苏科版九年级全册2 滑轮课堂检测

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11.2滑轮1．用如图所示的几种简单机械提起相同重物G，机械自重不可忽略，不考虑摩擦，则最小的力是2．如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重和摩擦，则最省力的是 3．如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是A．50N             B．60N            C．70N         D．120N 4．在图中所示的简单机械中，忽略机械自重和摩擦，当提起相同重物时，最省力的是5．小明爷爷用如图所示的定滑轮拉重为200N的物体到三楼，不考虑绳重和摩擦，则爷爷所用的拉力为A．200N    B．100N      C．400N    D．无法确定 6．用下列简单机械，使物重同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是 7．简单机械在我们的生活中应用广泛，请回答下列有关简单机械的问题：（1）如图甲，物体处于静止状态，物体的重力是＿＿＿＿N（不计摩擦及滑轮和绳子的自重）．（2）如图乙是一把剪刀，在使用过程中要达到相对省力的效果，则被剪物体应放在＿＿＿＿点（填字母“A”或“B”）．甲      乙 8．如图所示，用滑轮拉着一重为400N的物体向上做匀速直线运动，该滑轮为________滑轮（选填“动”或“定”），如果不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦，则竖直向上的拉力F是________N。 9．如图所示，物体A重5N，放在水平桌面上，通过绳子和滑轮连接重为4N的物体B，此时物体A恰能向右匀速运动。若在A上加一个水平向左的拉力F，使物体A沿桌面水平向左匀速运动，则所加拉力大小为＿＿＿N（不计绳子和滑轮质量以及绳子与滑轮间的摩擦）。 10．如图所示，利用滑轮组匀速提升重物，经过10s，重物被提升了3m，则绳子自由端移动的速度是＿＿＿＿＿m/s。 11．如图所示，要用向下的力提升重物，请画出滑轮组绳子的绕法． 12．如图所示，某人站在A处通过一根绳子和两个滑轮匀速提起物体B，所用的拉力F=100N，物体B重300N（不计滑轮重和绳重，不计摩擦力），画出滑轮组的绕线。 13．如图所示，在A处或B处的虚框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力。添加滑轮并完成滑轮组绕法。 14．（1）如图A所示，甲物体重3N，乙物体重10N，用绳绕过定滑轮相连（不计绳重与摩擦）。乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为＿＿＿N。（2）在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3N，小慧认为是7N。a.小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力（如图B）；然后将绳子靠着定滑轮（不计绳重与摩擦），如图C所示，弹簧测力计依次放在A、B、C、D位置时，其示数保持不变。由此可见，定滑轮只改变了力的＿＿＿，不改变力的＿＿＿（均选填“大小”或“方向”）。所以，小明认为图中b绳对乙的拉力为3N。b.图中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对＿＿＿（选填“相互作用力”或“平衡力”）。为了探究这两个力的大小关系，再做如图D的实验：将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相等。于是可以得出，b绳对乙的拉力＿＿＿乙对b绳的拉力（选填“等于”或“不等于”）。由此可知，图A中b绳对乙的拉力为＿＿＿N。（3）再通过受力分析可得，图A中地面对乙有＿＿＿N的支持力。   答案1． B2． C3． B4． A5． A6． A7．（1）4.8（2）B8． 动    2009． 410． 0.611． 12． 13． 14． （1）3   （2）a．方向  大小  b．相互作用力  等于  3  （3）7