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    【同步练习】苏教版初三物理上册 第11章《简单机械和功》11.2滑轮同步测试(含答案)
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    初中物理苏科版九年级全册第十一章 简单机械和功2 滑轮随堂练习题

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    这是一份初中物理苏科版九年级全册第十一章 简单机械和功2 滑轮随堂练习题,共4页。

    11.2  滑轮

    1.如图,用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦),图中F1F2F3F4之间的大小关系正确的是(  )


    AF1F2     BF3F4       CF1F3  DF2F4

    2.小李的质量为50千克,可以举起80千克的杠铃;小胖的质量为70千克,可以举起60千克的杠铃.他们两人通过如图所示的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来.比赛结果应是(  )

        


    A.小李把小胖拉起         B.小胖把小李拉起 

    C.两个都拉不起           D.两个都拉起

    3.如图所示,在竖直向上大小为10 N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2 m/s,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为(  )


    A20 N 0.4 m/s            B20 N 0.1 m/s

    C5 N 0.4 m/s             D5 N 0.1 m/s

    4.用如图所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是(  )


    5.物体A放在水平桌面上,利用如图所示的装置使物体A0.1 m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计始终保持水平,不计绳重、绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦,则绳子自由端的拉力F和物体A与水平地面之间的摩擦力f的大小分别为(  )


    AF3.3 Nf4.4 N          BF2.2 Nf4.4 N

    CF3.3 Nf6.6 N          DF2.2 Nf6.6 N

    6.滑轮组承担动滑轮和货物的总重的绳子共6股,若一个动滑轮的重是10 N,作用在绳子自由端的力是50 N,摩擦和绳子的重力忽略不计,则货物重应是(  )

    A150 N       B270 N       C300 N       D900 N

    7.某同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表,分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符.面对这一事实,下列做法中最不可取的是(  )

    实验次数

    物重G/N

    弹簧测力计的示数F/N

    1

    1.0

    0.7

    2

    1.5

    1.0

    3

    2.0

    1.3

    A.与同学分析可能原因 

    B.实验失败,停止实验

    C.改进实验条件,重新实验 

    D.查阅资料,了解结论的适用条件

    8.把质量相等的AB两物体挂在如图滑轮组下面,不计绳子、滑轮的重力和摩擦,放手后(  )


    AA上升  BA下降  CAB均静止  D.无法判断

    9.如图所示,用滑轮拉着一重为400 N的物体向上做匀速直线运动,该滑轮为______(填“动”或“定”)滑轮,如果不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦,则竖直向上所用拉力F________N.


    10.在如图所示各个图中,物体G重都为12 N,当物体静止时,拉力F各是多少?(不计摩擦和机械重)F1________NF2________NF3________N.


    11.使用动滑轮可以________,但不能改变动力的方向;使用定滑轮不能省力,但可以改变动力的________

    12.肥胖可能会引发许多慢性疾病,某人用如图所示的健身拉力器进行减肥锻炼,配重由若干金属块(每块质量为10 kg)组成,锻炼时可以根据自己的实际选择配重的金属块数量.(杆重、绳重、摩擦均不计,g10 N/kg)


    (1)拉力器上的滑轮均属于________(填“定”或“动”)滑轮.

    (2)若该人的质量为85 kg,他一次最多能拉起________块金属块.

    13.如图所示,站在小车上的男孩在绳子末端施加50 N的水平拉力F,物体M和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动,物体M速度为0.2 m/s,小车速度为0.3 m/s,则地面对物体M的摩擦力为________N2 s后绳子自由端移动的距离为________m(不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦)


    14.如图所示,质量为60 kg的人,站在质量为30 kg的吊篮内,他至少用________N的拉力拉住绳子,才能使自己和吊篮在空中保持静止.(g10 N/kg)


    15.工人站在地上利用滑轮组把货物提起来,请你把图中绳子的绕线方法补充完整.


    16.做物理实验要遵循实事求是的原则.芳芳同学按如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究,记录的数据如下表:


     

    实验次数

    物重G/N

    弹簧测力计的示数F/N

    1

    1.0

    0.7

    2

    1.5

    1.0

    3

    2.0

    1.3

    通过分析数据,她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:

    (1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么?

     (2)除上述原因之外,还应满足什么条件时,“使用动滑轮能省一半的力”?

     

     

    参考答案

    1.B 2.B  3.D 4.D 5.B 6.B 7.B 8.B 

    9.动 200 

    10.3 6 12 

    11.省力 方向 

    12.(1)定 (2)8 

    13.150 0.6 

    14.225

    15.

    16.(1)动滑轮受到重力,绳与动滑轮间存在摩擦.(2)竖直匀速向上拉.

     

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