2021学年第六章 力和运动第二节 弹力 弹簧测力计课文内容课件ppt

这是一份2021学年第六章 力和运动第二节 弹力 弹簧测力计课文内容课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了弹性限度，①接触，②发生弹性形变，弹簧测力计，作用测量力，使用方法，测量前，测量时，使用弹簧测力计等内容，欢迎下载使用。
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折金属丝；松手后，结果有什么不同吗？
受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质。（弹簧、橡皮筋）
变形后不能自动恢复原来形状的性质。（橡皮泥、面团）
物体的弹性有一定的限度，超过了某个限度不能完全复原。
1、用手拉长橡皮筋，手有什么感觉？
2、拉弯的弓对箭，压弯的撑杆对运动员有力吗？
1、定义：物体由于发生弹性形变产生的力
思考：产生弹力需要哪些条件？
拉力、推力、压力、支持力都是弹力
用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。
结论：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比
探究弹簧伸长与拉力的关系
2、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
2)来回拉动挂钩几次，防止指针被外壳卡住
5) 读数时，视线与刻度盘垂直。
4）测力计轴线与拉力的方向一致
1）观察量程、分度值，指针是否指零
3）所测的力不能超过量程
①用弹簧测力计提起铅笔袋，读出弹簧测力计的示数
②小组间合作，两个弹簧测力计在水平方向互相拉，看看拉力的大小，想想为什么？
一、弹力1、弹性和塑性2、弹性限度二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。2、使用：测量前（观察、调零、拉挂钩），测量时（大小，方向，视线）
1、下列关于弹力产生条件的说法中， 正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力 B、只要两物体接触就一定会产生弹力 C、只有弹簧才能产生弹力 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 弹性形变时才会产生弹力
2、一根弹簧原长10cm, 用3.2N的拉力向下拉，弹簧长度为12cm，如果用9.6N的力向下拉(没有超过测量范围)，弹簧长度变为( ) A.12cm B.14cm C.16cm D.18cm