还剩4页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
【期中专项复习】六年级语文下册 第1-4单元阶段复习 课内阅读拓展（部编版 含答案）
展开
这是一份【期中专项复习】六年级语文下册 第1-4单元阶段复习 课内阅读拓展（部编版 含答案），共7页。试卷主要包含了阅读选段，完成练习，课内阅读，课内外阅读，课内语段阅读，阅读下列材料，回答问题等内容，欢迎下载使用。
班级： 姓名： 成绩： .
一、阅读选段，完成练习。
除夕真热闹。//家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1.用“//”将这段话分为两层，划分的依据是（ ）（3分）
A.先总体写除夕的特点，再具体叙述除夕的活动。
B.先说在家的人如何过除夕，再说在外边做事的人回家吃团圆饭。
2.填空。（3分）
这段话从视觉、嗅觉、听觉三个角度全方位地描写了除夕之夜的热闹：“到处是酒肉的香味”是从_______的角度描写的；“红红的对联”“各色的年画”“哪一家都灯火通宵”是从_______的角度描写的；“鞭炮声日夜不绝”是从_______的角度描写的。
3.这段话具体介绍了除夕的哪些活动？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4.北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，如：______________________，______________________。（2分）
二、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.这段话是围绕哪句话写的？请把这句话写下来。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.这段话是按什么顺序写的？请摘录有关词句。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3.这段文字主要运用了________、________的修辞手法，讲述了________________________________的道理。（3分）
4.文中加点词语“跨、飞、溜、闪”形象准确地表达了（ ）（2分）
A.时光在“我”不知不觉中消逝。
B.太阳和时光都是易逝的。
C.时间来得快去得也快，挡也挡不住，留也留不住。
三、课内外阅读。
匆 匆(节选)(9分)
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．结合课文理解下列词语。(2分)
挪移： 。 茫茫然： 。
2．文中画“ ”的句子运用了 的修辞方法。(1分)
3．文中画“______”的句子是一组 句，我也会用这样的句子描绘时光的飞逝：
4．这段文字中加点的字形象准确地表达的含义是( )(3分)
A．时光不知不觉地消失。
B．太阳和时间都是易逝的。
C．时间来得快去得也快，拦挡不住，挽留不住。
四、课内语段阅读。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
1.《北京的春节》这篇文章的语言不仅口语化，而且多样化。请在语段的第1自然段中找出“一律”的三个同义词：__________、________、_________。（3分）
2.从语段中可以看出，元宵节的习俗不包括（ ）。（1分）
A.观花灯 B.放花炮 C.吃元宵 D.走亲戚
3.语段描写了________________。作者从两个方面来写灯，一是___________，二是_______________。（3分）
4.请你用“_____”画出语段中的排比句。（2分）
5.老北京春节的习俗真有意思！古代有很多描写春节的诗句，我会写：_________________________________________（2分）
五、课内阅读。
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
1. 选文描写的是鲁滨逊在荒岛上的主要经历之一，请用小标题的形式概括其主要内容：______________________________________________________
________________________________________________________。(3分)
2. 用“——”画出选文的中心句，再说说作者举了一个什么例子来说明这个中心。(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. 选文使用第一人称来叙述有什么好处？(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
六、阅读下列材料，回答问题。
材料一：写景状物是写文章的一种手法。描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章，我们称之为写景类文章；描写事物(如动物、植物)的文章，我们称之为状物类文章。写景状物时要注意：
①最好选择自己熟悉和喜爱的事物，进行多角度的、细致的观察，发现事物的特点，围绕中心写出其主要特点。②要注意动态与静态结合、事物与背景结合进行描写。③合理安排描写顺序(包括观察顺序、空间顺序、时间顺序等)，表达对事物的情感。④尽量运用修辞手法和生动、形象的语言写景抒情或借物喻理。⑤___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1．由材料一可知，( )合称写景状物类文章。(2分)
A．描写动物、植物的文章
B．描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章
C．写景类文章和状物类文章
D．写景抒情或借物喻理的文章
2．材料二是关于材料一的第( )点的思维导图。(2分)
A．①～④ B．①～③ C．②、③ D．②～④
3．程程想参照材料二提示的思路写文章《花中仙子——水仙花》，下列不适合写在或运用在该文章中的一项是( )(2分)
A．生长变化 B．联想、情感 C．比喻、拟人 D．质地
4．材料三是关于材料一第⑤点的思维导图，请仿照材料一的第①～④点，简要提示相关注意事项，写在横线上。(3分)
参考答案
一、1.A 2.嗅觉 视觉 听觉
3.做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁。
4.爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏
二、1.去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？
2.时间顺序。有关的词句：早上、吃饭的时候、天黑时、睁开眼和太阳再见、新来的日子。
3.拟人 排比 日子在生活的不经意中来去匆匆
4.C
三、1．移动 迷茫
2．拟人
3．排比
在街头闲逛时，他与我擦肩而过；在郊区踏青时，他从我的脚底溜过；在玩电脑游戏时，他又从我的手边闪过。(3分)
4．C
四、1.清一色 都 通通
2.D
3.人们过元宵节的盛况 灯的数量多 灯的种类多
4.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
5.示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
五、1. 建房定居
2. 没有工具，干什么都困难重重。 作者举了“我”几乎花了一年工夫才布置好小小的住所的例子来说明中心。
3. 一方面可以详尽地描写人物的内心感受，便于读者接受和理解；另一方面，可以增强文章的感染力，使读者有一种真实、亲切的感觉。
六、1.C 2.A 3.D
4．示例：写小动物，尤其要注意写出动物的外形、叫声、动作、生活习性等方面的特点，以及人与动物的关系等。
班级： 姓名： 成绩： .
一、阅读选段，完成练习。
除夕真热闹。//家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1.用“//”将这段话分为两层，划分的依据是（ ）（3分）
A.先总体写除夕的特点，再具体叙述除夕的活动。
B.先说在家的人如何过除夕，再说在外边做事的人回家吃团圆饭。
2.填空。（3分）
这段话从视觉、嗅觉、听觉三个角度全方位地描写了除夕之夜的热闹：“到处是酒肉的香味”是从_______的角度描写的；“红红的对联”“各色的年画”“哪一家都灯火通宵”是从_______的角度描写的；“鞭炮声日夜不绝”是从_______的角度描写的。
3.这段话具体介绍了除夕的哪些活动？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4.北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，如：______________________，______________________。（2分）
二、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.这段话是围绕哪句话写的？请把这句话写下来。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.这段话是按什么顺序写的？请摘录有关词句。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3.这段文字主要运用了________、________的修辞手法，讲述了________________________________的道理。（3分）
4.文中加点词语“跨、飞、溜、闪”形象准确地表达了（ ）（2分）
A.时光在“我”不知不觉中消逝。
B.太阳和时光都是易逝的。
C.时间来得快去得也快，挡也挡不住，留也留不住。
三、课内外阅读。
匆 匆(节选)(9分)
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．结合课文理解下列词语。(2分)
挪移： 。 茫茫然： 。
2．文中画“ ”的句子运用了 的修辞方法。(1分)
3．文中画“______”的句子是一组 句，我也会用这样的句子描绘时光的飞逝：
4．这段文字中加点的字形象准确地表达的含义是( )(3分)
A．时光不知不觉地消失。
B．太阳和时间都是易逝的。
C．时间来得快去得也快，拦挡不住，挽留不住。
四、课内语段阅读。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
1.《北京的春节》这篇文章的语言不仅口语化，而且多样化。请在语段的第1自然段中找出“一律”的三个同义词：__________、________、_________。（3分）
2.从语段中可以看出，元宵节的习俗不包括（ ）。（1分）
A.观花灯 B.放花炮 C.吃元宵 D.走亲戚
3.语段描写了________________。作者从两个方面来写灯，一是___________，二是_______________。（3分）
4.请你用“_____”画出语段中的排比句。（2分）
5.老北京春节的习俗真有意思！古代有很多描写春节的诗句，我会写：_________________________________________（2分）
五、课内阅读。
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
1. 选文描写的是鲁滨逊在荒岛上的主要经历之一，请用小标题的形式概括其主要内容：______________________________________________________
________________________________________________________。(3分)
2. 用“——”画出选文的中心句，再说说作者举了一个什么例子来说明这个中心。(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. 选文使用第一人称来叙述有什么好处？(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
六、阅读下列材料，回答问题。
材料一：写景状物是写文章的一种手法。描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章，我们称之为写景类文章；描写事物(如动物、植物)的文章，我们称之为状物类文章。写景状物时要注意：
①最好选择自己熟悉和喜爱的事物，进行多角度的、细致的观察，发现事物的特点，围绕中心写出其主要特点。②要注意动态与静态结合、事物与背景结合进行描写。③合理安排描写顺序(包括观察顺序、空间顺序、时间顺序等)，表达对事物的情感。④尽量运用修辞手法和生动、形象的语言写景抒情或借物喻理。⑤___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1．由材料一可知，( )合称写景状物类文章。(2分)
A．描写动物、植物的文章
B．描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章
C．写景类文章和状物类文章
D．写景抒情或借物喻理的文章
2．材料二是关于材料一的第( )点的思维导图。(2分)
A．①～④ B．①～③ C．②、③ D．②～④
3．程程想参照材料二提示的思路写文章《花中仙子——水仙花》，下列不适合写在或运用在该文章中的一项是( )(2分)
A．生长变化 B．联想、情感 C．比喻、拟人 D．质地
4．材料三是关于材料一第⑤点的思维导图，请仿照材料一的第①～④点，简要提示相关注意事项，写在横线上。(3分)
参考答案
一、1.A 2.嗅觉 视觉 听觉
3.做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁。
4.爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏
二、1.去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？
2.时间顺序。有关的词句：早上、吃饭的时候、天黑时、睁开眼和太阳再见、新来的日子。
3.拟人 排比 日子在生活的不经意中来去匆匆
4.C
三、1．移动 迷茫
2．拟人
3．排比
在街头闲逛时，他与我擦肩而过；在郊区踏青时，他从我的脚底溜过；在玩电脑游戏时，他又从我的手边闪过。(3分)
4．C
四、1.清一色 都 通通
2.D
3.人们过元宵节的盛况 灯的数量多 灯的种类多
4.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
5.示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
五、1. 建房定居
2. 没有工具，干什么都困难重重。 作者举了“我”几乎花了一年工夫才布置好小小的住所的例子来说明中心。
3. 一方面可以详尽地描写人物的内心感受，便于读者接受和理解；另一方面，可以增强文章的感染力，使读者有一种真实、亲切的感觉。
六、1.C 2.A 3.D
4．示例：写小动物，尤其要注意写出动物的外形、叫声、动作、生活习性等方面的特点，以及人与动物的关系等。
相关试卷
部编版六年级语文下册期中专项复习-课内阅读： 这是一份部编版六年级语文下册期中专项复习-课内阅读，共8页。试卷主要包含了阅读课内语段，回答问题，课内阅读，阅读课文选段，完成下列问题，阅读下文，完成下列各题，阅读课内片段，完成文后练习，品读语段，完成练习等内容，欢迎下载使用。
部编版五年级语文上册 期中课内阅读拓展专项（含答案）： 这是一份部编版五年级语文上册 期中课内阅读拓展专项（含答案），共6页。试卷主要包含了阅读课内片段，完成练习，阅读课内选段，回答问题，阅读课内选段，完成练习，阅读课内文段，完成练习，非连续性文本阅读等内容，欢迎下载使用。
【期中专项复习】六年级语文下册 第1-4单元阶段复习 课外阅读拓展（部编版 含答案）： 这是一份【期中专项复习】六年级语文下册 第1-4单元阶段复习 课外阅读拓展（部编版 含答案），共14页。试卷主要包含了非连续性文本阅读，阅读短文，完成练习，阅读短文，回答问题，阅读与理解，阅读选文，完成练习，阅读下面的材料，完成后面的练习等内容，欢迎下载使用。
