2021学年2 100以内的加法和减法（二）加法进位加备课课件ppt

这是一份2021学年2 100以内的加法和减法（二）加法进位加备课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，探索新知，达标检测，笔算下面各题，答案不唯一，巩固提高，+932集，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1.理解个位数相加满十进一的算理，能正确计算两位数加两位数的进位加法。
2.经历小组合作、交流学习的过程，探究两位数加两位数进位加法的多种计算方法。
3.具有良好的学习倾听习惯，尝试用数学知识解决日常实际问题。
1.掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。
2.理解“个位相加满十，向十位进一”的算理。
个位相加等于12，比10大，怎么办？
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
35+37=_____
个位上5+7=12，向十位进1，个位写2。
个位相加满十，向十位进1。
（1）小明和小红一共踢了多少下？
（2）小丽和小红一共踢了多少下？
（1）34+19=53（下）
（2）27+34=61（下）
3.他们一共摘了多少的桃子？
36+29=65（个）
4.在 里填上适当的数。
+ 7
想：个位上6加7得（ ），该怎样写？
想：个位上6加4得（ ），该怎样写？
2.下面的计算对吗?先判断，再把错误的改正过来。
3.《美猴王》这部动画片已经播了23集，再播9集就播完了。
答：这部动画片一共有32集。
两位数加两位数（进位加）
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
进位加的知识，对于二年级的小朋友来说的确有点陌生，所以对于如何计算的问题，我把主动权交给了孩子。先让同桌之间交流算法，然后学生展示，在展示的时候，有的学生从个位算起，有的学生从十位算起，对于这些竖式的计算方法，我并没有提示孩子非得从个位加起，而是给学生留有了下一步学习进位加法的计算空间。在教学进位加法时，学生对于先从个位加还是先从十位加产生了疑问，有的学生说，先从十位加好，有的学生说先从个位加好，并阐述了自己的理由。(从十位加太麻烦了，个位进的1要加上，还得把十位上的数再擦掉，不如从个位加起方便。在思维的碰撞中，学生体验了知识的生成过程，学得扎实牢固。)
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