初中物理苏科版八年级下册第九章 力与运动二力平衡复习练习题

这是一份初中物理苏科版八年级下册第九章 力与运动二力平衡复习练习题，共28页。
9.1 二力平衡一．选择题1．直升机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是（　　）A．F＞G+f B．F＜G﹣f C．F=G+f D．F=G﹣f2．如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（　　）A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B．b在水平方向上不受力C．a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力D．b在水平方向上受到向左的摩擦力3．一辆汽车停在水平路面上，下列答案中，属于一对平衡力的是（　　）A．汽车的重力和路面对汽车的阻力B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C．汽车的重力和汽车对路面的压力D．汽车的重力和路面对汽车的支持力4．如图所示，在测量摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动．下列选项中属于平衡力的是（　　）A．木块受的重力与木块受的支持力B．地面受的摩擦力与木块受的摩擦力C．木块受的拉力与木块受的摩擦力D．木块受的重力与木块对地面的压力5．如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加相同砝码，下列说法正确的是（　　）A．小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力B．小车受到的重力与桌面对小车的支持力是一对平衡力C．小车受到的重力与小车对桌面的压力是一对平衡力D．细绳拉小车的力与细绳拉托盘的力是一对平衡力6．天平静止在水平桌面上，下列选项中，属于一对平衡力的是（　　）A．天平受到的重力和天平对桌面的压力B．天平受到的重力和桌面对天平的支持力C．天平对桌面的压力和桌面对天平的支持力D．天平对桌面的压力和天平对地球的吸引力7．如图，一物块放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做匀速直线运动．以下说法正确的是（　　）A．在水平方向上，物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力B．在水平方向上，物体受到拉力F与地面的摩擦力是一对平衡力C．在竖直方向上，物体只受到地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力D．在竖直方向上，物体受到的重力和地面的支持力是一对平衡力8．足球进校园，深受同学们喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（　　）A．脚对球的作用力与草地对球的阻力B．脚对球的作用力与球对脚的作用力C．球向前的惯性与草地对球的阻力D．球所受的重力与草地对球的支持力9．人沿水平方向推装满沙子的车，如图，但没有推动，下列说法正确的是（　　）A．人对车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力D．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力10．如图所示，木块在水平拉力F作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动，下列与拉力F相平衡的力是（　　）A．木块受到的重力     B．木块对桌面的压力C．桌面对木块的摩擦力 D．桌面对木块的支持力11．如图所示，杯子静止在水面桌面上，下列说法正确的是（　　）A．桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力B．杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力C．杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力D．杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力12．足球进校园，深受同学们喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（　　）A．脚对球的作用力与草地对球的阻力B．脚对球的作用力与球对脚的作用力C．球向前的惯性力与草地对球的阻力D．球所受的重力与草地对球的支持力13．如图所示，嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力，以较小速度向月面匀速降落．着陆器匀速降落时，重力与反推力（　　）A．施力物体相同 B．是相互作用力 C．是一对平衡力 D．其合力向下14．F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是（　　）A． B． C． D．15．小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（　　）A．他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡B．他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C．他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D．他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力16．一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）A．文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力B．桌子受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力C．文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力D．桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力17．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（　　）A．甲为零，乙受向右的15N的力B．甲和乙都受向右15N的力C．甲和乙都受向左15N的力D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力18．国外研发出一种吸盘式手套，把吸盘紧压在墙上，开动抽气机抽出吸盘中的空气，使人能在竖直墙面上攀爬，当人静止在墙上时，让抽气机抽出更多空气，这时（　　）A．吸盘受到的摩擦力变大 B．吸盘受到的摩擦力变小C．吸盘对墙壁的压力变大 D．吸盘对墙壁的压力变小19．如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，关于它们受力的说法正确的是（　　）A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力B．乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力C．乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力D．乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力20．如图所示，用水平力F=30N，按住一重G=10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（　　）A．40N           B．30N         C．20N        D．10N21．贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩（塑料吸盘挂钩重力不计），当挂上适当的重物后，也不会脱落的原因是（　　）A．大气压力大于重力B．大气压力与重力平衡C．塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力等于所挂重物的重力D．塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力大于所挂重物的重力22．箱子静止在水平地面上，工人沿水平方向用力推箱子，但没推动，则与推力相平衡的力是（　　）A．箱子受到的重力 B．箱子对地面的压力C．地面对箱子的支持力 D．地面对箱子的摩擦力二．填空题（共5小题）23．如图所示，水平面粗糙，物体m与弹簧连接，在O点时弹簧处于原长位置．现将物体m拉至A点后松手，m处于静止状态．则物体m在A点受到弹簧拉力的方向　　（填“向左”或“向右”），与m受到的　　力是一对平衡力．24．跳水运动员是我国在国际比赛中的优势项目．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对　　（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的　　．25．重为40N的物体放在水平地面上，在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为　　N，当拉力增大为20N时，该物体受到的摩擦力为　　N．26．如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为　　N，方向为　　（选填“竖直向下”或“竖直向上”）．增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将　　（选填“增大”、“减小”或“不变”）．27．如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么有关系的实验”，在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做　　运动，木块所受的滑动摩擦力的大小是　　N．三．实验探究题（共1小题）28．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．（1）实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力　　（填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是　　，于是他把木块换成小车，并选择较　　（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验．（2）在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平　　，松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．（3）小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：　　．　
参考答案与试题解析一．选择题（共22小题）1．（2016•天津）直升机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是（　　）A．F＞G+f B．F＜G﹣f C．F=G+f D．F=G﹣f【分析】物体处于平衡状态时，受到的是平衡力．对直升机进行受力分析，进一步判断所受各力的关系．【解答】解：直升机沿竖直方向匀速升空时，处于平衡状态，所以受到的是平衡力．由题意知，直升机在竖直方向上受到升力F、重力G和阻力f，其中升力F竖直向上．重力G和阻力f都竖直向下，则三者的关系是F=G+f．故选C．【点评】会对直升机的受力情况进行分析，知道物体在平衡状态时受到平衡力的作用，是解答的关键．　2．（2016•泰安）如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（　　）A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B．b在水平方向上不受力C．a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力D．b在水平方向上受到向左的摩擦力【分析】（1）把a和b看做整体进行受力分析，根据二力平衡条件判断拉力F和a受到的摩擦力大小关系以及受到的重力和地面对a的支持力的关系；（2）对b进行受力分析，从力与运动的关系判断是否受到摩擦力．【解答】解：（1）把a和b看做整体，a受到水平向右的拉力F和a水平向左的摩擦力，竖直向下a和b的重力、竖直向上a受到的支持力，因物体做匀速直线匀速时处于平衡状态，所以，拉力F和a受到的摩擦力大小，a和b受到的重力之和与地面对a的支持力是一对平衡力，故AC错误；（2）对b进行受力分析可知，受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，水平方向不受力，否则不能做匀速直线运动，故B正确、D错误．故选B．【点评】本题考查了二力平衡条件的应用以及平衡力的判断，关键是正确的对整体和物体b进行正确的受力分析．　3．（2016•菏泽）一辆汽车停在水平路面上，下列答案中，属于一对平衡力的是（　　）A．汽车的重力和路面对汽车的阻力B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C．汽车的重力和汽车对路面的压力D．汽车的重力和路面对汽车的支持力【分析】（1）二力平衡的条件是：①作用在同一个物体上的两个力；②大小相等；③方向相反．（2）相互作用力的条件是：①作用在两个不同物体上的两个力；②大小相等；③方向相反．根据二力平衡的条件和相互作用的条件进行判断．【解答】解：A、汽车的重力沿竖直方向，路面对汽车的阻力沿水平方向，二力作用在不同的直线上，因此二力不是平衡力，故A错误；B、路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力，二力符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误；C、汽车的重力和汽车对路面的压力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是平衡力，故C错误；D、汽车的重力和路面对汽车的支持力，二力符合二力平衡的条件，因此二力是一对平衡力，故D正确．故选D．【点评】解答此类问题的关键是正确的受力分析和对二力平衡条件、相互作用力的准确掌握和理解．　4．（2016•河南）如图所示，在测量摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动．下列选项中属于平衡力的是（　　）A．木块受的重力与木块受的支持力B．地面受的摩擦力与木块受的摩擦力C．木块受的拉力与木块受的摩擦力D．木块受的重力与木块对地面的压力【分析】判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反．【解答】解：A、木块受的重力与木块受的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故A正确；B、地面受的摩擦力与木块受的摩擦力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；C、木块受的拉力与木块受的摩擦力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C正确；D、木块受的重力与木块对地面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误．故选AC．【点评】解答此类题的关键是必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可．　5．（2016•益阳）如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加相同砝码，下列说法正确的是（　　）A．小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力B．小车受到的重力与桌面对小车的支持力是一对平衡力C．小车受到的重力与小车对桌面的压力是一对平衡力D．细绳拉小车的力与细绳拉托盘的力是一对平衡力【分析】一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，据此判断．【解答】解：A、小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；B、小车受到的重力与桌面对小车的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；C、小车受到的重力与小车对桌面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；D、细绳拉小车的力与细绳拉托盘的力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故DC错误．故选B．【点评】熟练掌握二力平衡的四个条件，对照选项中的力逐一进行判断，是解答的关键．判断时，重点关注两个力是否作用在同一物体上．　6．（2016•泉州）天平静止在水平桌面上，下列选项中，属于一对平衡力的是（　　）A．天平受到的重力和天平对桌面的压力B．天平受到的重力和桌面对天平的支持力C．天平对桌面的压力和桌面对天平的支持力D．天平对桌面的压力和天平对地球的吸引力【分析】二力平衡的条件有四个：等大、方向、共线、共物，要判定两个力是否是平衡力，就要看这两个力是否同时满足这四个条件，缺一不可．【解答】解：A、天平受到的重力和天平对桌面的压力作用在不同的物体上，且它们方向相同，不是一对平衡力，故A错误；B、天平受到的重力和桌面对天平的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；C、天平对桌面的压力和桌面对天平的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；D、天平对桌面的压力和天平对地球的吸引力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误．故选B．【点评】此题考查了平衡力的辨别，熟知二力平衡的条件，并注意与一对相互作用力的区分，是解答此类问题的关键．　7．（2016•安徽）如图，一物块放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做匀速直线运动．以下说法正确的是（　　）A．在水平方向上，物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力B．在水平方向上，物体受到拉力F与地面的摩擦力是一对平衡力C．在竖直方向上，物体只受到地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力D．在竖直方向上，物体受到的重力和地面的支持力是一对平衡力【分析】（1）分别对物体在水平方向和竖直方向上的受力情况进行分析，可对AC选项做出判断；（2）根据二力平衡的条件进行分析可对BD选项做出判断．【解答】解：A、对物体在水平方向上进行受力分析可知，在水平方向上，物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力作用，故A正确；B、水平方向合力为0，即地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力合力为0，所以物体受到拉力F与地面的摩擦力不是一对平衡力，故B错误；C、对物体在竖直方向上的受力情况进行分析可知，在竖直方向上，物体受到重力、地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力三个力的作用．故C错误；D、竖直方向合力为0，即重力，支持力与拉力分力的合力为0，所以物体受到的重力和地面对物体的支持力不是一对平衡力，故D错误．故选A．【点评】此题考查平衡力的辨别，涉及到拉力的分力，对于初中学生来说有点超纲，但只要对物体进行正确的受力分析，还是可以作答的．　8．（2016•江西）足球进校园，深受同学们喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（　　）A．脚对球的作用力与草地对球的阻力B．脚对球的作用力与球对脚的作用力C．球向前的惯性与草地对球的阻力D．球所受的重力与草地对球的支持力【分析】二力平衡的条件是：作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上．缺一不可．【解答】解：A、脚对球的作用力与草地对球的阻力大小相等，不符合二力平衡的条件，不是一对平衡力，故A错误；B、脚对球的作用力与球对脚的作用力是作用在不同物体上的两个力，不符合二力平衡的条件，不是一对平衡力，故B错误；C、惯性是物体的一种属性，不是力，因此不能说球向前的惯性与草地对球的阻力是平衡力，故C错误；D、球受到的重力，作用在球上，方向竖直向下，草地对球的支持力，也作用在球上，方向竖直向上，二者大小相等、方向相反，作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，故D正确．故选D．【点评】判断两个力是否是平衡力，要从平衡力的四个条件逐条分析，有一个条件不符合，两个力也不是平衡力．　9．（2016•广西）人沿水平方向推装满沙子的车，如图，但没有推动，下列说法正确的是（　　）A．人对车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力D．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力【分析】物体处于平衡状态时，受到平衡力的作用，一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上．【解答】解：A、人对车的作用力与车对人的作用力是一对相互作用力，所以大小相等，故A错误；B、小车处于静止状态，所以受力平衡，人对车的推力等于地面对车的摩擦力，故B错误；C、人对车的推力与地面对车的摩擦力大小相．等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；D、沙子受到的重力与地面对车的支持力大小并不相等，所以不是一对平衡力，故D错误．故选C．【点评】熟知一对平衡力的条件，同时知道物体处于平衡状态时，受平衡力的作用，可对选项中的内容逐一判断．　10．（2016•淮安）如图所示，木块在水平拉力F作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动，下列与拉力F相平衡的力是（　　）A．木块受到的重力 B．木块对桌面的压力C．桌面对木块的摩擦力 D．桌面对木块的支持力【分析】物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，对木块受力分析然后得出答案．【解答】解：木块在水平拉力F作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力，水平方向木块受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，竖直方向受到竖直向上的支持力和自身竖直向下的重力是一对平衡力，故ABD错误，C正确．故选C．【点评】本题考查了平衡力的辨别，可以根据二力平衡的四个条件进行判断，也可以根据状态进行判断．　11．（2016•漳州）如图所示，杯子静止在水面桌面上，下列说法正确的是（　　）A．桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力B．杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力C．杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力D．杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力【分析】一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，据此逐一判断．【解答】解：A、桌面对杯子的支持力与杯子受到的重力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，所以大小相等，故A错误；B、杯子受到的支持力与杯子受到的重力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；C、杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；D、杯子对桌面的压力与杯子受到的重力作用在不同的物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故D错误．故选B．【点评】本题主要考查了对二力平衡条件的理解，逐一对照四个条件可做出判断，尤其注意两个力是否作用在同一物体上．　12．（2016•南昌）足球进校园，深受同学们喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（　　）A．脚对球的作用力与草地对球的阻力B．脚对球的作用力与球对脚的作用力C．球向前的惯性力与草地对球的阻力D．球所受的重力与草地对球的支持力【分析】一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，据此可逐一判断．【解答】解：A、足球离开脚后，脚不再对球施加力的作用，故脚对球的作用力与草地对球的阻力不是一对平衡力，故A错误；B、脚对球的作用力与球对脚的作用力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误；C、惯性是物体的一种性质，不是力，故球向前的惯性力的说法本身不合理，故C错误；D、球所受的重力与草地对球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确．故选D．【点评】熟知二力平衡的四个条件，能根据二力平衡条件逐一进行判断，是解答的关键．　13．（2016•厦门）如图所示，嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力，以较小速度向月面匀速降落．着陆器匀速降落时，重力与反推力（　　）A．施力物体相同 B．是相互作用力 C．是一对平衡力 D．其合力向下【分析】（1）力是物体对物体的作用，施力物体的同时又是受力物体；（2）力的作用是相互的，两个相互的作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上；（3）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可；（4）物体静止或做匀速直线匀速时处于平衡状态，合力为零．【解答】解：A．重力的施力物体是地球，着陆器向下喷气获得反推力的施力物体是空气，故A错误；BC．着陆器匀速降落时，重力与反推力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故B错误、C正确；D．着陆器匀速降落时，重力与反推力的合力为零，故D错误．故选C．【点评】本题考查了学生对力的概念、相互作用力、二力平衡条件以及平衡状态的理解与掌握，要注意平衡力和相互作用力的区别是：是否作用在同一个物体上．　14．（2016•湘西州）F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是（　　）A． B． C． D．【分析】判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反．【解答】解：A、图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，符合题意；B、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，不符合题意；C、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，不符合题意；D、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，不符合题意．故选A．【点评】解答此类题的关键是必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可．　15．（2016•扬州）小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（　　）A．他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡B．他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C．他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D．他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．相互作用力条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．【解答】解：A、他对地面的压力和他所受到的重力是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，不符合二力平衡的条件，所以二力不平衡．故A错误；B、他对地面的压力和地面对他的支持力是作用在不同一个物体上，不符合二力平衡的条件，所以二力不平衡．故B错误；C、他受到的重力和地面对他的支持力是作用在同一个物体上的两个力，不符合相互作用力的条件，所以不是相互作用力．故C错误；D、他对地面的压力和地面对他的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，符合相互作用力的条件，所以是相互作用力．故D正确．故选D．【点评】此题主要考查平衡力和相互作用力的区别，解答此类题目的关键是抓住平衡力和相互作用力的条件逐一进行分析．　16．（2016•连云港）一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）A．文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力B．桌子受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力C．文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力D．桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力【分析】根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析．（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上．【解答】解：A、文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力方向相同，不符合相互作用力的条件，所以不是一对相互作用力，故A错误；B、桌子受到的重力和文具袋对桌面的压力是作用在同一物体上的两个力，且大小不相等，不符合相互作用力的条件，所以不是一对相互作用力．故B错误；C、文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力均作用在文具袋上，大小相等、方向相反、作用在一条直线上，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力．故C正确；D、桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是作用在不同的物体上的两个力，不符合二力平衡的条件，所以不是一对平衡力．故D错误．故选C．【点评】知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力是解决本题的关键．　17．（2016•自贡）如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（　　）A．甲为零，乙受向右的15N的力B．甲和乙都受向右15N的力C．甲和乙都受向左15N的力D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力【分析】（1）判断物体是否受力平衡的方法是先确定研究对象，其次分析受力情况，若满足二力平衡的条件，则受力平衡，若不满足，则不平衡．（2）解答此题的关键是需要分别把木块甲和木块乙作为研究对象，进行受力分析．【解答】解：（1）由题干中木块乙向右端匀速运动可以得知，木块乙处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，乙木块受到的摩擦力为15牛，方向水平向左．（2）如图所示，木块甲静止，木块甲处于平衡状态，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小为15N．故选D．【点评】此题主要考查了二力平衡条件及摩擦力方向的判断，解决此题的关键是分别以甲或乙为研究对象进行分析，找出相互平衡的力．　18．（2016•常州）国外研发出一种吸盘式手套，把吸盘紧压在墙上，开动抽气机抽出吸盘中的空气，使人能在竖直墙面上攀爬，当人静止在墙上时，让抽气机抽出更多空气，这时（　　）A．吸盘受到的摩擦力变大 B．吸盘受到的摩擦力变小C．吸盘对墙壁的压力变大 D．吸盘对墙壁的压力变小【分析】（1）根据二力平衡的条件判定摩擦力和物体重力是一对平衡力，然后根据平衡力的特点来解题．（2）让抽气机抽出吸盘内更多空气，吸盘内的空气更少，气压更小，内外的气压差△p更大，据p=分析即可判断．【解答】解：AB、当人静止在墙上时，在竖直方向处于平衡状态，即此时向上的摩擦和重力是一对平衡力，即大小相等，故让抽气机抽出更多空气，此时的摩擦力也是和重力相等的，故摩擦力不变，故AB错误；CD、让抽气机抽出吸盘内更多空气，吸盘内的空气更少，气压更小，内外的气压差△p更大，据F=△pS可知，S不变，故大气压产生的压力更大，故C正确、D错误．故选C．【点评】此题考查了二力平衡的应用和大气压的应用，是一道综合题，难度较大．　19．（2016•广元）如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，关于它们受力的说法正确的是（　　）A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力B．乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力C．乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力D．乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上．相互作用力的条件：作用在不同的物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上．对物体进行正确受力分析．【解答】解：A、甲对乙压力的大小等于甲重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力和，因此二力不是相互作用力，故A错误；BD、因为乙处于静止状态，因此乙物体受甲的压力、重力和桌面的支持力，故B错误，D正确．C、乙物体受到的重力与桌面的支持力，二力大小不相等，因此不是平衡力，故C错误．故选D．【点评】本题考查相互作用力和平衡力的区分，关键明确相互作用力的条件和二力平衡条件的区别，同时会对物体进行正确受力分析．　20．（2016•临夏州）如图所示，用水平力F=30N，按住一重G=10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（　　）A．40N B．30N C．20N D．10N【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动时，物体受到的力是平衡力，根据二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，知道其中的一个力可以确定另一个力．【解答】解：木块沿竖直方向匀速下滑时，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，木块受到的重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力大小也等于10N，故D正确．故选D．【点评】此题考查了二力平衡的条件的应用，静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用．　21．（2016•内江）贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩（塑料吸盘挂钩重力不计），当挂上适当的重物后，也不会脱落的原因是（　　）A．大气压力大于重力B．大气压力与重力平衡C．塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力等于所挂重物的重力D．塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力大于所挂重物的重力【分析】塑料吸盘是大气压在生活中应用的实例．当重物拉挂钩时，拉力方向向下，阻碍其向下的力应该是向上的，而不是大气的压力，是吸盘与墙面的摩擦力使其能承受一定的拉力．【解答】解：吸盘挂衣钩其工作过程是通过排除吸盘与墙壁之间的空气，松手后，吸盘恢复原状的过程中，导致内部气压小于外界大气压，外界大气压将其压在墙壁上，吸盘处于静止状态，吸盘受到竖直方向上摩擦力和竖直向下的重力，二力大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C正确．故选C．【点评】大气压将吸盘压在墙面上，但大气压方向朝向墙面，物体对挂钩的拉力朝下，因此，是摩擦力与拉力相互平衡．　22．（2016•大连）箱子静止在水平地面上，工人沿水平方向用力推箱子，但没推动，则与推力相平衡的力是（　　）A．箱子受到的重力 B．箱子对地面的压力C．地面对箱子的支持力 D．地面对箱子的摩擦力【分析】根据以下内容答题：（1）二力平衡的条件是：两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．（2）先对箱子进行受力分析，然后根据二力平衡的条件答题．【解答】解：由于箱子未动静止，处于平衡状态，因此竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力，水平方向上的推力和摩擦力也是一对平衡力，故ABC错误、D正确．故选D．【点评】本题考查了平衡力的辨别，辨别的方法一般有两种：一种是根据二力平衡的条件进行判断，另一种是根据平衡状态进行解答．　二．填空题（共5小题）23．（2016•恩施州）如图所示，水平面粗糙，物体m与弹簧连接，在O点时弹簧处于原长位置．现将物体m拉至A点后松手，m处于静止状态．则物体m在A点受到弹簧拉力的方向　向左　（填“向左”或“向右”），与m受到的　摩擦　力是一对平衡力．【分析】物体在静止或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用．二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．【解答】解：由题知，O点时弹簧处于原长位置，此时弹簧对物体没有力的作用；将物体m拉至A点时弹簧伸长，所以弹簧对物体A产生向左的拉力；因为物体处于静止状态，所以物体在水平方向受到弹簧的拉力与地面对物体的摩擦力是一对平衡力．故答案为：向左；摩擦．【点评】本题考查了力和二力平衡的认识和理解，知道物体在平衡状态下受到的是平衡力是关键．　24．（2016•黑龙江）跳水运动员是我国在国际比赛中的优势项目．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对　平衡力　（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的　形状　．【分析】（1）二力平衡的条件是：同物、等大、反向、共线，同时满足时，两个力彼此平衡；（2）力的作用效果是：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状．【解答】解：跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力；运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的形状．故答案为：平衡力；形状．【点评】此题主要考查学生对于力的作用效果和二力平衡条件的理解和掌握，属于基础性题目．　25．（2016•齐齐哈尔）重为40N的物体放在水平地面上，在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为　15　N，当拉力增大为20N时，该物体受到的摩擦力为　15　N．【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；（2）二力平衡的条件：两个平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上；（3）摩擦力的大小和压力接触面的粗糙程度有关，与推力大小无关．【解答】解：物体在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，所以物体处于平衡状态，因此推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即f=F=15N；当推力增加为20N时，压力和接触面的粗糙程度都没变，所以摩擦力仍为15N．故答案为：15；15．【点评】本题考查了二力平衡条件的应用、摩擦力大小的判断、影响摩擦力大小的因素，易错题．　26．（2016•兰州）如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为　5　N，方向为　竖直向上　（选填“竖直向下”或“竖直向上”）．增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将　不变　（选填“增大”、“减小”或“不变”）．【分析】瓶子静止悬在空中处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上．所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力．【解答】解：瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力．摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为5N，所以摩擦力也是5N，方向与重力方向相反，竖直向上；当压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力不会随握力的增大而增大．故答案为：5；竖直向上；不变．【点评】本题首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断．　27．（2016•哈尔滨）如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么有关系的实验”，在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做　匀速直线　运动，木块所受的滑动摩擦力的大小是　2　N．【分析】要测量摩擦力，实验中需水平拉动物体做匀速直线运动，根据二力平衡条件，此时拉力等于摩擦力；进行测力计读数时，注意其分度值．【解答】解：在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关系的实验”中，将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动使其做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；由图可知，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为2N，所以摩擦力为2N．故答案为：匀速直线；2．【点评】本题考查了二力平衡条件在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关系的实验”中的应用，同时考查了弹簧测力计的读数．　三．实验探究题（共1小题）28．（2016•梧州）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．（1）实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力　相等　（填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是　桌面与木块有摩擦力　，于是他把木块换成小车，并选择较　光滑　（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验．（2）在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平　扭转一个角度　，松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．（3）小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：　两个力必须作用在同一物体上　．【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用；两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力；减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离．（2）为了探究二力在同一直线上，可以把物体转动一个方向．（3）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，两个力不再作用在同一物体上．【解答】解：（1）由于左盘和右盘中砝码的质量相等，故木块两边所受的拉力相等；小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平衡力的作用；此时木块有向右运动的趋势，桌面对木块有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡；为减小摩擦力对实验的影响，当把木块换成小车，应选择较光滑的实验桌面，继续完成实验（2）用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，已知两个力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡时，两个力必须满足在同一直线上的条件．（3）当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须作用在同一物体上．故答案为：（1）相等；桌面与木块有摩擦力；光滑；（2）扭转一个角度；（3）两个力必须作用在同一物体上．【点评】本题探究二力平衡的条件，明确用控制变量法研究问题，要清楚实验过程中的每个细节的目的，可根据二力平衡条件分析解答本题．