教科版五年级下册科学期中综合检测卷(A)(含答案)
展开期中综合性基础检测卷(A)五年级科学下册(教科版)
(时间:60分钟 满分100分)
班级_______ 学号_______ 姓名____________ 成绩________
一、填空题。(每空2分,共20分)
1.种子的萌发需要适量的____________、充足的____________和适宜的____________。
2.蚯蚓身体上有一个明显的环状凸起结构,这个结构称为____________。
3.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响,构成了一个整体,我们把这个整体叫作____________。
4.铝箔在水中是下沉的,把它做成____________后,它在水中受到的____________增大了,因而更容易浮在水面上。
5.船在行驶过程中____________特别重要,不然船就会侧翻,造成事故。
6.最早的船靠人力行驶,现在的船可以靠____________、____________等航行。
二、选择题。(每小题2分,共40分)
1.把绿豆芽种在花盆里,然后把花盆放在窗台上,隔一段时间观察,绿豆芽的茎会( )生长。
A.向水分多的方向 B.向阳光多的方向 C.向温度高的方向
2.绿豆种子发芽不需要阳光,是因为( )。
A.绿豆种子自身会制造养分 B.绿豆种子发芽不需要养分
C.绿豆种子储存了养分
3.选一个温暖的日子,在盒子的一端铺上潮湿的土壤,另一端铺上干燥的土壤,然后将若干条蚯蚓放在中间,盖上盖子。这个实验研究的是( )。
A.温度对蚯蚓的影响 B.湿度对蚯蚓的影响 C.光照对蚯蚓的影响
4.维护生态平衡最好的方法是( )。
A.进行人工饲养和培育 B.保护适合生物生活的环境,减少人为影响
C.人为地把更多种类的生物组合在一起,为生物搭建复杂的食物网
5.2020年初,东非和南亚等地区爆发了蝗灾,蝗虫到处破坏植被,蚕食庄稼。有人建议利用鸭子来消灭蝗虫。下面关于“牧鸭治蝗”的食物链书写正确的是( )。
A.鸭子→蝗虫→庄稼 B.蝗虫→鸭子 C.庄稼→蝗虫→鸭子
6.在生态瓶里种养绿色水生植物的作用是能为动物提供( )。
A.食物和二氧化碳 B.食物和氧气 C.二氧化碳和水分
7.“小草→蚜虫→瓢虫→小鸟”这条食物链中,消费者有( )。
A.小草、蚜虫、瓢虫 B.小草、蚜虫、小鸟 C.蚜虫、瓢虫、小鸟
8.以下会随季节迁徙的鸟类是( )。
A.丹顶鹤 B.麻雀 C.喜鹊
9.我们可以开展( )来判断生态瓶里的生物和非生物因素对生态瓶的影响。
A.模拟实验 B.对比实验 C.观察实验
10.从( )开始,塞伦盖蒂国家公园就迎来了它的旱季;从( )开始,又会重新迎来雨季。
A.5月中后期 12月 B.6月中后期 10月 C.5月中后期 10月
11.一只海龟从岸上潜到水下的过程中,它受到的水的浮力会( )。
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.都一样
12.下列物品中,放入水中后,明显沉到水底是( )。
A.胶水 B.食用油 C.酒精
13.三个大小相同的小球在水中静止时如图所示,受到浮力最小的是( )。
A.1号小球
B.2号小球
C.3号小球
14.可以用漂流瓶传递自己的心愿和祝福。某同学把写有“2022加油”的纸片装进漂流瓶,加盖并密封,投入河中。如果漂流瓶从内河漂入大海(如图),瓶子受到的浮力大小( )。
A.变大
B.不变
C.变小
15.某一物体能停留在水中任何深度,此时,它受到的浮力大小和重力的关系是( )。
A.浮力大于重力料 B.浮力等于重力 C.浮力小于重力
16.一个茄子在水中是浮的,把它切成四分之一大小后茄子在水中是( )的。
A.沉 B.浮 C.无法判断
17.同一艘船,装满货物后与空船时比较,它所受的浮力( )。
A.是一样的 B.比空船时大 C.比空船时小
18.物体在水中受到浮力的大小,主要与( )有关。
A.物体排开的水量 B.物体的重量 C.物体的体积
19.用一定量的橡皮泥造船,甲船最多装10颗弹珠,乙船最多装15颗弹珠,说明( )。
A.甲船比乙船排开的水量大 B.乙船比甲船排开的水量大
C.两船排开的水量一样大
20.小科在简易天平两边各挂了相同的钩码,天平平衡,把左边的钩码浸没在水中,会出现( )。
A.右边上翘 B.左边上翘 C.依然平衡
三、判断题。(对的打“√”,错的打“×”,每小题1分,共10分)
1.青蛙一般在白天捕食。( )
2.蚜虫靠吃植物嫩叶为生。( )
3.有研究报告表明,新冠病毒可能来源于蝙蝠,所以我们应该彻底消灭蝙蝠。( )
4.绿豆种子的发芽不需要阳光,但是绿豆芽的生长需要阳光。( )
5.夏天雷雨过后,蚯蚓会从地下爬出来透气。( )
6.马铃薯在浓盐水中会漂浮,是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。( )
7.古时候的独木舟就是利用木头能浮在水面上的性质做成的。( )
8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。( )
9.可以从船的动力、船的稳定性、船体材料等方面对船进行评价。( )
10.蒸汽机船是靠蒸汽机提供动力的船舶。( )
四、综合题。(共30分)
1.为了进一步对学生进行爱国主义民族团结教育和爱绿护绿教育,清明假期后,某一小学开展了“雪白爱国棉,火红爱国情”的棉花种植活动。502 班同学为此展开了探究活动,希望棉花可以茁壮生长。(12分)
(1)下面是某同学探究“棉花种子发芽实验”的记录表,请根据表中记录回答问题。
编号 | 种子所处环境 | 实验结果 | 编号 | 种子所处环境 | 实验结果 |
1 | 不加水,置温暖处 | 不发芽 | 3 | 加过量水,置温暖处 | 不发芽 |
2 | 加少量水,置温暖处 | 发芽 | 4 | 加少量水,置寒冷处 | 不发芽 |
①要研究种子发芽和温度的关系,我们应该选择实验______________和______________来进行实验,通过实验我们知道,种子发芽需要______________。
②实验1和2研究的是种子发芽和( )的关系。
A.水分 B.空气 C.温度 D.光
③实验中一般放置较多的种子,其目的是______________。
④在探究种子发芽的实验过程中,发现首先钻出种皮的是( )。
A.胚根 B.茎 C.胚芽
(2)结合实验结果,502班同学在种植棉花种子的花盆上覆盖了一层保鲜膜,目的是___________________________________________________。
(3)棉花种子发芽以后,502班同学把花盆放到了走廊上,让棉花幼苗得到充足的阳光,棉花可以吸收空气中的______________,在绿色叶片中制造生存所需的______________,并释放出______________。
2. 502班同学进行了船舶制造大赛,老师要求测试标准至少达到以下3项:①载重量达到200克;②有自己的动力系统;③能行驶一段距离。 (10分)
(1)小明和他的组员为更好地完成任务,需要先做好设计。他们从船的大小、船的形状、船体材料、______________、______________以及动力系统等方面进行了多重考虑。小明从网上查阅资料得知,常规的潜水艇一般用______________作动力,帆船用风作动力,蒸汽机船靠蒸汽机提供动力。最后,他们选择用风力作为动力。
(2)小明选择铝箔纸作为船体材料,为了能让船舶载重量更大,他用边长为12厘米的正方形铝箔做成不同底面积(如下图)的船进行实验,请你帮助他完成下列表格。(单位:厘米)
1号 2号 3号
编号 | 沉没时排开的水量(立方厘米) | 能承载的垫圈数量(个) |
1号 |
|
|
2号 |
|
|
3号 |
|
|
我的发现:船的载重量跟__________________有关。 |
(3)在制作过程中,小明发现小船容易在行驶中偏离方向,我们可以给它装上______________。
3.2020年2月新冠肺炎疫情期间,载有3700名乘客和船员的“钻石公主”号邮轮被迫中断行程返回日本的横滨港。2月5日日本宣布邮轮上所有人员需在海上隔离14天。2月19日符合条件的443名乘客被允许下船,2月20日又有274名乘客下船,2月21日
又有450名乘客下船,直至2月27日所有乘客下船。如图是表示此过程中浮力和时间的关系图,请仔细分析关系图并回答问题。(8分)
(1)2月19日以前,邮轮上所有人员在海上隔离期间,邮轮受到的浮力大小应该______________(填“大于”“小于”或“等于”)它所受到的总重力大小。
(2)由关系图可知,2月19日至27日,邮轮受到的浮力逐渐______________(填“增大”“减小”或“不变”);在这个过程中,邮轮会______________填“上浮一些”下
沉此或“不变”)。
(3)从2月19日至27日,邮轮排开的水量( )。
A.不变 B.越来越小 C.越来越大
参考答案
一、
- 水分 空气 温度
- 环带
- 生态系统
- 船型 浮力
- 稳定性
- 风力 蒸汽
二、
- B
- C
- B
- B
- C
- B
- C
- A
- B
- C
- A
- A
- A
- B
- B
- B
- B
- A
- B
- B
三、
- ×
- √
- ×
- √
- √
- √
- √
- √
- √
- √
四、
- (1)①2 4 适宜的温度 ② A ③ 避免实验偶然性 ④ A (2)保温 (3)二氧化碳 养料 氧气
- (1)载重量 稳固性 柴油 (2)128 108 64 排开的水量 (3)船舵
- (1)等于 (2)减小上浮一些 (3)B
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