方程式是：CuSO4+Ca（OH）2＝Cu（OH）2↓+CaSO4 。
（3）氨水是一种液态氮肥，其化学式为NH3•H2O。
（4）①如果甲是固态非金属元素的单质，乙、丙是该元素的氧化物，其中丙是植物光合作用的原料，
所以甲是碳，丙是二氧化碳，乙是一氧化碳；碳生成二氧化碳的反应不一定是化合反应，故填：不一定；
②如果甲、乙、丙均为单质，且甲为年产量最大的金属单质，则甲是铁，乙可以是氢气，丙可以是铜，
甲→乙可以是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，故填：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑（或者Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑）。
【点评】在解此类题时，前提是积累初中化学中的典型物质的化学式、俗名、性质、用途、转化关系等等，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
三、计算题（包括 1 小题，孝感咸宁 5 分，黄冈3分）。
14．采冶铜的历史始于商周，盛于汉唐，延绵3500余年。其铜矿以黄铜矿（主要成分为CuFeS2）为主，冶炼过程中，主要反应之一的化学方程式为2CuFeS2+O2Cu2S+2FeS+SO2。请计算：
（1）CuFeS2中铜元素的质量分数为 （结果精确到0.1%）；
（2）实验室利用上述反应原理，400g含CuFeS292%的黄铜矿完全反应后生成Cu2S的质量。
【答案】（1）34.8%；（2）完全反应后生成Cu2S的质量为16g。
【解析】（1）根据化合物中元素的质量分数＝×100%，进行分析解答。
（2）根据黄铜矿中CuFeS2的质量，根据化学方程式列式进行分析解答。
解：（1）CuFeS2中铜元素的质量分数为×100%≈34.8%。
（2）设生成Cu2S的质量为x
2CuFeS2+O2Cu2S+2FeS+SO2
368 160
400g×92% x
＝ x＝16g。
故答案为：
（1）34.8%；（2）完全反应后生成Cu2S的质量为16g。
【点评】本题难度不大，考查含杂质物质的化学方程式的计算，注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键。
实验与探究题（包括 2 小题，共 10 分，三市相同）。
15．（4分）根据装置回答问题。
（1）写出①的名称 。
（2）实验室用高锰酸钾制备并收集较纯净的氧气，应选择的装置组合是 （从A﹣F中选择）。
（3）实验室用装置B制备二氧化碳，若用装置G收集气体，则气体应从 （选填“a”或“b”）端进入。在实验过程中收集了一定量气体后，关闭装置B的止水夹，固体和液体没有分离，可能的原因是 （多选）。
①所用盐酸浓度偏大 ②装置漏气 ③盐酸反应完了 ④二氧化碳能溶于水
【答案】（1）铁架台[或铁架台（带铁夹）]；（2）AD；（3）b； ②③；
【解析】
（1）①的名称是铁架台[或铁架台（带铁夹）]；
（2）实验室用高锰酸钾制备氧气属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；氧气不易溶于水，要
收集较纯的氧气可用装置D收集；
实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl
＝CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空气大，若用装置G收集气体，则气体应从b端进入；在实验过程中收集了一定量气体后，关闭装置B的止水夹，固体和液体没有分离，可能的原因是装置漏气或盐酸反应完了，因为这两种情况下装置内的压强不能增大；
故答案为：（1）铁架台[或铁架台（带铁夹）]；（2）AD；（3）b； ②③；
【点评】本题主要考查仪器的名称和用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。
16．（6分）某品牌饼干的配料为：小麦粉、食用油、食用盐、碳酸钙、食品添加剂（碳酸氢钠）等。饼干制作的烘焙过程中，碳酸氢钠受热全部分解转化为碳酸钠，而碳酸钠、碳酸钙不分解。已知：碱石灰中含氧化钙、氢氧化钠等。
某校研究性学习小组对其成分进行了如下探究。
Ⅰ．定性判断饼干中有关成分。
取一小包饼干。研碎后放入烧杯，加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌，得到待检液。
【交流讨论】
饼干中的碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 。
【深入探究】如何进一步确认饼干中含有两种碳酸盐？
将剩余待检液过滤，用蒸馏水洗涤固体2至3次；将 与稀盐酸反应，根据反应的现象，则证明饼干中既有碳酸钙，又有碳酸钠。
Ⅱ．定量检测：一小包饼干中碳酸钠质量的测定。
【实验装置】
【实验步骤】
①按如图连接好装置，检查气密性；
②取一小包饼干研碎后放入烧杯，加入适量蒸馏水、用玻璃棒充分搅拌后，过滤，洗涤；
③将滤液和洗涤液合并后倒入容器A，按图示装入其他药品（试剂X用于吸收挥发出来的HCl，它不与CO2反应）；
④打开弹簧夹，向装置中通入一段时间N2后，关闭弹簧夹；
⑤用电子天平称量干燥管Ⅰ的质量，记录数据m1；
⑥逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时，停止滴加；
⑦打开弹簧夹，向装置中通入一段时间N2后，关闭弹簧夹 ；
⑧重复步骤⑤，记录数据m2。
【交流讨论】试剂X可以是下列物质中的 （填字母）。
A．NaHCO3溶液 B．NaOH溶液 C．AgNO3溶液
【数据处理】
（1）m2﹣m1＝0.088g，则这包饼干中碳酸钠的质量为 g。
（2）如果没有Ⅱ装置，会导致测得的碳酸钠的质量 （填写“偏大或者偏小或无影响”）
【答案】Ⅰ．CO32﹣；【交流讨论】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；【深入探究】滤液和滤渣分别；
Ⅱ．【交流讨论】C；【数据处理】（1）0.212。（2）偏大。
【解析】
Ⅰ．另取少量待检液于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生；将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明饼干中含有碳酸根离子。
【交流讨论】碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═
CaCl2+H2O+CO2↑。
【深入探究】碳酸钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，将剩余待检液过滤，用蒸馏水洗涤固体2至3次；将
滤液和滤渣分别与稀盐酸反应，根据反应的现象，则证明饼干中既有碳酸钙，又有碳酸钠。
Ⅱ．【实验步骤】测定原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，测定生成二氧化碳的质量，需将产
生的二氧化碳气体全部排出。步骤③将滤液和洗涤液合并，是因为确保样品中的碳酸钠不损失，全部参与反应；目的是准确计算出碳酸钠的质量；
【交流讨论】试剂X可以用来吸收HCl，不与CO2反应，则X应该是硝酸银，故选C；
【数据处理】
（1）m2﹣m1＝0.088g，说明生成了生成了0.088g二氧化碳，设这包饼干中碳酸钠的质量为x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 0.088g
x＝0.212g。
（2）装置Ⅱ的作用是防止Ⅰ中的碱石灰吸收空气中的水和二氧化碳；如果没有Ⅱ装置，会导致测得的碳酸钠的质量偏大。
故答案为：
Ⅰ．CO32﹣；
【交流讨论】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
【深入探究】滤液和滤渣分别；
Ⅱ．【交流讨论】C；
【数据处理】（1）0.212。（2）偏大。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，定性定量实验结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
元素名称
铜
铁
硫
氯
氧
碳
氢
钙
元素符号
Cu
Fe
S
Cl
O
C
H
Ca
实验操作和现象
实验结论
碳酸盐的检验
在试管中加入少量待检液和足量稀盐酸，有气泡产生；将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
饼干中含有
（填离子符号）
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
（考试时间：50分钟 试卷满分：孝感咸宁50 分，黄冈40分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na ：23 S：32 Fe：56 Cu：64 Ba：137
一、选择题（单项选择题，包括 10 小题。每小题 2 分，共 20 分（孝感咸宁）。前8个每题1分，9-10每小题2分共12分（黄冈））。
1．作为中国第一次自主火星探测任务，天问一号火星探测器于2020年7月23日在海南文昌航天发射场升空，2021年2月10日，天问一号抵达火星，进入环火轨道。“天问一号”发射的过程中，一定发生化学变化的是：
A．设置发射时间B．装灌燃料
C．点火发射D．调整轨道
【答案】C
【解析】
A、设置发射时间过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、装灌燃料过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、点火发射过程中有新物质生成，属于化学变化。
D、调整轨道过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：C。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．实验操作能力是学习化学的一项基本技能。下图所操作，正确的是：
A．称量氢氧化钠 B．取液体
C．加热液体 D．稀释浓硫酸
【答案】D
【解析】
A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。
B、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所示操作错误。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3．下列方程式正确且基本反应类型正确的是：
A．镁在氧气中燃烧：2Mg+O22MgO 氧化反应
B．制取硫酸钡 BaCO3+Na2SO4═BaSO4↓+Na2CO3 复分解反应
C．实验室制取二氧化碳 CaCO3 CaO+CO2↑ 分解反应
D．不用铁桶盛放波尔多液：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 置换反应
【答案】D
【解析】
A该化学方程式书写完全正确，但氧化反应不是基本的反应类型，故选项说法错误；
B．碳酸钡是一种难溶性盐，与硫酸钠不能发生复分解反应，选项说法错误；
C．在实验室中常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应来制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水，化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，选项说法错误；
D．因为铁比铜活泼，所以铁能与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁，该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应，选项说法正确。
故选：D。
4．下列说法：①选择公交出行、使用电子贺卡、自带布袋购物等做法符合“绿色低碳”生活方式；②图书档案起火时，用高压水枪喷水扑灭；③使用太阳能路灯、生活垃圾分类回收符合“绿水青山就是金山银山”的理念；④煤气炉出现黄色火焰，把煤气进气口阀门调大；⑤某加碘食盐广告词：可预防甲状腺肿大；⑥洗涤剂能洗掉餐具上的油污，因为洗涤剂能溶解油污形成溶液；⑦用厨房清洁剂去除厕所中的水垢； = 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧喝了汽水会打嗝，说明压强减小气体的溶解度减小；⑨电木（酚醛塑料）插座破裂后不能进行热修补。正确的组合是：
A.①③⑤⑨ B.①⑤⑦ = 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧ C.②③⑦ = 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧ D.③④⑥⑦
【答案】A
【解析】
①选择公交出行，减少汽车尾气，使用电子贺卡，节约资源，自带布袋购物，减少白色污染，都符合“绿色低碳”生活方式；故选项正确；
②图书档案起火时，不能用高压水枪喷水扑灭，以免损坏图书档案，可用液态二氧化碳灭火器来灭火，选项说法错误；
③使用太阳能路灯，既节能又环保，有利于环境的保护；生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化有利于环境的保护；故选项正确；
④煤气炉出现黄色火焰是因为空气不足造成的，应把煤气进气口阀门调小或空气进气口阀门调大，选项说法错误；
⑤碘元素是甲状腺素的主要组成成分，适量食用合格“碘盐”，可预防甲状腺肿大，故选项正确；
⑥洗涤剂能洗掉餐具上的油污，因为洗涤剂具有乳化作用，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，故选项说法错误；
⑦厨房清洁剂显碱性，不能和水垢反应，所以不能用厨房清洁剂去除厕所中的水垢，故说法错误；
= 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧喝了汽水会打嗝，是由于胃内的温度高二氧化碳的溶解度变小而导致的，故选项说法错误。
⑨酚醛塑料是热固性塑料，加热时不能熔化，故选项正确。
故选：A。
【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务。
5．下列化学符号中关于数字“2”的意义，正确的是：
A．2O﹣﹣表示2个氧分子
B．O﹣﹣表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价
C．CO2 ﹣﹣表示二氧化碳中含有2个氧原子
D．Fe2+﹣﹣表示1个铁离子带2个单位的正电荷
【答案】B
【解析】
A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O中的“2”表示氧原子的个数为2，故选项说法错误。
B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故选项说法正确。
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法错误。
D、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
6．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是：
A．50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C
B．20℃时，等质量的A、C两物质的饱和溶液所含溶质质量一定相等
C．若A中混有少量B可采用降温结晶的方法提纯A
D．分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞C＝A
【答案】D
【解析】
A、通过分析溶解度曲线可知，50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C，故A正确；
B、20℃时，A、C物质的溶解度相等，所以等质量的A、C两物质的饱和溶液所含溶质质量一定相等，故B正确；
C、A物质的溶解度受温度变化影响较大，所以若A中混有少量B可采用降温结晶的方法提纯A，故C正确；
D、20℃时，B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，降低温度，A、B物质的溶解度减小，析出晶体，C物质的溶解度增大，不会析出晶体，应该按照50℃时的溶解度计算，所以分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞A＞C，故D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
7．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是：
A．参加反应的甲和乙质量比为2：7
B．丙可能是该反应的催化剂
C．丁一定是化合物
D．x的值是7
【答案】A
【解析】由图中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了14g﹣2g＝12g，故甲是反应物，参加反应的甲的质量为12g；同理可以确定丁是生成物，生成的丁的质量为36g﹣5g＝31g；丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的乙的质量为31g﹣12g＝19g，故X的数值为26g﹣19g＝7g。
A、参加反应的甲和乙质量比为12g：19g＝12：19，故选项说法错误。
B、丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确。
C、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丁，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丁是化合反应的生成物，一定是化合物，故选项说法正确。
D、由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的乙的质量为31g﹣12g＝19g，故X的数值为26g﹣19g＝7g，故选项说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。
8．分析推理是常用的学习方法。下列推理成立的是：
A．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子
B．铁遇水和氧气会生锈，所以金属“生锈”都需要有水和氧气
C．活泼金属和酸反应有气体产生，与酸反应产生气体的一定是活泼金属
D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧生成CO2的物质中一定含有碳元素
【答案】D
【解析】
A、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子，比如中子，故选项推理错误。另外带电荷的粒子不一定都是离子，也可能是质子、电子等。
B、铁遇水和氧气会生锈，但并不是金属“生锈”都需要有水和氧气，如铝在常温下与氧气反应生成氧化铝，故选项推理错误。
C、活泼金属和酸反应有气体产生，与酸反应产生气体的不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐，故选项推理错误。
D、含C的物质充分燃烧会生成CO2，则燃烧生成CO2的物质一定含有碳元素，故选项推理正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
9．中国首款完全自主知识产权民用客机C919飞机的钛合金用量达9.3%。工业上利用钛白粉（主要成分是TiO2）制备海绵钛的工艺流程如图所示。下列有关说法不正确的是：
A．反应中焦炭的作用可能是将TiO2还原生成Ti
B．反应Ⅱ中加入的物质X是Mg
C．反应Ⅲ属于分解反应
D．该工艺流程中，只有Cl2能循环使用
【答案】D
【解析】根据物质的性质以及题干的流程图进行分析解答，根据既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用进行分析。
A、碳具有还原性，故反应中焦炭的作用可能是将TiO2还原生成Ti，正确；
B、反应Ⅱ中生成了氯化镁，故加入的物质X是Mg，正确；
C、反应Ⅲ是氯化镁分解生成镁和氯气，属于分解反应，正确；
D、该工艺流程中，不是只有Cl2能循环使用，镁也可以，错误；
故选：D。
【点评】根据工艺流程图合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
10．为测定Fe2（SO4）3和FeSO4混合物中铁元素的含量，取15.0g混合物，向其中加入足量氯化钡溶液充分反应，过滤，将沉淀洗涤、烘干、称重，固体质量为23.3g。原混合物中铁元素的质量分数为：
A．28.0%B．36.0%C．36.8%D．34.0%
【答案】B
【解析】根据硫酸铁、硫酸亚铁溶液中加入氯化钡，反应生成硫酸钡沉淀沉淀、氯化亚铁、氯化铁，可以通过硫酸根离子生成硫酸钡沉淀列出关系式，计算出硫酸根离子的质量，然后再计算铁元素的质量分数。
解：设硫酸铁和硫酸亚铁中参加反应的硫酸根离子的质量为x，
S﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣BaSO4，
96 233
x 23.3g
＝
x＝9.6g
所以原混合物中铁元素的质量分数为×100%＝36%。
故选：B。
【点评】本题主要考查了元素守恒的应用，依据题中的数据，找出关系式即可巧计算。
二、填空简答题（包括 3 小题，共 15 分，三市相同）。
11．（5分）化学基础与常识。（化学与传统文化、化学与科技生活）
（1）中华医学博大精深，我国古代典籍中记载有“银针验毒”的原理，其反应方程式为：4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O．则X的化学式是 。
（2）“刀耕火种”中的“火种”是指焚烧土地上的草木后再播种，草木灰中含有的碳酸钾属于 。
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
（3）以下属于“不可回收垃圾”的是 （填序号）。
①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶
（4）“玉兔号（中国首辆月球车）”在月球岩石中发现了铁橄榄石（主要成分是Fe2SiO4），还在月球物质中捕获到来自太阳风的Ar﹣36、Ar﹣38。铁橄榄石中铁元素的化合价是 ，Ar﹣36 与Ar﹣38在原子构成微粒上的不同点是 。
【答案】（1）Ag2S （2）C （3）③ （4）+2 中子数不同
【解析】
（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、2、2、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个银原子和2个硫原子，则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成，则物质X的化学式为Ag2S．故填：Ag2S；
（2）氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥。只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥。含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥；K2CO3含有钾元素属于钾肥；
（3）①废作业本、②矿泉水瓶、④破旧铁桶都可以回收重新利用；而③霉变面包不能回收利用，属于不可回收垃圾；故填：③；
（4）在Fe2SiO4中，硅元素显+4价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价为x，则
2x+（+4）+（﹣2）×4＝0
x＝+2；
同种元素的原子质子数相同，Ar﹣36 与Ar﹣38中的“36”、“38”是指质子数与中子数的和，所以Ar﹣36 与Ar﹣38在原子构成微粒上的不同点是中子数不同。
【点评】掌握化学基本知识是正确解答本题的关键，完成此题，需要加强对课本基础知识的储备，以便灵活应用，本题难度不大。
（5分）化学知识应用。
采煤时，煤矿矿井必须通风并严禁烟火，从而防止遇明火爆炸。其中通风的目的是 。
“百炼成钢”本义是指将反复烧红的生铁在空气中不断捶打，使之转化为钢，请用化学方程式表示
相应的化学原理 。
霉豆腐是我们的一道美味小吃，由豆腐发酵而成。豆腐不宜和菠菜一起食用，原因是豆腐中的硫酸
钙会与菠菜中的草酸（H2C2O4）发生反应，生成难溶于水的草酸钙等物质而诱发结石，该反应的化学方程式为 。
酸牛奶中的蔗糖，在胃肠内转化为葡萄糖（C6H12O6）。甜萄糖在酶的催化作用下，与氧气反应生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为 。
（5）现代工业常以氯化钠、二氧化碳、氨气（NH3）为原料制备碳酸钠，主要流程如图：
注：母液是含有NaCl、NH4Cl的溶液。碳化塔中发生反应的化学方程式为 。
【答案】（1）降低可燃性气体的浓度 （2）C+O2CO2 （3）H2C2O4+CaSO4＝H2SO4+CaC2O4
（4）C6H12O6+6O26CO2+6H2O （5）NH3+CO2+NaCl+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
【解析】
采煤时，煤矿矿井必须通风并严禁烟火，从而防止遇明火爆炸。其中通风的目的是降低可燃性气体
的浓度；故填：降低可燃性气体的浓度。
百炼成钢，是降低生铁中的含碳量，也就是将碳转化为气体而除去，所以是碳在加热的条件下能和
氧气反应生成二氧化碳气体，反应的化学方程式为：C+O2CO2。
（3）硫酸钙和草酸反应生成硫酸和草酸钙，反应的化学方程式为H2C2O4+CaSO4＝H2SO4+CaC2O4。
（4）葡萄糖在酶的催化作用下，与氧气反应生成水和二氧化碳，故填：C6H12O6+6O26CO2+6H2O。
（5）碳化塔中氨气、二氧化碳、氯化钠溶液反应生成碳酸氢钠沉淀和氯化铵，反应的化学方程式为
NH3+CO2+NaCl+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl。
【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，掌握化学方程式的书写方法即可正确解答本题。解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13．（5分）有限的元素可以组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题。
一种可再生的液态燃料的化学式是 。
农业上制波尔多液反应的化学方程式 。
（3）一种液态氮肥的化学式为 。
（4）甲、乙、丙皆为以上元素组成的初中化学常见的物质，有如图所示的转化关系（“→”表示转化关系，其它物质和反应条件已略去）。
①如果甲是固态非金属单质，乙、丙是该元素的氧化物，其中丙是植物光合作用的原料。实现甲→丙的基本反应类型 是化合反应（填“一定”或“不一定”）。
②如果甲、乙、丙均为单质，且甲为年产量最大的金属单质。写出一个甲→乙的化学方程
式： 。
【答案】（1）C2H5OH； （2）CuSO4+Ca（OH）2＝Cu（OH）2↓+CaSO4； （3）NH3•H2O
（4）①不一定 ②Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑（或者Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑）
【解析】
（1）酒精可以通过粮食发酵获取，是一种液态的可再生燃料；故填：C2H5OH；
（2）反应物是氢氧化钙和硫酸铜，生成物是氢氧化铜和硫酸钙，所以方程式是：CuSO4+Ca（OH）2＝Cu（OH）2↓+CaSO4 。
（3）氨水是一种液态氮肥，其化学式为NH3•H2O。
（4）①如果甲是固态非金属元素的单质，乙、丙是该元素的氧化物，其中丙是植物光合作用的原料，
所以甲是碳，丙是二氧化碳，乙是一氧化碳；碳生成二氧化碳的反应不一定是化合反应，故填：不一定；
②如果甲、乙、丙均为单质，且甲为年产量最大的金属单质，则甲是铁，乙可以是氢气，丙可以是铜，
甲→乙可以是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，故填：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑（或者Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑）。
【点评】在解此类题时，前提是积累初中化学中的典型物质的化学式、俗名、性质、用途、转化关系等等，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
三、计算题（包括 1 小题，孝感咸宁 5 分，黄冈3分）。
14．采冶铜的历史始于商周，盛于汉唐，延绵3500余年。其铜矿以黄铜矿（主要成分为CuFeS2）为主，冶炼过程中，主要反应之一的化学方程式为2CuFeS2+O2Cu2S+2FeS+SO2。请计算：
（1）CuFeS2中铜元素的质量分数为 （结果精确到0.1%）；
（2）实验室利用上述反应原理，400g含CuFeS292%的黄铜矿完全反应后生成Cu2S的质量。
【答案】（1）34.8%；（2）完全反应后生成Cu2S的质量为16g。
【解析】（1）根据化合物中元素的质量分数＝×100%，进行分析解答。
（2）根据黄铜矿中CuFeS2的质量，根据化学方程式列式进行分析解答。
解：（1）CuFeS2中铜元素的质量分数为×100%≈34.8%。
（2）设生成Cu2S的质量为x
2CuFeS2+O2Cu2S+2FeS+SO2
368 160
400g×92% x
＝ x＝16g。
故答案为：
（1）34.8%；（2）完全反应后生成Cu2S的质量为16g。
【点评】本题难度不大，考查含杂质物质的化学方程式的计算，注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键。
实验与探究题（包括 2 小题，共 10 分，三市相同）。
15．（4分）根据装置回答问题。
（1）写出①的名称 。
（2）实验室用高锰酸钾制备并收集较纯净的氧气，应选择的装置组合是 （从A﹣F中选择）。
（3）实验室用装置B制备二氧化碳，若用装置G收集气体，则气体应从 （选填“a”或“b”）端进入。在实验过程中收集了一定量气体后，关闭装置B的止水夹，固体和液体没有分离，可能的原因是 （多选）。
①所用盐酸浓度偏大 ②装置漏气 ③盐酸反应完了 ④二氧化碳能溶于水
【答案】（1）铁架台[或铁架台（带铁夹）]；（2）AD；（3）b； ②③；
【解析】
（1）①的名称是铁架台[或铁架台（带铁夹）]；
（2）实验室用高锰酸钾制备氧气属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；氧气不易溶于水，要
收集较纯的氧气可用装置D收集；
实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl
＝CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空气大，若用装置G收集气体，则气体应从b端进入；在实验过程中收集了一定量气体后，关闭装置B的止水夹，固体和液体没有分离，可能的原因是装置漏气或盐酸反应完了，因为这两种情况下装置内的压强不能增大；
故答案为：（1）铁架台[或铁架台（带铁夹）]；（2）AD；（3）b； ②③；
【点评】本题主要考查仪器的名称和用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。
16．（6分）某品牌饼干的配料为：小麦粉、食用油、食用盐、碳酸钙、食品添加剂（碳酸氢钠）等。饼干制作的烘焙过程中，碳酸氢钠受热全部分解转化为碳酸钠，而碳酸钠、碳酸钙不分解。已知：碱石灰中含氧化钙、氢氧化钠等。
某校研究性学习小组对其成分进行了如下探究。
Ⅰ．定性判断饼干中有关成分。
取一小包饼干。研碎后放入烧杯，加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌，得到待检液。
【交流讨论】
饼干中的碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 。
【深入探究】如何进一步确认饼干中含有两种碳酸盐？
将剩余待检液过滤，用蒸馏水洗涤固体2至3次；将 与稀盐酸反应，根据反应的现象，则证明饼干中既有碳酸钙，又有碳酸钠。
Ⅱ．定量检测：一小包饼干中碳酸钠质量的测定。
【实验装置】
【实验步骤】
①按如图连接好装置，检查气密性；
②取一小包饼干研碎后放入烧杯，加入适量蒸馏水、用玻璃棒充分搅拌后，过滤，洗涤；
③将滤液和洗涤液合并后倒入容器A，按图示装入其他药品（试剂X用于吸收挥发出来的HCl，它不与CO2反应）；
④打开弹簧夹，向装置中通入一段时间N2后，关闭弹簧夹；
⑤用电子天平称量干燥管Ⅰ的质量，记录数据m1；
⑥逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时，停止滴加；
⑦打开弹簧夹，向装置中通入一段时间N2后，关闭弹簧夹 ；
⑧重复步骤⑤，记录数据m2。
【交流讨论】试剂X可以是下列物质中的 （填字母）。
A．NaHCO3溶液 B．NaOH溶液 C．AgNO3溶液
【数据处理】
（1）m2﹣m1＝0.088g，则这包饼干中碳酸钠的质量为 g。
（2）如果没有Ⅱ装置，会导致测得的碳酸钠的质量 （填写“偏大或者偏小或无影响”）
【答案】Ⅰ．CO32﹣；【交流讨论】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；【深入探究】滤液和滤渣分别；
Ⅱ．【交流讨论】C；【数据处理】（1）0.212。（2）偏大。
【解析】
Ⅰ．另取少量待检液于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生；将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明饼干中含有碳酸根离子。
【交流讨论】碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═
CaCl2+H2O+CO2↑。
【深入探究】碳酸钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，将剩余待检液过滤，用蒸馏水洗涤固体2至3次；将
滤液和滤渣分别与稀盐酸反应，根据反应的现象，则证明饼干中既有碳酸钙，又有碳酸钠。
Ⅱ．【实验步骤】测定原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，测定生成二氧化碳的质量，需将产
生的二氧化碳气体全部排出。步骤③将滤液和洗涤液合并，是因为确保样品中的碳酸钠不损失，全部参与反应；目的是准确计算出碳酸钠的质量；
【交流讨论】试剂X可以用来吸收HCl，不与CO2反应，则X应该是硝酸银，故选C；
【数据处理】
（1）m2﹣m1＝0.088g，说明生成了生成了0.088g二氧化碳，设这包饼干中碳酸钠的质量为x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 0.088g
x＝0.212g。
（2）装置Ⅱ的作用是防止Ⅰ中的碱石灰吸收空气中的水和二氧化碳；如果没有Ⅱ装置，会导致测得的碳酸钠的质量偏大。
故答案为：
Ⅰ．CO32﹣；
【交流讨论】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
【深入探究】滤液和滤渣分别；
Ⅱ．【交流讨论】C；
【数据处理】（1）0.212。（2）偏大。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，定性定量实验结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
元素名称
铜
铁
硫
氯
氧
碳
氢
钙
元素符号
Cu
Fe
S
Cl
O
C
H
Ca
实验操作和现象
实验结论
碳酸盐的检验
在试管中加入少量待检液和足量稀盐酸，有气泡产生；将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
饼干中含有
（填离子符号）
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