高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性教课内容ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性教课内容ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了细胞的分化，想一想，原核生物蓝藻，放线菌，支原体，衣原体，原核生物，细胞学说，细胞学说的内容，习题反馈等内容，欢迎下载使用。
这几幅细胞的图片说明细胞的形态有什么特点？
细胞的形态多种多样 细胞具有多样性
想一想：1）动物细胞与植物细胞结构的异同：
区别：植物细胞有细胞壁、大液泡、叶绿体，而动物细胞没有。
相同的结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2）造成动植物体不同部位的细胞形态结构不同的原因是?
细胞的结构具有多样性，是不是所有的细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核？
　　拟核是裸露的环状DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质组成的。
(1)细胞核和拟核在结构上有什么不同？
(2)拟核的成分是什么？与动植物细胞核中的染色体有什么不同？
　科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
原核细胞：细胞中没有成形的细胞核（无核膜） 其核称为拟核真核细胞：细胞中有以核膜为界限的细胞核
微观上：颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻等都属于蓝藻宏观上：发菜、水华等都属于蓝藻群体。
蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物。它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒，严重影响水质和水生生物，甚至人类的生活。
工人正在打捞岸边聚集的蓝藻水华
水体富营养化形成水华
蓝藻、细菌、衣原体、支原体等
种类多，有具膜结构的复杂细胞器
无核膜包被的细胞核，无染色体，只有一个环状DNA分子
每个DNA分子与蛋白质形成染色质，并由核膜包被
主要成分为肽聚糖(细菌)
主要成分为纤维素(植物)
均有细胞膜和细胞质，遗传物质都是DNA
原核细胞和真核细胞的比较
阅读“资料分析”思考下列问题:
1. 发现并命名细胞的科学家是谁？2. 细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？3. 细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科学家请将其进行修正。4. 细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？　
动物学家：施 旺
1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。
科学发现具有以下特点：
观察是科学发展的基础科学发展的过程离不开科学技术的支持科学发现需要理性思维和科学实验的结合科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程科学发现是许多科学家的共同参与、共同努力的结果
　　1. 下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 　　A. SARS病毒和蘑菇 　　B. 大肠杆菌和草履虫 　　C. 蓝藻和酵母菌 　　D. 衣藻和变形虫
2. 对原核生物的正确描述是 A. 原核生物无核糖体 B. 原核生物的细胞中无膜结构 C. 原核生物的遗传物质为RNA D. 原核生物无染色体
　　3. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是 　　A. 变形虫、水绵、香菇 　　B. 烟草、草履虫、大肠杆菌 　　C. 小麦、番茄、大豆 　　D. 酵母菌、灵芝、豌豆
4. 下列关于细菌的叙述，错误的一项是 A. 都是单细胞生物 B. 大多数细菌的营养方式属于异养 C. 都能使动植物和人类患病 D. 都没有成形的细胞核
高倍显微镜的使用
目镜：直插式：长度和放大倍数成反比。
物镜：螺旋式：长度和放大倍数成正比。
特别说明：放大倍数与盖玻片之间的距离成反比。
高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1． 在（ ）倍镜下找到物象，将物象移至（ ），2． 转动（ ），换上高倍镜。3 调节（ ）和（ ），使视野亮度适宜。4． 调节（ ），使物象清晰。
1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，两眼要注视物镜与装片之间的距离，到快接近时停止下降（约0.5cm） 。2、首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物象，移到视野中央，然后换上高倍物镜。 3、换上高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能使用细准焦螺旋来调节。
低倍镜和高倍镜相比较，谁的视 野大？谁的视野亮？
换成高倍镜后，如何调节视野的亮暗？
换一个大光圈换成凹面镜
换成高倍镜后，发现要观察的细胞部位在视野的左上方，如何移到视野中央？
往左上方移动。（偏哪往哪移）
问题6：在观察细胞的时候，经常可以看到视野 中有污点存在 1)污点有可能出现在显微镜的哪些结构上？ 2)如何判断污点具体在哪个结构上？
a)玻片移，污点移，则污点在玻片上；b）物镜换，污点移，则污点在物镜上；c）目镜转，污点移，则污点在目镜上
练 习1、当显微镜的目镜为10X，物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）A、2个 B、4个 C、16个 D、32个
2、如图6-4中①、②表示物镜长度，③、④表示目镜长度，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时正确的组合为
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①④⑥ D、②③⑤
3.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( )A.b B. d C. q D. p
4.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( )A.缩小光圈 B.换高倍物镜C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
5. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多