初中物理苏科版八年级下册第八章 力重力 力的示意图习题

8.2 重力 力的示意图

一．选择题（共25小题）

1．如图，所受的重力约为4.5N 的物体可能是（　　）

 A．一张邮票   B．一枚一元硬币   C．一本物理课本  D．一只羊

2．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（　　）

A．大小有关 B．方向有关

C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关

3．细线OA下端悬挂一个小球，静止时如图甲所示，若将底座右端向上倾斜一个角度θ，如图乙所示，则小球静止时所指的方向是（　　）

A．OB B．OC C．OD D．以上都不对

4．假如没有重力，下列猜想正确的是（　　）

A．树叶随风摇摆 B．物体不会下落

C．杯子中的水会轻易倒出来 D．举起很重的物体不容易

5．下列说法正确的是（　　）

A．重力就是地球对物体的吸引力

B．重力的方向总是竖直向下的

C．物体上最重的点就是重心

D．只要物体质量分布均匀，重心就在它的几何中心上

6．建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲．一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（　　）

A．向东倾斜 B．向南倾斜 C．向西倾斜 D．向北倾斜

7．如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（　　）

A．力的方向有关

B．力的大小有关

C．力的作用点有关

D．力的大小、方向、作用点都有关

8．某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（　　）

A． B． C． D．

9．如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（　　）

A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下

B．滑块所受弹力的施力物体是地面

C．滑块受到重力、弹力的作用

D．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用

10．利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（　　）

A． B． C． D．

11．下列说法正确的是（　　）

A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用

B．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同

C．作匀速直线运动的汽车一定不受力的作用

D．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变

12．感受身边的物理﹣﹣重力为3N的物体可能是（　　）

 A．一个苹果       B．一辆自行车     C．一块橡皮  D．一桶5升装色拉油

13．研究阻力对物体运动影响的实验装置，自A点自由滑下的小车运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图正确的是（　　）

A． B． C． D．

14．图中小球沿斜面向下滚动，O为小球重心，某学习小组的几位同学画出了不同的重力示意图，其中正确的是（　　）

A．OA B．OB C．OC D．OD

15．如图所示，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（　　）

A． B． 

C． D．

16．如图所示，物体A放在斜面CD上静止，CE为水平面，O表示物体A的重心．图中OB1∥CD、OB2⊥CE、OB3⊥CD、OB4∥CE，能正确表示物体A所受重力方向的是（　　）

A．OB1 B．OB2 C．OB3 D．OB4

17．图中，物体的受力示意图正确的是（不计空气阻力）（　　）

A．图甲中足球在水平草坪上滚动

B．图乙中物块随传送带一起匀速运动

C．图丙中物块沿光滑斜面下滑

D．图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面匀速下滑

18．如图所示四个重力的示意图中正确的是（　　）

A．空中上升的排球

B．斜面上的木块

C．推出去的铅球

D．挂在墙上的篮球

19．如图所示，一个圆柱状的轻质纸筒顺着一个倾斜的木板滑下，不考虑空气对它的作用力，关于纸筒在地面上的落点，下列说法中正确的是（　　）

A．在A点的左侧 B．正好在A点

C．在A点的右侧 D．上述三种情况皆有可能

20．一根质量为m、长为L的均匀链条一半放在粗糙的水平桌面上，另一半挂在桌边，如图中（a）所示，此时链条的重心为C1．若在链条两端各挂一个质量为的小球，如图中（b）所示，此时链条的重心为C2．若在链条两端和中央各挂一个质量为的小球，如图中（c）所示，此时链条的重心为C3（C1、C2、C3在图中均未标出）．比较三个重心的高度h1、h2和h3的关系（　　）

A．h1=h2=h3 B．h1＜h2＜h3 C．h1＞h2＞h3 D．h1＞h3＞h2

21．如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直向上的力F的作用下，A、B保持静止，物体B的受力个数为（　　）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

22．如图所示，A、B是两个完全相同的匀质长方形木块，长为l，叠放在一起，放在水平桌面上，端面都与桌边平行．A放在B上，右端有l伸出B外，为保证两木块不翻倒，木块B伸出桌边的长度不能超过（　　）

A．l B．l C．l D．l

23．如图所示，A、B是两只相同的齿轮，A被固定不能动，若B齿轮绕A齿轮运动半周，到达图中C的位置，那么B齿轮上所标出的竖直向上的箭头所指的方向是（　　）

A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右

24．关于物体的重心，下列说法中正确的是（　　）

A．任何物体的重心都一定在这个物体上

B．重心就是物体上最重的点

C．形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心

D．物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变

25．有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分（　　）

A．重力减小，重心随挖下的小圆板移走了

B．重力和重心都没改变

C．重力减小，重心位置没有改变

D．重力减小，重心不存在了

二．填空题（共7小题）

26．甲、乙两个物体质量之比是4：3，其中甲物体所受的重力为240N，那么乙物体所受的重力为　   　N，乙物体的质量是　   　kg．（g取10N/kg）

27．甲、乙两物体的质量之比为5：2．若甲物体的质量是20kg．则乙物体的重力大小是　   　，甲、乙两物体的重力之比为　   　（g取10N/kg）．

28．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的．若一个连同随身装备共90kg的宇航员到达月球表面，月球对他的引力大约是　   　N，他在月球上的质量为　   　kg．（g 取10N/kg）

29．如图是中国女排与塞尔维亚女排比赛时的场景，发球时，排球被抛出后又落向地面，是因为它受到　   　的作用。扣出后的排球被拦回，说明力可以改变物体的　   　。

30．小华用如图所示的装置，判断物体所受重力的方向，实验中从水平方向缓慢改变铁架台与水平面的倾角，可观察到悬线OA的方向始终沿　   　；图中球A 所受重力的施力物体是　   　。

31．小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力　   　其在乙星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或“小于”），据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是　   　。

32．踢足球是青少年喜爱的一项体育运动。如图所示是向斜上方飞出的足球，不考虑空气阻力，请你画出足球所受力的示意图。

三．作图题（共8小题）

33．如图所示，放在斜面上的木箱受到的重力为60N，请在图中画出这个重力的示意图．

34．如图所示是一只盛有水的圆柱形水杯，请在图中画出水对水杯侧壁A点压力的示意图．

35．如图所示，重5牛的小球静止悬挂在天花板，请在图中用力的图示画出小球受到的拉力F．

36．如图所示，静止在斜面上物体的质量是5kg，画出物体受到的重力和支持力．

37．如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出：①木箱受到的重力示意图；②木箱受到的拉力示意图．

38．如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图．

39．如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图．

40．如图所示，用垂直于竖直墙壁的力F将物体紧压在墙面上，物体处于静止状态，请画出物体在竖直方向上受到的力的示意图．

参考答案与解析

一．选择题（共25小题）

1．如图，所受的重力约为4.5N 的物体可能是（　　）

 A．一张邮票   B．一枚一元硬币   C．一本物理课本  D．一只羊

【分析】首先将重力利用公式m=换算成质量，然后根据对物体质量的了解作出判断。

【解答】解：因为G=mg，所以物体的质量为m===0.45kg=450g。

A、一张邮票的质量在50mg=0.05g左右。故A不符合题意；

B、一枚一元硬币的质量在6g左右。故B不符合题意；

C、一本物理课本的质量在450g左右。故C符合题意；

D、一只羊的质量在20kg左右。故D不符合题意。

故选C。

【点评】对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。

2．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（　　）

A．大小有关 B．方向有关

C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关

【分析】力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的，所以产生的效果不同．

【解答】解：由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同．

故选B．

【点评】分析清楚图示情景、结合力的三要素进行分析是解题的关键．

3．细线OA下端悬挂一个小球，静止时如图甲所示，若将底座右端向上倾斜一个角度θ，如图乙所示，则小球静止时所指的方向是（　　）

A．OB B．OC C．OD D．以上都不对

【分析】根据重力的方向是竖直向下的道理来解释。

【解答】解：若将底座右端向上倾斜一个角度θ，重力的方向不会改变，始终是竖直向下的（与水平面垂直），小球静止时所指的方向沿重力的方向，即小球静止时所指的方向是OC。

故选B。

【点评】本题考查重力的方向是竖直向下的，比较简单，是一道基础题目。

4．假如没有重力，下列猜想正确的是（　　）

A．树叶随风摇摆 B．物体不会下落

C．杯子中的水会轻易倒出来 D．举起很重的物体不容易

【分析】我们生活在重力的世界里，重力的方向是竖直向下的。如果重力消失，只有不利用重力的实例才可以存在，利用重力完成的都将不存在。

【解答】解：A、风是空气流动形成的，如果没有重力，空气将不再存在，所以也就没有风吹树叶，故A不正确；

B、物体之所以下落，是受到竖直向下的重力的作用。如果没有重力，物体将不会下落，故B正确；

C、如果没有重力，水就不能从杯中轻易倒出来，只能利用惯性甩出来。故C不正确；

D、举起物体要用力，是克服物体受到的重力。物体如果不受重力，我们将轻松举起质量很大的物体，故D不正确。

故选B。

【点评】解答本题可参照生活中常见的重力现象去推出若没有重力将出现的现象，主要考查了学生对重力的理解。

5．下列说法正确的是（　　）

A．重力就是地球对物体的吸引力

B．重力的方向总是竖直向下的

C．物体上最重的点就是重心

D．只要物体质量分布均匀，重心就在它的几何中心上

【分析】①重力是由于地球的吸引而产生的力，是地球对物体的吸引力的一个分力；不能说成就是地球对物体的吸引力；

②重力的方向总是竖直向下的；

③重力在物体上的作用点叫重心。只有形状规则，质量分布均匀的物体，其重心才在它的几何中心上

【解答】解：

A、重力是地球对物体的吸引力的一个分力，只有在地球的两极，重力是地球对物体的吸引力。故A错误；

B、重力的方向始终是竖直向下的。故B正确；

C、重心是物体受到的重力的作用点，并不是物体上最重的点。故C错误；

D、物体的重心位置由物体的几何形状和质量分布情况决定，物体的重心可以不在这个物体上，质量均匀分布的形状规则的物体的重心一定在几何中心上，故D错误。

故选B。

【点评】此题考查对重力的理解。要牢记重力是地球对物体的吸引力的一个分力，知道重力的方向始终竖直向下，理解重心的概念。

6．建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲．一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（　　）

A．向东倾斜 B．向南倾斜 C．向西倾斜 D．向北倾斜

【分析】要解答本题需掌握：重力的方向是竖直向下的，以及重力方向的应用．

【解答】解：因为重力的方向总是竖直向下，如果墙和重垂线的方向是一致的，即墙和重垂线平行，即墙壁就是竖直的，

由图乙可知中垂线上端与墙紧靠，下端中垂线的位置在墙的西侧，故墙向西倾斜．

故选：C．

【点评】本题考查重力的方向，知道重力方向是竖直向下的及其利用这一特点制成的仪器﹣﹣﹣重垂线．

7．如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（　　）

A．力的方向有关

B．力的大小有关

C．力的作用点有关

D．力的大小、方向、作用点都有关

【分析】力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，分析图示情景，然后根据图示情景分析答题。

【解答】解：用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了；两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。

故选C。

【点评】本题考查了影响力的作用效果的因素，知道力的三要素、找出图示情景的异同即可正确答题。

8．某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（　　）

A． B． C． D．

【分析】对该同学受力分析，并判定力的方向．

【解答】解：该同学由于匀速下滑，受平衡力，滑梯对该同学的作用力与重力平衡，竖直向上，大小相等．

故选：A．

【点评】能正确分析该同学受到的力是解题的关键．

9．如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（　　）

A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下

B．滑块所受弹力的施力物体是地面

C．滑块受到重力、弹力的作用

D．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用

【分析】物体匀速下滑，受力平衡，对物体进行受力分析即可求解，注意不能分析下滑力．

【解答】解：A、重力的方向是竖直向下的，故A错误；

B、物体受到的弹力方向垂直斜面向上，故B错误；

CD、物体匀速下滑，受力平衡，对物体进行受力分析可知，物体受到重力、支持力，向上的滑动摩擦力，下滑力是效果力不能分析，故C错误，D正确．

故选D．

【点评】本题主要考查了同学们受力分析的能力，注意不能分析下滑力，难度不大，属于基础题．

10．利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（　　）

A． B． C． D．

【分析】重力的方向始终是竖直向下的．

【解答】解：三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故A符合题意；BCD都无法判定是否水平．

故选A．

【点评】知道重力的方向总是竖直向下的，会根据重力的方向正确使用水平仪检查物体是否竖直或是否水平．

11．下列说法正确的是（　　）

A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用

B．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同

C．作匀速直线运动的汽车一定不受力的作用

D．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变

【分析】A、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．

B、一对平衡力等大、反向、作用在同一直线上，作用在同一物体上．

C、做匀速直线运动的物体受平衡力作用．

D、如果物体受平衡力作用，物体处于平衡状态，运动状态保持不变．

【解答】解：A、甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到乙物体对甲物体力的作用，故A正确；

B、相互平衡的两个力方向相反，这两个力的三要素不相同，故B错误；

C、作匀速直线运动的汽车受平衡力作用，故C错误；

D、一个物体受到力的作用，如果所受合力为零，受平衡力作用，物体处于平衡状态，状态保持不变，故D错误；

故选A．

【点评】本题涉及的知识点较多，但难度不大，熟练应用基础知识即可正确解题，本题是一道易错题，解题时要细心、认真．

12．感受身边的物理﹣﹣重力为3N的物体可能是（　　）

 A．一个苹果       B．一辆自行车     C．一块橡皮  D．一桶5升装色拉油

【分析】先估计选择项中给出的物体的质量，再根据质量算出每个物体的重力，确定符合题意的选项．

【解答】解：

A、一个苹果的质量在300g=0.3kg左右，受到的重力为G=mg=0.3kg×10N/kg=3N．故A符合题意；

B、一辆自行车的质量在15kg左右，受到的重力为G=mg=15kg×10N/kg=150N．故B不符合题意；

C、一块橡皮的质量在10g=0.01kg左右，受到的重力为G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N．故C不符合题意；

D、一桶5升装色拉油的质量在4.5kg左右，受到的重力为G=mg=4.5kg×10N/kg=45N．故D不符合题意．

故选A．

【点评】解决此类问题时，若物体的重力很难一口说出，可先估测物体的质量，然后根据G=mg估算出物体的重力．

13．研究阻力对物体运动影响的实验装置，自A点自由滑下的小车运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图正确的是（　　）

A． B． C． D．

【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用，然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．

【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

因此只有选项C正确．

故选C．

【点评】此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．

14．图中小球沿斜面向下滚动，O为小球重心，某学习小组的几位同学画出了不同的重力示意图，其中正确的是（　　）

A．OA B．OB C．OC D．OD

【分析】在物体上沿重力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上受重力的作用，这种表示力的形式叫重力的示意图．对形状规则的物体，重力的作用点在物体的几何中心上．

【解答】解：沿重力的方向（竖直向下）画一条带箭头的线段，线段的起点（作用点）在木块的几何中心上，所以能正确表示木块所受重力示意图的为线段OB．

故选B．

【点评】知道重力方向是竖直向下（垂直于水平面）、作用点在重心，规则形状的物体（如球、方形物体等）的重心在物体的几何中心上．

15．如图所示，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（　　）

A． B． 

C． D．

【分析】图象中，横轴表示质量，纵轴表示重力，根据重力和质量的关系作出解答．

【解答】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线．

故选C．

【点评】本题考查的是重力和质量的关系图象，考查学生图象分析能力．

16．如图所示，物体A放在斜面CD上静止，CE为水平面，O表示物体A的重心．图中OB1∥CD、OB2⊥CE、OB3⊥CD、OB4∥CE，能正确表示物体A所受重力方向的是（　　）

A．OB1 B．OB2 C．OB3 D．OB4

【分析】重力的方向是竖直向下的．

【解答】解：重力是由于地球的吸引而产生的，重力的方向指向地心，即竖直向下，故OB2是重力的方向．

故选：B．

【点评】知道重力方向是竖直向下（垂直于水平面）、作用点在重心，规则形状的物体（如球、方形物体等）的重心在物体的几何中心上．

17．图中，物体的受力示意图正确的是（不计空气阻力）（　　）

A．图甲中足球在水平草坪上滚动

B．图乙中物块随传送带一起匀速运动

C．图丙中物块沿光滑斜面下滑

D．图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面匀速下滑

【分析】根据力的示意图的画法，分别对选项中的物体进行受力分析，然后对照图示做出判断；

（1）对物体进行受力分析的顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮．

（2）力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．

【解答】解：

A、足球在水平草坪上滚动，不计空气阻力，足球受到三个力的作用，在竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力，在水平方向上受到与运动方向相反的摩擦力作用，作用点均在足球的重心上，而图中缺少摩擦力的示意图，故A错误；

B、由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，也不受推力的作用，只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，作用点在物体重心上；图中多了摩擦力和推力的示意图．故B错误；

C、物块沿光滑斜面下滑，它受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力作用，作用点在物体重心，因为斜面是光滑的，所以不受摩擦力的作用，故C正确；

D、物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面匀速下滑，物块受到拉力、竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力的作用，由于物块下滑，所以摩擦力的方向应该平行于斜面向上，而图中摩擦力方向平行于斜面向下了．故D错误．

故选C．

【点评】此题主要考查学生对力的示意图的画法的理解和掌握，画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力．

18．如图所示四个重力的示意图中正确的是（　　）

A．

空中上升的排球

B．

斜面上的木块

C．

推出去的铅球

D．

挂在墙上的篮球

【分析】用力的示意图画出小球所受到的重力时，要将重力的三要素：大小、方向、作用点表示出来．

【解答】解：

物体受到重力的方向是竖直向下的，由图可知，ABC选项中重力的方向是错误的，D选项重力的示意图是正确的．

故选D．

【点评】重力的方向是竖直向下的，这是解答本题的关键．

19．如图所示，一个圆柱状的轻质纸筒顺着一个倾斜的木板滑下，不考虑空气对它的作用力，关于纸筒在地面上的落点，下列说法中正确的是（　　）

A．在A点的左侧 B．正好在A点

C．在A点的右侧 D．上述三种情况皆有可能

【分析】从惯性、重力以及物体受到阻力的角度，对物体的运动状态进行综合分析，最后做出判断．

【解答】解：

由图可知，当圆柱状的轻质纸筒顺着倾斜的木板上滚下时，离开木板后，由于惯性会保持原来运动状态，同时由于受到重力的作用，其运动方向会略有改变，所以纸筒落在A点的右侧，故C正确．

故选C．

【点评】本题既要考虑惯性的因素，同时又忽略空气阻力的作用，这样才能正确做出判断．

20．一根质量为m、长为L的均匀链条一半放在粗糙的水平桌面上，另一半挂在桌边，如图中（a）所示，此时链条的重心为C1．若在链条两端各挂一个质量为的小球，如图中（b）所示，此时链条的重心为C2．若在链条两端和中央各挂一个质量为的小球，如图中（c）所示，此时链条的重心为C3（C1、C2、C3在图中均未标出）．比较三个重心的高度h1、h2和h3的关系（　　）

A．h1=h2=h3 B．h1＜h2＜h3 C．h1＞h2＞h3 D．h1＞h3＞h2

【分析】利用对称性将链条分成两部分，则可很容易找出两部分链条的重心；连接两重心，则连线与角平分线的交点即为实际重心．

【解答】解：分别研究桌面以上部分和桌面以下部分，则可得出两部分的重心；连接两点，则连线与角平分线的交点即为重心，如图所示；

则可得出h1＞h3＞h2；

故选：D．

【点评】本题考查重心的确定，要注意根据对称性进行作图分析，为竞赛题目，难度较大．

21．如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直向上的力F的作用下，A、B保持静止，物体B的受力个数为（　　）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

【分析】对两个物体分别进行受力分析，明确它们所处的状态，才能更全面地找出所受到的力．

【解答】解：对于B来讲它一定受到重力和力F的作用，同时还受到A对它的压力的作用，又因此B与A有相对运动的趋势，所以接触面上还有摩擦力的作用，因此，共受到的4个力的作用．

故选C．

【点评】对物体进行受力分析时，一定要搞清它所处的状态是怎样的，此题中压力、摩擦力的分析是关键．

22．如图所示，A、B是两个完全相同的匀质长方形木块，长为l，叠放在一起，放在水平桌面上，端面都与桌边平行．A放在B上，右端有l伸出B外，为保证两木块不翻倒，木块B伸出桌边的长度不能超过（　　）

A．l B．l C．l D．l

【分析】应用整体法考虑，根据平衡条件得出若两长方形木块不翻到且B伸出最长时，应满足整体的重心应恰好在桌子的边．

【解答】解：将两个长方形木块砖看做一个整体，则其总长度为L+L=，

根据平衡条件看做，为了保持两长方形木块都不翻倒，整体的重心应恰好在桌子边缘，所以整体重心与A右边缘距离为L×=L，

由图可知B边缘到桌子边缘的距离为x=L﹣L=L．

故选：B．

【点评】遇到连接体问题，从整体角度分析较简单，物体不翻到的临界条件是物体的重心应恰好在桌子的边缘．

23．如图所示，A、B是两只相同的齿轮，A被固定不能动，若B齿轮绕A齿轮运动半周，到达图中C的位置，那么B齿轮上所标出的竖直向上的箭头所指的方向是（　　）

A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右

【分析】当A被固定时只有B转动，显然B以A的圆心做旋转运动，如果假设齿轮齿径为r，那么B转动的半径为2r，算出B运动的弧长，再求出圆心角即可求解．

【解答】解：当A被固定时只有B转动，显然B以A的圆心做旋转运动，如果假设齿轮齿径为r，那么B转动的半径为2r，

那么从B位置到C位置的路程为π•2r，因此齿轮B的圆心角为=2π，即齿轮B转了一圈，所以箭头指向为竖直向上．

故选A．

【点评】注意B不是绕自己的圆心做圆周运动，而是绕A的圆心做圆周运动，同学们很可能被齿轮相互咬合所迷惑．

24．关于物体的重心，下列说法中正确的是（　　）

A．任何物体的重心都一定在这个物体上

B．重心就是物体上最重的点

C．形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心

D．物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变

【分析】解答本题应掌握：重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点；重心的位置可以在物体之外；

【解答】解：A、重心可以在物体上，也可以在物体之外，如空心的球体重心在球心上，不在物体上．不合题意．

B、重心只有在作用效果上的一个点，该点并不是物体上最重的一点．不合题意．

C、质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上，但粗细不均匀的木棒，其重心不在中心上．符合题意．

D、重心的位置跟物体的形状有关，还跟质量分布有关，但不一定会改变．不合题意．

故选C．

【点评】本题利用我们身边常见的物体考查学生对重心概念的理解与掌握，有助于激发学生的学习兴趣．

25．有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分（　　）

A．重力减小，重心随挖下的小圆板移走了

B．重力和重心都没改变

C．重力减小，重心位置没有改变

D．重力减小，重心不存在了

【分析】物体受到的重力与其质量成正比；

重力在物体上的作用点叫重心．形状规则，质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上．

【解答】解：

质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，组成薄板的物质总量减小，所以质量减小，而重力与质量成正比，所以重力减小；因为薄板原来的质量分布是均匀的，又知道在中央挖掉了一个小圆，所以剩余部分的重心位置没有变化．

故选C．

【点评】此题考查了重力与质量的关系和重心的概念，需要知道的是，有的物体的重心在物体上，有的物体重心不一定在物体上．

二．填空题（共7小题）

26．甲、乙两个物体质量之比是4：3，其中甲物体所受的重力为240N，那么乙物体所受的重力为　180　N，乙物体的质量是　18　kg．（g取10N/kg）

【分析】根据“甲、乙两个物体质量之比是4：3，其中甲物体重力240牛”，可求出乙物体重力，再根据重力和质量的关系即可求出乙物体的质量．

【解答】解：由甲、乙两个物体质量之比是4：3，可知其重力之比也是4：3，

由此可得=，解得G乙=180N；

m乙===18kg．

故答案为：180；18．

【点评】本题考查重力的计算和重力的比值，关键是重力公式的应用，本题虽然比较简单，但解题的时候一定要认真，算错一步，可能全部算错．

27．甲、乙两物体的质量之比为5：2．若甲物体的质量是20kg．则乙物体的重力大小是　80N　，甲、乙两物体的重力之比为　5：2　（g取10N/kg）．

【分析】知道甲、乙两物体的质量之比以及甲物体的质量可求乙物体的质量，根据G=mg求出乙物体的重力和甲、乙两物体的重力之比．

【解答】解：因m甲：m乙=5：2，且m甲=20kg，

所以，乙物体的质量：

m乙=m甲=×20kg=8kg，

则乙物体的重力：

G乙=m乙g=8kg×10N/kg=80N，

甲、乙两物体的重力之比：

===．

故答案为：80N；5：2．

【点评】本题考查了重力的计算和重力公式的应用，是一道基础题目．

28．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的．若一个连同随身装备共90kg的宇航员到达月球表面，月球对他的引力大约是　150　N，他在月球上的质量为　90　kg．（g 取10N/kg）

【分析】先根据G=mg求出他的重力，然后根据月球对物体的引力与重力的关系即可求出月球对他的引力。

物体中所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变。

【解答】解：

由题意可知，月球对他的引力约为：G月=G地=×mg=×90kg×10N/kg=150N；

质量是物体本身的一种属性，不随位置的改变而改变，因此他在月球上的质量仍然为90kg。

故答案为：150；90。

【点评】本题考查了质量的概念及其特性，以及物体在月球上重力的计算，相对比较简单，属于基础题。

29．如图是中国女排与塞尔维亚女排比赛时的场景，发球时，排球被抛出后又落向地面，是因为它受到　重力　的作用。扣出后的排球被拦回，说明力可以改变物体的　运动状态　。

【分析】①地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向竖直向下；

②力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状。

【解答】解：重力是方向是竖直向下的，地球周围的物体都受重力的作用。所以排球要落回地面；

扣出后的排球被拦回，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。

故答案为：重力；运动状态。

【点评】①球最后落向地面是因为受到重力作用。

②力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；物体运动状态的改变包括速度和方向两方面的变化。

30．小华用如图所示的装置，判断物体所受重力的方向，实验中从水平方向缓慢改变铁架台与水平面的倾角，可观察到悬线OA的方向始终沿　竖直方向　；图中球A 所受重力的施力物体是　地球　。

【分析】地球附近的物体都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的作用点叫重心。重力的方向是竖直向下的。

【解答】解：缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA的方向不变，因为重力的方向总是竖直向下的；重力的施力物体是地球；

故答案为：竖直方向；地球。

【点评】此题考查了重力的方向，是一道力学的基础题。

31．小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力　大于　其在乙星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或“小于”），据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是　G=m×15N/kg　。

【分析】利用图，根据质量相同时，判定重力的大小；根据求出关系式．

【解答】解：由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为40N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；

甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的比值为：=15N/kg，则重力G与其质量m的关系式为：G=m×15N/kg．

故答案为：大于；G=m×15N/kg．

【点评】本题考查了不同状态下重力的大小，能根据重力计算公式G=mg得出关系式是解题的关键．

32．踢足球是青少年喜爱的一项体育运动。如图所示是向斜上方飞出的足球，不考虑空气阻力，请你画出足球所受力的示意图。

【分析】先对足球受力分析，足球在空中只受竖直向下的重力，然后再作重力的示意图．

【解答】解：不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力作用，从足球的重心向下作重力的示意图，就是足球所受力的示意图，如图所示．

【点评】重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向．

三．作图题（共8小题）

33．如图所示，放在斜面上的木箱受到的重力为60N，请在图中画出这个重力的示意图．

【分析】画重力的示意图首先确定重心，然后沿重力方向（竖直向下）画一条带箭头的线段表示这个力；

【解答】解：标出木箱的重心，从重心开始竖直向下画一条线段，标上箭头，并标明重力的符号和大小，如图所示：

【点评】画力的示意图的方法是：一定点，二画线，再在线上标尖尖．解释：“点”指力的作用点，“尖尖”指力的方向．

34．如图所示是一只盛有水的圆柱形水杯，请在图中画出水对水杯侧壁A点压力的示意图．

【分析】由于液体具有流动性，所以液体对容器侧壁有压力作用；根据压力与接触面垂直并指向接触面里，过A点表示出压力的方向．

【解答】解：过压力的作用点A，沿垂直于杯壁向右的方向画一条有向线段，用F表示，即为水对水杯侧壁A点压力的示意图．如图所示：

【点评】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．

35．如图所示，重5牛的小球静止悬挂在天花板，请在图中用力的图示画出小球受到的拉力F．

【分析】要解决此题需要掌握力的图示的画法：将力的大小、方向、作用点表示在图上．在画力的图示时，一定要注意画出标度．

【解答】解：小球静止悬挂在天花板上，处于平衡状态，此时受到拉力与重力是一对平衡力，即F=G=5N，

可设标度为2.5N．小球受拉力的作用点在绳与球相连处，并且方向沿绳向上，大小为5N．

故答案为：

【点评】此题主要考查了力的图示的画法，解决此题的关键是确定力的三要素，同时应注意选择合适的标度，

36．如图所示，静止在斜面上物体的质量是5kg，画出物体受到的重力和支持力．

【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．

【解答】解：物体在斜面上受到的重力方向竖直向下，作用点（重心）在其几何中心上，重力的大小为G=mg=5kg×9.8N/kg=49N；

斜面对物体的支持力方向垂直于斜面向上，作用点也在物体的几何中心上，与重力画成共点力．

如图所示：

【点评】在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力．

37．如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出：①木箱受到的重力示意图；②木箱受到的拉力示意图．

【分析】用一条带箭头的线段将力的三要素表示出来，就是力的示意图．先找出重力和拉力的作用点，然后沿力的方向画一条线段，标上箭头，标出力的大小．

【解答】解：重力和拉力的作用点都画在重心上，重力的方向是竖直向下的，拉力的方向与绳子的方向相同．故答图如下：

．

【点评】本题考查了重力和拉力的示意图和画法．注意它们的作用点可以都画在重心上，但是他们的方向都是不同的．

38．如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图．

【分析】（1）小球受到重力、支持力和拉力的作用，支持力、拉力和重力的作用点在足球的重心上，支持力垂直于墙面向外，拉力沿绳子向上，重力方向竖直向下；

（2）墙面受到的压力垂直墙面向里，作用点在墙面上．

【解答】解：（1）过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示，即为重力的示意图；

（2）过球与墙面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用F表示，即为压力的示意图；如图所示：

【点评】画力的示意图，要先确定力的三要素，用一条带箭头的线段把三要素表示出来，标上字母符号，有的要标出力的大小．

39．如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图．

【分析】重力的用点在物体的重心，方向竖直向下；支持力（弹力）的方向垂直接触面指向受力的物体；摩擦力的方向与物体运动方向相反．

【解答】解；物体一定受到竖直向下的重力G，冲上粗糙斜面时会受到斜面对它沿斜面向下的摩擦力f、斜面对它的支持力F（方向垂直于斜面向上），力的作用点画在物体的重心上，其受力示意图如下图所示：

．

【点评】本题考查力的示意图的画法，关键是能对物体进行正确的受力分析，受力分析一般按照重力、弹力、摩擦力、其它力的顺序作图．

40．如图所示，用垂直于竖直墙壁的力F将物体紧压在墙面上，物体处于静止状态，请画出物体在竖直方向上受到的力的示意图．

【分析】（1）掌握力的示意图的画法：将力的大小、方向和作用点表示在图上；

（2）正确对物体进行受力分析，跟二力平衡条件得出摩擦力的方向．

【解答】解：由图知，物体静止，所以受力平衡，在水平方向受到压力和墙的支持力，这两个力是一对平衡力；

在竖直方向受重力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，重力方向竖直向下，所以摩擦力方向竖直向上，作图时应注意两条线段长度要相等，如图所示：

【点评】力的示意图是初中物理的一个重要知识点，因此，掌握正确的力的示意图的作图步骤对于同学们来说是非常重要的，若知道力的大小，注意在图中标出，且注意一对平衡力线段的长度要相等．