小学数学北师大版一年级上册二 比较过生日教学设计及反思

这是一份小学数学北师大版一年级上册二 比较过生日教学设计及反思，共3页。教案主要包含了情境引入，探究新知，巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
北师大版一年级上册《过生日（比大小、比多少）》教学设计 课题《过生日（比大小、比多少）》教学目标1. 通过学生操作，初步学会用“一一对应”的方法比较物体的多少，知道“多少”的含义。  2.通过学生观察，初步物体有多少。3.培养学生操作能力、观察能力及语言表达能力。4.培养学生爱护学具的良好习惯，激发学生的学习兴趣。教学重点能够正确比较两个物体的大小、多少。教学难点经历“比一比”的过程，同时与他人交流比较的方法，并尝试解释自己的思考过程。教学准备多媒体课件教学过程一、情境引入（课件出示情境图）今天是一（1）班的小明的生日，他给好朋友们准备了好吃的东西。二、探究新知1、比大小。说一说，你有什么发现？指导学生观察，按序号说一说几号最大，几号最小？几号比几号大？几号比几号小？你还能比较那些物体的大小？小结比大小的方法，指导学生体会大小是相对的。2、比多少。思考：哪杯装得最多？哪杯装得最少？交流探究。指导学生观察发现：第二杯装得最多，第三杯装得最少。3、比较两个不同形状的杯子，谁装得多？你还能比较那些物体的多少？小结比多少的方法，指导学生体会多少是相对的。三、巩固练习1、 独立完成第1、2题2、 完成第3、4题通过观察、交流，初步发展学生简单的推理能力四、课堂小结说一说我们今天学了什么？ 板书设计过生日                     ——比大小、比多少 比大小、比多少 课后作业1.练一练第5题。 教学反思