生物八年级下册第一节 植物的生殖学案及答案

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岑巩县第三中学“213课堂”导学案（八年级生物）学生：          编写日期：          组长审核：              领导审核：  班级 主编人 研讨时间 课题植物的生殖课型新授课时1目标导航知识能力目标：1.能描述生物的有性生殖 。2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。  3.通过探究活动，尝试植物的扦插。4.培养探究能力及在探究中发现问题的能力重点： 1.有性生殖的特点、无性生殖的特点2.嫁接的要点难点：嫁接的要点、-有性繁殖和无性繁殖各自的特点 自主学习 1.回顾以下生物的生殖方式：藻类、苔藓、蕨类：             ；细菌：             ；霉菌、蘑菇：             ④水螅：             ；⑤酵母菌：              ；⑥病毒：             ；⑦人的生殖：a.男性的主要生殖器官是           ，产生           。女性的主要生殖器官是           ，产生           。b.新生命是从            开始的，受精发生的部位是           。c.胎儿生活在母体的             里，通过             与母体进行物质交换。2.P3教学插图:完成插图内容的填写，回顾被子植物花的结构和有性生殖过程。  3.有性生殖是指通过两性生殖细胞融合成         ，然后由         发育成新个体的过程。有性生殖产生的后代，具有         的遗传特性。  4.无性生殖是指不通过两性生殖细胞的结合，而是直接由          的一部分发育成新个体的过程。无性生殖产生的后代，只具有         的遗传特性。  5.植物的无性生殖，除了单细胞的植物（如衣藻）的分裂生殖，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的孢子生殖，还有本节教材内容中介绍的             、             和组织培养等。此外，植物常常通过变态根（如红薯的块根）、变态茎（如马铃薯、芋头、生姜的块茎；荸荠、魔芋的球茎；竹的根状茎，即竹鞭；百合科植物如葱、蒜、百合的鳞茎，仙人掌科的肉质茎）、变态叶（如锦天科植物）来繁殖后代。 合作探究   1.通过种子繁殖后代是有性生殖吗  3.扦插枝条的上端剪口平剪，下端剪口斜削成马耳形有利于成活，试分析原因。  2.嫁接成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密接合，原因是形成层中存在         组织。紧密接合时，二者的形成层产生的新细胞，在分化形成          组织、机械组织等组织时，能够迅速上下连接贯通，从而使砧木与接穗合为一体。 课内自测 1、西瓜中有许多种子，这是因为西瓜子房在有许多（      ）A.胚珠         B.雌蕊         C.子房           D.雄蕊 2.下列属于有性生殖的是（     ） A.由块茎繁殖   B.用扦插繁殖   C.由受精卵繁殖   D.组织培养 3.在一棵苹果树上同时结出“国光”、红富士”两种苹果，采用的技术是    A.压条          B.嫁接         C.扦插           D.种子繁殖4.生产中常用的无性繁殖方式是             和               。
能力提升 5.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃的枝条，接到毛桃树上，在这个嫁接的枝条上结出的成熟果实，其味道是(     )A．酸的       B.甜的        C. 酸甜各半    D.不确定6.生产上，无性生殖的优越性是能保持植物品种的_____________，加快___________。  课后记：