小学美术浙美版一年级上册6 来来往往的汽车教学设计

这是一份小学美术浙美版一年级上册6 来来往往的汽车教学设计，共3页。教案主要包含了展示评价等内容，欢迎下载使用。
来来往往的汽车教学目标： 1.学习用概括地表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的构造及用途等。2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。在对汽车的观察、分析和表现过程中提高学生的感知和形象思维能力。3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。4.在评价中，通过活动提高学生的交通安全意识，初步懂得遵守交通规则的重要性。教学重难点：重点：认识各种汽车，观察、分析来来往往的车辆的外形特征，学习用撕纸拼贴的方法表现自己喜欢或想象中的车辆。难点：概括地表现汽车的外形轮廓及将纸撕出自己想要的形状。课前准备:  (学生) 固体胶、彩色纸等用具，分成8人的小组。玩具汽车、（教师）课件（含汽车的种类介绍、汽车图片展示、构造介绍等）、范例、示范用纸、布置好黑板上的马路等教学过程：一、        激趣导入1、            手指游戏，课前活动手指，放松情绪。2、            撕纸游戏任务一、提问：汽车酷吗？它是什么车？有什么3、            出示彩纸，了解撕纸的特性，并请学生拼一拼汽车教师活动：老师有一张彩纸，怎么撕呢？学生活动：请学生到讲台前撕纸，（长条形、方形、圆形）并说一说撕纸需要注意的事项。师小结：撕出来的纸四周不规则的毛毛边，能体现出纸的质感。撕纸的时候应该是有目的的撕，想好从哪边开始撕，要注意食指和拇指的配合，动作要精细。3、教师活动：揭示课题《来来往往的汽车》二、        观察分析 1、            认识汽车的种类和用途1）提问：说一说你都认识哪些汽车？有什么特征？他们都有什么用途？2) 出示希沃：你能给他们进行分类吗？学生活动：将屏幕上的汽车进行分类。2、            分析汽车的共同组成部分提问：每种汽车都有不同的外形特征，但是他们都有共同的特征，你知道有哪些？(板书：车轮、车窗、车灯、车门、车身、后视镜)教师小结：这些就是汽车的基本组成部分，而那些不同点就是针对汽车的不同功能而设计的。3、            教师活动：出示火灾场景图，说说这个场景需要用到哪些车？出示范作：（救护车）贴到场景中，提问：一辆救护车够吗？还需要什么车？提示：根据提供的不同场景，给它添加上不同的车辆。三、        探究技法1、            教师示范（1）    撕出车身的基本型 （2）    播放微课：消防车的制作（引导学生如何添加装饰）板书：1、               2、                 3、                 4、 师小结：同样是一种车身，经过不同形状的彩纸的添加和装饰，就可以变成各种各样的小汽车了。2、            欣赏不同学生的作品四、        布置作业1、作业：用撕纸拼贴的方法表现有特色的汽车2、提示：1）、车身的形状可以是各种各样的。         2）、车身上还可以添加各种装饰五、展示评价学生将完成的作品贴在场景图中1、            说一说你制作的是那一辆车，它是什么样的？有什么用途？2、            说一说你最喜欢同伴设计的那一辆车？为什么？五、        拓展延伸