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    1.3《地图的阅读》(课件+教案+练习)

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    初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一章 地球和地图第三节 地图的阅读精品ppt课件

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    这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一章 地球和地图第三节 地图的阅读精品ppt课件,文件包含13《地图的阅读》-课件pptx、13《地图的阅读》-同步练习doc、13《地图的阅读》-教学设计docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
    人教版物理八年级上册第三节《地图的阅读》教学设计课题1.3地图的阅读教学目标学会阅读地图:了解什么是地图三要素。能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向、正确识别常见图例、在地图上测量两点间直线距离,并根据比例尺换算成实地距离。选择适用的地图:1.根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中使用地图的习惯;2.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例,通过查找资料并进行学生间的交流来了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。教学重难点重点:1.地图比例尺的简单应用;2.地图上方向的三种判断方法;3.地图上的一些简单图例和注记的辨认。难点:1.比例尺大小的比较;2.地图方向及地理事物之间的空间位置关系的判别。教学过程观察:地球仪和地图有何异同?它们的优缺点各是什么?
    问题导入:什么是地图?地图是运用各种符号,将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。我们看到了什么?地图的要素:比例尺方向图例是地图的“语言”。一、比例尺1.概念:地图上的比例尺,表示图上距离比实地距离缩小的程度,所以比例尺也叫缩尺。比例尺=图上距离/实际距离   2.比例尺的计算(1)已知实地距离和图上距离,求比例尺:(2)已知比例尺和实地距离,求图上距离:(3)已知图上距离和比例尺,求实地距离:3.表示方法:文字式、直线式、数字式小结:地图的比例尺一方面反映地图表示的地区范围大小和内容详略程度,另一方面可以用来量算距离。【设计意图】:通过3组学生活动,使学生学会比例尺的计算、三种表示方法及大小的比较,让学生边做边学,体验成功的喜悦。    (过渡)看地图不只是会读地图上的比例尺,还要会在地图上辨别方向。下面我们一起学习在地图上如何辨别方向。二、方向    1.经纬网地图:    教师出示两组经纬网图,引导学生回顾学习地球仪时经线和纬线的方向性,指导学生在图上画出几个点的方向,进而判定几个点的相互位置关系。    小结:有经纬网的地图,要根据经纬网来定方向。经线指示南北方向,纬线指示东西方向。经线指示南北方向,纬线指示东西方向。    2.一般地图:上北下南、左西右东    3.指向标地图:    教师出示地图,引导学生观察图上有什么特殊的标记?明确这个标记叫指向标,如何定向。再通过练习,巩固消化。    小结:指向标定向法,并且箭头的一段总是指向正北方向。    总结:经纬网定向方法最为精确,是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。     【设计意图】:从学生刚刚学完的经纬网地图入手,从难到易,看似倒序,但突出了重点难点,增强学生的自信心。(过渡)上面我们学了地图的比例尺,还有地图上的方向。请大家仔细观察地图,会发现地图上的地表景观是用不同的符号来表示的,除了符号还有很多文字和数字,这些都是地图的语言,是一种特殊的语言。因此要利用好地图,必须熟悉地图的语言——图例。三、图例和注记    图例:各种地理事物都用特定的地理符号来表示,这些地图符号就叫图例。    注记:在地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示陆高海深的数字,叫注记。    展示一些简单的图例,学生掌握,并能够在中国地图上说出他们的含义。【设计意图】:通过练习,强化图例的记忆。四、选择适用的地图1.根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中使用地图的习惯。2.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例,通过查找资料并进行学生间的交流来了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。 

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