初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春的情绪学案

第二单元  做情绪情感的主人

第四课    揭开情绪的面纱       第_____周         ____班___组        姓名：___________

第一框  青春的情绪

一、学习目标（抄写导图式目标快速浏览教材）

1. 能明确如何正确认识情绪（  ）。

2. 能区分青春期情绪的特点、能明确如何正确对待青春期的情绪（  ）。

二、导图探究（细读教材）

三、巩固训练

备注：1.将导图式的学习目标抄写在教材上，加横线的字和重难点符号用红笔抄写。

2.知识点、重难点题目用铅笔、直尺划线并抄写题目在教材相应位置，标上序号。

四、知识提纲

情绪面面观：

（一）如何正确认识情绪？（）

复杂表现：

1. 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。P35—1

影响因素：

1.个人的生理周期；2.对某件事情的预期；3.周围的舆论氛围；4.自然环境P35—2

作用：

1.情绪的作用非常神奇，它影响我们的观念和行为。

2.积极作用：激励我们克服困难、努力向上。  ‚

3.消极作用：会因为某个小小的挫败而止步不前。ƒ

情绪的青春色调：

（二）青春期情绪的特点是什么？P36相

1．反应强烈；‚2.波动与固执ƒ  3.细腻性；   4.闭锁性；   5表现性 。

（三）如何正确对待青春期的情绪？（）

1.青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。P37

2.青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。P38

3.青春期的情绪有正面的也有负面的,我们要善于对自己的情绪进行调控,做情绪的主人。（补充）

备注：3. 知识提纲用黑笔、直尺划线并抄写题目在教材相应位置，标上序号。

      4. 加横线的关键词用红笔圈出或打括号。