人教部编版七年级下册我们与法律同行学案

这是一份人教部编版七年级下册我们与法律同行学案，共3页。学案主要包含了学习目标，导图探究，小组分工等内容，欢迎下载使用。

第二框 我们与法律同行
一、学习目标（抄写导图式目标快速浏览教材）
1. 能明确依法办事的原因和做法（）。
2. 能明确树立法律信仰的原因和要求。（）
3. 能说出德治和法治的关系。
依法办事——原因、做法

我们与法律同行 法律信仰——原因、要求


德治——法治——关系
道法故事：小佳与法律同行的过程中学会了依法办事，树立了法律信仰。
二、导图探究（再次细读教材。深：深度探究，深入理解知识）
完成P101探究与分享（上）
1. 依法办事的原因和做法是什么？（）
深： 小宇可以用哪些方法保护自己？
学会依法办事
我们与法律同行
完成P102探究与分享（上）
2. 树立法律信仰的原因和要求是什么？（）
深：怎样才能实现依法治国？
完成P102探究与分享（下）
3. 德治和法治的关系是什么？
深：青少年健康成长的基本要求是什么？
树立法律信仰
备注：1.将导图式的学习目标抄写在教材上，将本课的道法故事抄在教材学习目标旁。
2.知识点、重难点题目用铅笔、直尺划线并抄写题目在教材相应位置，标上序号。
3.重点关注：深度探究的题目，深度探究题目用铅笔写到教材相应位置。
三、知识提纲 家长签名：
学会依法办事：
（一）依法办事的原因和做法是什么？（）
原因：1. 国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。
2.法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
做法：1. 依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
2. 依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
树立法律信仰：
（二）树立法律信仰的原因和要求是什么？（）
原因：1. 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
2. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
3. 当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
要求：1. 树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
（三）德治和法治的关系是什么？(补充)
1. 法律与道德都是调整社会关系的规范，两者相辅相成、相互促进。
2. 人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。3. 所以我们在建设法治国家的过程中不能否认道德的重要性，要将依法治国与以德治国相结合。
四、小组分工（导学案上所有的题目均需完成，将题目和答案用铅笔写在教材上）
一组VS二组：
挑战题目：依法办事的原因和做法是什么？
讲解题目：P101探究与分享（上）、小宇可以用哪些方法保护自己？
三组VS四组：
挑战题目：树立法律信仰的原因和要求是什么？
讲解题目：P102探究与分享（上）
五组VS六组：
挑战题目：德治和法治的关系是什么？
讲解题目：P102探究与分享（下）、青少年健康成长的基本要求是什么？
备注：4. 知识提纲用黑笔、直尺划线并抄写题目在教材相应位置，标上序号。
5. 加横线的关键词用红笔圈出或打括号。