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    华东师大版八年级下册数学 17.3.2 一次函数的图象(6)(教案)
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    华东师大版八年级下册数学  17.3.2 一次函数的图象(6)(教案)01
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    初中数学华师大版八年级下册2. 一次函数的图象教案设计

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    这是一份初中数学华师大版八年级下册2. 一次函数的图象教案设计,共4页。教案主要包含了关键内容与核心知识,本课题在教材中的地位,本节课要达到的目标,本节课的重难点,教学过程,作业布置,教学反馈等内容,欢迎下载使用。

    课题:华师版数学八年级下册第17章第3节《一次函数的图象》

    一、关键内容核心知识

    1关键内容

    了解一次函数的图象是直线,会根据图象探究一次函数的性质,并能理解应用。

    2、核心知识

    从实际问题中探索一次函数的关系,理解定义;通过作图探索一次函数的图象、性质,并综合运用。

     

    二、本课题在教材中的地位

    1、学生在学习掌握了一次函数的概念基础上探究学习一次函数的图象。通过分析一次函数图象的自变量、函数值,探究函数的图象。通过将自变量、函数值分别与点的横坐标、纵坐标对应描点,得到函数的图象。

    2、教学中一般根据学生的具体情况,可以把正比例函数的解析式和图象、性质单独用一节课学习,降低了学习一次函数的难度,提前做好了知识储备。

    3、通过画图,得到一次函数的图象。

    4、探究解析式值相同时函数图象的位置关系。

    5、通过一次函数的图象的探究和学习,从图象方面理解正比例函数与一次函数之间的关系。

    6、通过画图,进函数的解析式与图象结合,帮助学生理解解析式与图形的转化,为后面学习一次函数的性质做好铺垫。

     

    三、本节课要达到的目标:

    1、知道一次函数图象的特点。会熟练地画一次函数的图象。

    2、理解一次函数ykxb图象是一条直线,掌握直线ykxb与直线ykx之间的位置关系。

    3、会选择两个合适的点画出一次函数的图象。会用运动的观点观察事物,分析事物

     

    四、本节课的重难点:

    1、重点:一次函数图象的特点及画法。

    2、难点:一次函数ykxbkb的值与图象的位置关系。

     

    五、教学过程

    (一)做

    1、请在直角坐标系中画出y2x1的图像(对照前面学习画正比例函数的图象);

    1)讨论:自变量x的取值范围是       ;函数值y的取值范围是        

    2)当x的值在增大时y的值     (填增大或减少),则yx的增大而      

    3)列表

    x

     

    3

    2

    1

    0

    1

    2

    3

    y2x1

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    4)从表格中,能否验证前面探究的结论?

    5)描点,在坐标系中画出函数的图象。

     

     

     

     

    (二)疑

    1、一次函数≠0)的图象是什么?

    2、画一次函数图象时,只要取几个点?怎样取比较简便?

    3、两个一次函数解析式的值相同时,图象有怎样的关系? 值相同时,图象有怎样的关系呢?

     

     

    (三)探

    1、根据刚才的方法,在下图坐标系中画出(1)y=3x , (2)y=3x+2

    提示:

       (1)一次函数取几个点就可以确定图象?   (2)取哪几个点方便?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    2、在下左图坐标系中画出(3)y2x  4

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    观察:直线,可以知道,它们______________

    并且第二条直线可以看作由第一条直线向____平移____个单位得到。

     

    结论一:

    当直线值相同,不相同时,它们的关系是                  

    3、在上右图坐标系中画出(5)y=x+2 ,(6)y=3x+2

    结论二:

    当直线值不相同,相同时,它们的关系是                  

     

    4、归纳总结:

    1一次函数y=kx+b的图象是___________

    由直线公理知道:           个点确定一条直线。

    因此画一次函数的图象时,只需要取          个点即可。

    2)画一次函数y=kx+b的图象只要取             个点。

         直线y=kx+bx轴的交点坐标是(                );

         y轴的交点坐标是(            )。

    3)在直线和直线中,

    如果,那么这两条直线________

         并且其中一条直线可以看作是由另一条直线_______得到的。

     如果 ,那么,这两条直线相交于_ __ __ __ _

     

    (四)练

    1、函数y=2x+1与X轴的交点坐标是(      ),与y轴的交点坐标是(       )。

    2、函数y=x-2与X轴的交点坐标是(       ), 与y轴的交点坐标是(      )。

    3、函数y与X轴的交点坐标是(    ), 与y轴的交点坐标是(     )。

    4、函数y=kx+b的图象平行于直线y=-2x,且与 y轴交于点(0,3),则k=       ,b=      

    5、将直线y=x-1沿轴向上平移3个单位得到直线                 ,

    此时直线过第                      象限。

    6、一次函数y=kx+b与x、y轴围成的三角形面积为:            

     

    (五)课堂小结:

    1、会画一次函数的图象:

        一次函数y=kx+b的图象是            

        一般确定       

    x轴的交点坐标是(       ,0);     与y轴的交点坐标是( 0,b )。

    2、当两个一次函数的常数k相等,b值不相等时,两条直线                 

    k值不相等,b值相等时,两条直线                 

     

    七、作业布置:

     

    八、教学反馈:

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