教科版五年级下册科学期中综合检测卷（一）（含答案）

这是一份教科版五年级下册科学期中综合检测卷（一）（含答案），共9页。试卷主要包含了填空，判断，选择，识图，实验探究，材料分析等内容，欢迎下载使用。
期中综合检测卷（一）五年级科学下册（教科版）（时间：60分钟  满分100分）班级_______  学号_______  姓名____________  成绩________一、填空。（每空1分，共11分）1.制作的生态瓶中的各种____________与非生物相互联系、相互影响，构成了一个____________。2.在水中行驶时，____________形状的船首受到水的阻力最小。3.蚯蚓喜欢生活在____________、____________的环境。4.改变材料的结构可以改变船的____________和____________。5.根据所学的知识设计一艘小船，一般会经历“问题一设计一____________—____________—完善”等过程。6. 写出下列小船的动力。          ____________推进装置              ____________推进装置二、判断。（每题2分，共22分）1.在做对比实验时，只能改变一个条件，而其他的条件不变。（     ）2.在造小船时，我们把船造得尽量大，装载货物就多。（     ）3.把动物和植物放进生态瓶时，应该先放动物再放植物。（     ）4.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它的体积大，受到的浮力大。（     ）5.绿豆种子发芽不需要阳光，而绿豆苗的生长需要阳光。（     ）6.船的行驶方向与船舵的偏转方向相同。（     ）7.一个池塘可以看成一个生态系统。（     ）8.做绿豆种子发芽的对比实验时，每组实验至少要放3粒种子。（     ）9.青蛙冬眠、丹顶鹤迁徙都是它们适应环境的行为。（     ）10.船舱的分格结构能增加船的稳定性。（     ）11.测试小船的载重量时，取多次测量的最大值为它的载重量。（     ）三、选择。（每题2分，共32分）1.绿豆种子发芽必需的条件有（     ）。A.阳光、水分、温度、空气和土壤B.阳光、水分、温度和空气C.水分、适宜的温度和空气2.下列能用来做小船的是（     ）。A.易拉罐              B.薄铁片              C.以上都可以3.铝箔船浮在水面上时，受到的水的浮力的方向是（     ）。A.竖直向下            B.竖直向上            C.无法确定4.我们制作的生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（     ）。A.生态瓶要美观B.生态瓶中生物的种类和数量要配比合理C.生态瓶要放置在强光下5.下图是同样大的橡皮泥捏成的2只船，甲装了25个垫圈，乙装了10个垫圈，2只船的体积相比较，（     ）。A.一样大              B.甲比乙大            C.乙比甲大6.要想让橡皮泥做的小船更为平稳，可以（     ）。A.增加小船重量        B.为小船划分船舱      C.减轻小船重量7.沙漠仙人掌的叶子退化成叶刺，在适应环境中的作用是（     ）。A.预防动物来吃        B.保温                C.减少水分蒸发8.为了验证蚯蚓是不是喜欢黑暗的环境，把5条蚯蚓放在1个长方形盒子的中间，盖上盖子。以下设计正确的是（     ）。A.一端黑暗干燥，另一端黑暗湿润B.一端黑暗干燥，另一端明亮湿润C.一端黑暗湿润，另一端明亮湿润9.实心橡皮泥放入水中是沉的，将它捏成船型放入水中，发现浮在水面上。此时，与实心橡皮泥相比，船型的体积（     ）。A.减小了              B.增大了              C.仍然不变10. 最适合用于制作生态瓶的水是（     ）。A.矿泉水              B.自来水              C.池塘水11.小科在一个透明的大塑料瓶中加入池塘水、干净的沙子、一些水草和小鱼制作了一个生态瓶。 他发现生态瓶中的小鱼经常浮出水面，要让生态瓶中的小鱼生活得更好，下列操作比较合理的是（     ）。A.在生态瓶中增加小鱼数量B.将生态瓶里的水倒掉一部分C.在生态瓶中增加适量水草12.在做种子发芽实验时，对“种子发芽是否需要阳光”进行研究，要改变的条件是（     ）。A.土壤                B.阳光                C.水分13.植物器官的形状特点与生长的环境条件相适应。下列植物叶的形状是为了适应雨量充沛环境的是（     ）。A.松树的叶            B.仙人掌的刺          C.香蕉树的叶14.生态瓶中的小鱼越多，小鱼一分钟内浮到水面上来的次数就（     ）。A.越多                B.越少                C.没区别15.下列说法表述错误的是（     ）。A.做对比实验时，我们要控制其中1个条件不同，其他条件应保持相同B.做种子发芽实验时，每个盒子至少都应放3粒种子，这样可以减少实验的偶然性C.在研究温度对种子发芽的影响实验中，种子的大小是不需要统一的16.潜艇靠调节自身的重力来下潜和上浮，当（     ）时潜艇 上浮，当（     ）时潜艇下潜。A.重力大于浮力        B.重力等于浮力        C.重力小于浮力四、识图。（6分）画出船舵偏转时相应的船的行驶方向。（“← ”表示左转，“→”表示右转，“↑”表示直行）五、实验探究。（共25分）1.小科同学进行了“种子发芽实验”的研究。请根据下表回答问题。 甲组乙组丙组光照阳光下阳光下黑暗中温度23℃23℃23℃水分每天浇适量水不浇水每天浇适量水实验结果全部发芽没有发芽全部发芽（1）如果要研究水分对种子发芽是否有影响，在实验设计上可以选择____________组和____________组。这是一个____________实验，改变的条件是____________。（4分）（2）根据这次实验数据，小科发现：种子发芽需要____________。（1分）（3）如果把种子完全浸泡在水中，也不容易发芽，其原因是缺少____________。（2分）A.阳光            B.空气           C.土壤（4）如果实验设计选择甲组和丙组，则是研究____________对种子发芽是否有影响，该实验改变的条件是____________。通过实验数据可以发现，种子发芽____________阳光（填“需要或“不需要”）。（3分）2.下图表示森林生态系统中些生物的食物关系，请据图回答。（1）生物之间因为食物关系，构成许多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作____________。这些食物关系相互联系在一起，像一张“网”，叫作____________。（2分）（2）食物链中能自己制造有机物的生物叫作____________，如图中的____________，它通过____________制造生存所需的养料，并释放____________。直接或间接消费别的生物制造的有机物作为食物和能量的生物叫作____________，图中直接以植物为食的消费者是____________。（6分）（3）食物链通常从____________开始，到____________终止。该食物网有____________条食物链。 （3分）（4）请写出最长的一条食物链______________________________。（2分）（5）如果鹰被大量捕杀，兔的数量变化可以用下列示意图（     ）来表示。 （2分）                     B.                        C.六、材料分析。（共4分）最大载重船舶”远华洋轮为超大型油轮，最大载重约3.9万吨，长约333米，宽约60米，续航里程超过2.6万海里，可在全球范围航行，在设计吃水20.5米，可正常装载220万桶原油。钢铁制造的“远华洋”轮能够得浮在水面上，还能装载超30万吨的重物，这是因为钢铁改变形状后体积____________，受到的浮力____________。（填“增大”或“减小”或“不变”）（2分）船的载重量不仅与船只的材料、结构、货物放置的位置等多种因素有关，还与船只的____________有关：同一块材料，制作的船的体积越大，船的载重量越____________。（2分）        参考答案一、生物  生态系统尖形黑暗  潮湿载重量  稳定性制作  测试风力  蒸汽二、√√×√√√√√√√√三、CCBBBBCCBCCBCACC  A四、←   ↑  →五、 (1) 甲  乙  对比  水分  (2)适量的水分  (3) B  (4)阳光  阳光  不需要 (1)食物链食物网   (2)生产者  草光合作用  氧气   消费者  兔和鼠  (3)生产者凶猛的肉食性动物   5  (4)草→鼠→蛇→鹰  (5) C六、增大  增大  体积  大