初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活成就我教学ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活成就我教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了在集体中涵养品格，在集体中发展个性等内容，欢迎下载使用。
第六课 “我”和“我们”6.2 集体生活成就我
1. 激发集体意识，通过集体完善自己、发展自己。 2. 知道集体生活对我们涵养品格和个性发展的作用，提高在集体生活中人际交往和自我发展的能力。
1. 集体可以涵养我们哪些品格？P58~592. 为什么要在集体中发展个性？P60~613. 如何在集体中发展个性？P60~61
CULTIVATE CHARACTER IN THE COLLECTIVE
情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。
平平经常逃避集体劳动，为了锻炼平平的能力，班主任任命他为劳动委员。在全班同学的督促下，他开始变得认真、负责，从卫生打扫到桌椅摆放、门窗管理等，他都能积极地协调好各方面的工作。
思考一：平平的态度发生了什么转变？ 为什么会有这样的转变？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力（不同职责、价值、责任感）
承担职责（对职责的体验） →
1、在集体中可以涵养哪些品格？
我在集体中：不同的角色，不同的职责
你在班级的角色是什么？有什么责任？
尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！学生：元元
集体生活涵养我们什么品格？
元元是如何完成黑板报的？给他带来了什么影响？
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
笔记：1. 集体可以涵养我们哪些品格？P58~59
人际交往需要哪些品质和能力1.集体生活中，与他人交往，你最在意什么？
真诚、礼貌、言行一致、尊重他人、被理解
培养我们人际交往的基本态度和能力
4. 人际交往的基本能力？
尊重、宽容、真诚、守信用、平等…
表达能力、理解能力、解决问题的能力…
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
认真倾听他的建议，合理的话要采纳
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
宽容，说一声“没关系”
2、怎样在集体中涵养品格？
(1) 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。(2) 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
【拓展】个性可以是一个人的观念、性格、能力、兴趣、品质等。
个性的发挥在集体中能得到更好的展示。
你知道怎样培养个性吗？
跑得最快的 。踢足球最好的 。 绘画最好的 。唱歌最好的 。字写的最好的 。最乐意助人的 。读书最认真的 。说话最幽默的 。干活不怕累的 。
对班集体中这些有个性的人，我们应该抱有什么态度？
积极参与共同活动,把握机遇，自主发展，丰富自己的个性。
【探究三】发展我的个性
学校举办了各种各样的活动，回忆你参加过的集体活动，谈一谈你从中收获了什么？
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。你了解你的个性特点吗？
②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”。
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我报名参加的是“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制订了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格按照计划训练，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响?
你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示?
训练计划是我们赢得比赛的重要保障。正是严格遵守训练计划，使我们在比赛中取得了出人意料的好成绩。
强大的团队既需要有明确的目标，又需要所有成员的密切配合。实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，使成员的个性不断丰富。
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
笔记：1. 为什么要在集体中发展个性？P60~61
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
2.如何在集体中发展个性？
（1） 我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识自己和完善自己。 （2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。。 （3）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
1.在集体中可以涵养我们哪些品格？（集体生活对我们有哪些作用？）
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
2.如何在集体生活中涵养我们的品格？
（1）我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（2）我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
3.为什么要在集体中发展个性？
（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
（2）集体中每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的 “明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
4.在集体中怎样发展我们的个性？
（1）我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （发展个性）
（2）包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 （完善个性）
（3）我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 （丰富个性）
1、集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在（ ） ①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台　②在集体生活中可以相互学习,完善自己的个性　③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富个性　④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
2、下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（　　） ①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高 ②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 ③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧 ④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.【2021·山东省临沂市】“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（　　） ①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大 ②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值 ③个人一旦进入群体，他的个性就没有了 ④集体有助于我们获得安全感和自信心A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
4.王民学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐改变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。下列对王民的转变认识错误的是 ( )A.良好的班集体有巨大的教育力量，会影响和教育集体中的每个成员B.良好的班集体不利于发展每个人的个性、才能C.良好的班集体有利于我们涵养品格D.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力