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小学语文C6应用数据分析模型-模型介绍【2.0微能力认证获奖作品】
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微能力2.0认证 C6 应用数据分析模型 模型介绍 撰写：Z J 【获奖作品】 班级优化大师运用于班级管理 XX学校 Z J 项目内容备注 模型班级优化大师，应用于班级管要求：1、将模型按照“维 理，降低家校沟通成本，提升度+目标”的结构图形 班务处理效率。化；2、今天可以一共文 字简介一下即可。 班级管理是教学中重要且高 频发生的一种组织活动过程， 对学生教育成效有非常重要 的影响。但繁重的工作内容和 低效的管理方法，耗费教师极 大的精力与时间，传统模式和 背景理念也使教师促进学生素质 教育发展，遇到瓶颈。 班级优化大师为中国的教师 提供一种全新的智能化班级 管理方式，希望以人工智能技 术和学生行为点评数据赋能 班级管理，为教师的班级管理 工作减负增效，助力孩子素质
教育全面发展。 班级优化大师本质上是一个 工具，最核心的是解决班级管 理效率和成效的问题，效率和 成效的提升需要经过智能化 的道路，这是未来教育中班级 管理发展的大趋势。 班级优化大师是广州视睿电 子科技有限公司（seewo)专为来源教师打造的智能班级管理工 具。 1、课堂管理 自定义评价 课堂小工具 每周光荣榜 2、家校管理 功能 学生报告 通知必达 打卡共育 3、班务管理 班级报表 学生档案
适用环境 适用对象 应用方法
AI 智能评语 AI 潜力模型 校园局域网络畅通，班班通使用畅通。 在校中小学生。 通过 AI 等智能技术与教学管 1、结构：分述+综述。理的应用融合，赋能中国教师 每个小环节都按照“操班级管理教学的“课堂管理、 作简介+截图+分析结家校管理、班务管理”三大核 果”；2、今天可以写简心场景，帮助千万教师激活课 略稿。 堂学习氛围，降低家校沟通成本，提升班务处理效率。课堂管理 解决课堂沉闷，学生上课没兴趣，学习没动力等问题，以激励性的评价机制帮助教师打造游戏化的信息化教学特色。 自定义评价：老师可自定义点评内容，以多元的奖惩机
制，激励和规范学生课堂行 为。 课堂小工具：电子考勤、随机抽选、分组教学等小工具，让课堂变得高效、欢乐。 每周光荣榜：替代传统小红花和记分册，用每周更新的评价榜，激励学生持续成长。 家校管理 解决家校信息不对称，家长群 沟通效率低，沟通内容无针对 性等问题，以打破隔阂的针对
性家校沟通方式，帮助教师高 效管理家校关系，帮助家长全 面了解孩子，携手共育。 学生报告：孩子在校表现可实时同步到家长手机端，老师无需频繁沟通，家长就能了解到孩子情况。 通知必达：与家长群不同，使用班级优化大师发布班级通知后，系统将自动统计家长查看情况，收到没收到老师都知道；此外，对于未查看的家长还可使用一键提醒功能。避免信息刷屏，确保通知必达。 打卡共育：班级优化大师为教师提供“每日阅读、每日锻炼、每日练字”等丰富打卡任务模板，老师可选择模板或
自定义任务。任务发布后，家 长和学生可用视频、音频、文 字等多种形式回传打卡成果。 打卡情况自动统计，打卡结束 还可看到打卡前后的对比，让 家校培育孩子好习惯，变得简 单且成效可见。 班务管理 解决教师尤其班主任班务管 理工作耗时耗力，又难见管理 成效等问题，以 AI 智能技术 和数据分析技术，提升教师管 理工作效率，量化教师管理成 效。 班级报表：详实记录全班学生的行为表现，并将复杂的教学小数据汇集、处理为一目了然的班级情况报表，帮助老
师发现班级管理过程中的盲 点，看见班级管理成效。 学生档案：依据教师点评数据，为每一位学生生成专属的电子档案，让老师、家长能够直观了解和感知学生的每一次成长。 AI 智能评语：依据每一位学生的表现，从行为点评数据出发，可随时一键生成定制化、个性化、具有指导性成长建议的学生评语；在为教师期末综合素质评价工作减负增效，赋能教师教学和孩子成长。 AI 潜力模型：依据学生在校行为和家长在家测评，以小五人格理论出发，将表象行为
数据转化为孩子的综合素质 评估模型，帮助老师和家长为 学生的个性化发展提供科学 的培养建议。 已成功将自然语言处理、行为 建模算法、知识图谱关系构 建、智能决策与强化学习等前 沿技术运用于班级优化大师， 并继续为教师班级管理的效 率提升，不断产出新的信息化 教学功能。结论自主研创 AI 深度学习框架， 为学生构建潜力发展模型，从 而帮助老师迅速、准确地了解 学生情况，提高学生素质教育 成效。 运用大数据技术对学生行为 进行记录、存储，并通过算法
分析、数据可视化等技术，辅 助教师优化班级管理决策，提 升管理成效。
