语文三年级下册23 海底世界教案

这是一份语文三年级下册23 海底世界教案，共4页。教案主要包含了视频导入，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
2.通过品读文字，感知海底世界的景色奇异、物产丰富的特点。
教学难点：
1.初步感悟说明文的表达方法。
教学过程：
一、视频导入
观看视频《海底世界唯美动画》。
师：老师从大家的眼神中看到了期待，看到了向往。孩子，看完这段动画，你想说什么？
今天我们要来学习课文《海底世界》，这篇课文，你们一定会喜欢的。（板书课题）
初读课文，认识生词
同学们自由读课文，划出生字，读通句子。
师引读：同学们，你可知道，大海深处是怎样的吗？全班学生接读第二自然段。
师引读，生接读3至7自然段。
出示词语，同桌互读，小组开火车读。
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼 细胞 海藻 达到
储量 金属 差异
读多音字组词语：“chā差异 chāi出差 chà差不多”。
游戏：词语大闯关。
读句子：“海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宁静。”说说和“宁静”意思相近的词，说说还有哪里是“宁静的”？
读句子：“在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。”
学习2－4自然段
读句子“海底的动物常常在窃窃私语。”“窃窃私语”是怎样讲话？你做做动作？
请根据以下两个场景说句子：
（1）她俩在角落里 ，好像在商量什么事情。
（2）妈妈的生日快到了，我和爸爸 ，商量着 。
3、海底的动物们窃窃私语是指海底的动物常常发出轻微的声音吗？
对比句子：（1）海底的动物常常在窃窃私语。
海底的动物常常发出轻微的声音。
你更喜欢哪个句子，为什么？
4、海底的小动物们在窃窃私语什么呢？生读相关语句。
5、师：像“嗡嗡、啾啾、汪汪”这样模拟声音的词语叫“拟声词”。
6、海底的动物只发出这三种声音吗？你从哪里看出来？
7、师引读：海底的动物常常窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像小鸭一样____ ，有的像小羊一样____，有的像青蛙一样____ ，有的像小猫一样____
8、师：海里的动物是怎样活动的呢？同桌合作，完成表格：
读句子“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。”你感觉海参的活动有什么特点？（慢）
你从哪句话感觉到它慢的？读起来好着急呀！我们如果要突出一个事物的特点，可以用这种方法来描述吗？如商场的商品销量特别高，怎么说？（一天就卖出100件）
四、课堂总结
1、这节课我们倾听了海底的声音，了解了海底动物的活动方式。神秘的海底还有多种多样的植物、丰富的矿产资源有待于我们下一节课学习。
2、今天同学们表现真好，老师送大家一首小诗：
我多想去看看
看看海底闪亮的星星
如同童话一般，
感受它的神奇、宁静……
我多想去听听，
偷听它们的窃窃私语，
嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼……
我多想去看看，
看看美丽的海底世界……
3、推荐课外阅读《海底两万里》。