苏科版九年级全册第十一章 简单机械和功5 机械效率课时训练

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第3节 噪声及其控制一．选择题（共12小题）1．贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本．如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的共同目的是（　　）A．绿化美化环境 B．减小噪声污染 C．减小大气污染 D．减小水污染2．在医院，学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　）A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器3．噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一．下列措施不能直接减弱噪声的是（　　）A．在道路两旁、建筑物周围植树B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩4．如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（　　）A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度5．下列防止噪声的事例中，不属于从噪声的产生环节进行防治的是（　　）A．摩托车安装消声器 B．道路两旁建隔音墙C．学校附近禁止汽车鸣喇叭 D．在阅览室请勿高声喧哗6．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（　　）A．摩托车安装消声器            B．在学校周围植树C．纺织车间工人戴上防声耳罩  D．阳台及窗户安装双层隔音窗7．下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是（　　）A．房间的窗户安装双层玻璃     B．摩托车上安装消声器C．燃放鞭炮时用手捂住双耳     D．剧院内墙用吸音材料装饰8．下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（　　）A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用C．丙图正在发生的音叉把小球反复弹开，说明发生的音叉在振动D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦9．晚上小明在房间里学习，客厅里传来讨厌的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，他这种控制噪声的方法是（　　）A．在声源处控制噪声 B．防止噪声进入耳朵C．阻断噪声的传播 D．以上三种方法都有10．邮局电话亭是用玻璃制成的，隔音效果比较好，这主要是因为玻璃（　　）A．能很好地吸收声音 B．不能传播声音C．能很好地反射声音 D．以上说法都不正确11．控制噪声，优化人们生活环境，是当今社会的一项重要课题．主要在“消声、吸声、隔声”三个方面采取措施，下列属于通过“吸声”方式减弱噪声的是（　　）A．摩托车的消声器B．学校附近禁止汽车鸣笛C．道路两旁的隔音板D．歌剧院的装饰板上做成蜂窝状12．生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　）A．在马路和住宅间植树造林 B．考场周围禁鸣喇叭C．在开会时把手机调静音 D．建筑工地限时工作　二．填空题（共9小题）13．车间机床工作时发出响度达110　   　的声音，波形如图所示，Here One降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为　   　Hz即可．14．2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破．由于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在　   　处减弱噪声，最大限度的控制了声音的　   　（选填“音调”、“响度”或“音色”）．15．噪声是当代社会的公害之一．学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在　   　控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递　   　．16．如图所示是手机工具箱的一款工具，你可以给它取个名字叫　   　仪，根据图中显示的信息可知此时的环境　   　 休息（填“适合”或“不适合”）．17．小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的 数字，请你替它补上单位：54.4　   　，利用噪声监测仪　   　（选填“能”或“不能”） 减弱噪声，噪声　   　（选填“能”或“不能”）在真空中传播．18．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　   　，观众在听音乐史都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在　   　处减弱噪声．19．一年一度的高考和中考期间，城管人员通知跳坝坝舞所有人员，这段时间不得跳舞．从声现象角度看，是从　   　处控制噪声的干扰的．20．城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等．这些措施的共同目的是　   　；课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的　   　．21．图a、图b是两种声音的波形，从图可知：图a是　   　的波形，理由是　   　；图b是　   　的．　三．实验探究题（共3小题）22．小明家有个小闹钟，他想利用几个大小不等的纸盒探究罩子能否减弱噪声．第一步：他用一个较小的纸盒罩住闹钟，听到的声音如何变化？　   　第二步：他又用一个较大的纸盒罩在较小的纸盒外面，小明想这一次听时应保持　   　不变，第二次听到的声音较第一次又如何变化？　   　通过这次探究，小明想来用双层窗户比一层窗户对户外的噪声的控制效果要　   　些．23．教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．③换成双层玻璃板重复上述实验．（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？　   　．小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：实验次数12345678910平均值玻璃球被弹开的距离（cm）单层7978828081798081788280双层2223252123242125222423（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过　   　来反映的，这种方法叫转换法．（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是　   　，为了控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选用　   　玻璃（单层/双层）．24．阅读短文，回答问题．减少环境污染  生命拒绝噪声城市噪声污染早已成为城市环境的一大公害．国外早就出现了“噪音病”一词，世界卫生组织最近进行的全世界噪声污染调查认为，噪声污染已经成为影响人们身体健康和生活质量的严重问题．在我们这座城市中，噪声可谓无孔不入．近年来城市机动车辆的剧增已成为城市的主要噪声源．来自机动车、飞机、火车等交通工具的噪声是流动的，干扰范围大，而建筑施工现场的噪声污染虽然相对“静止”，但噪声的强度和持续性更加令人难以忍受．因为建筑施工现场的噪声一般在90分贝以上，最高达到130分贝．与交通和建筑施工噪声相比，来自室内的生活噪声往往容易被忽略．家庭中的电视机、风扇、电脑、洗衣机所产生的噪声可达到50分贝～70分贝，电冰箱为34分贝～45分贝．世界卫生组织研究表明，当室内的持续噪声污染超过30分贝时，人的正常睡眠就会受到干扰，而持续生活在70分贝以上的噪声环境中，人的听力及身体健康都会受到影响．噪声对人体健康的危害是名方面的．容易受到关注的是对听力的损害，引起耳部不适，如耳鸣、耳痛和听力下降．若在80分贝以上的噪声环境中生活，造成耳聋者可达50%．除此以外，噪声还可损伤心血管、神经系统等．长期在噪声中，特别是在夜间噪声中生活的冠心病患者，心肌梗死的发病率会增加．噪声还可导致女性生理机能紊乱、月经失调、流产率增加等．噪声的心理效应多反映在噪声影响人的休息、睡眠和工作，从而使人感到烦躁、萎靡不振，影响工作效率．对于正处于生长发育阶段的婴幼儿来说，噪声的危害尤其明显．经常处在嘈杂环境中的婴儿不仅听力受到损伤，智力发展也会受到影响．（1）从环保意义上讲，　   　叫做噪声．（2）家庭中有噪声吗？请你举出来源于室内的生活噪声．（请写出两例）①　   　②　   　（3）丽丽家有一台电冰箱，当压缩机进行工作时会发出非常大的声音．到了晚上，这个声音会更加明显．冰箱发出来的这种声音对丽丽会产生什么样的危害？如何能尽可能地减小这种危害？说出你的方法和理由．　   　（4）丽丽发现每次下雪后，周围环境会变得非常安静．通过查阅相关资料，她知道由于刚下的雪非常松软，声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”出雪的声音就会变得非常小．请你根据丽丽的发现，提出一个有效治理城市噪声的方案，并且利用身边常见的物品来验证这种方案的可行性．　四．解答题（共2小题）25．（1）北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．为什么能及早听到夜袭敌人的马蹄声？答：这是因为声音在大地的传播速度比在空气中的　   　（填“快”或者“慢”），并且声音在大地中的传播效果比在空气中　   　（填“好”或者“坏”）．（2）广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”．但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的　   　（填声音的特性）大，影响附近居民的休息和学习．针对这一现象，请你提出一条合理的建议　   　．26．噪声给我们的生活和身体健康带来危害．防止和减弱噪声污染可从声源处、传播途中和进入耳朵三个方面着手．指出如下控制噪声的措施分别属于哪一种？A．影剧院的墙面用吸音材料制成…　   　B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔…　   　C．城市某些路段禁鸣喇叭…　   　D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙…　   　．　
参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（2017•贵港）贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本．如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的共同目的是（　　）A．绿化美化环境 B．减小噪声污染 C．减小大气污染 D．减小水污染【分析】减弱噪声噪声污染主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．【解答】解：金港大道两旁植树造林、穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房能阻断噪声的传播，跳广场舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声，故这些措施都是为了减小噪声污染．故选B．【点评】本题考查了减小噪声污染的方法，与实际生活密切联系．要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力．　2．（2017•鄂州）在医院，学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　）A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器【分析】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）．【解答】解：图示含义为禁止鸣笛，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声．A、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱，不合题意．B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意．C、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意． D、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意．故选D．【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答．　3．（2017•郴州）噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一．下列措施不能直接减弱噪声的是（　　）A．在道路两旁、建筑物周围植树B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩【分析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱．【解答】解：A、在道路两旁、建筑物周围植树是在传播过程中减弱噪声的，故A不符合题意；B、排气管上装消声器是在声源处减弱噪声的，故B不符合题意；C、噪声监测仪只能检测声音的大小，不能减弱噪声，故C符合题意；D、在纺织车间戴上耳塞是在人耳处减弱噪声的，故D不符合题意．故选C．【点评】本题主要考查学生对：减弱噪声的途径的了解和掌握，是一道基础题．　4．（2017•天津）如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（　　）A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．【解答】解：工人戴着防噪声耳罩，减弱传入入耳的噪声，这是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵．故选：C．【点评】解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答．　5．（2017•百色）下列防止噪声的事例中，不属于从噪声的产生环节进行防治的是（　　）A．摩托车安装消声器 B．道路两旁建隔音墙C．学校附近禁止汽车鸣喇叭 D．在阅览室请勿高声喧哗【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱．【解答】解：A、摩托车安装消声器，属于在噪声的产生环节处减弱噪声，不符合题意；B、高架道路两旁建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，符合题意； C、学校附近禁止汽车鸣喇叭，属于在噪声的产生环节处减弱噪声，不符合题意；D、在阅览室请勿高声喧哗，属于在噪声的产生环节处减弱噪声，不符合题意．故选B．【点评】本题考查减弱噪声的途径，减弱噪声，一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑，在分析时要牢牢抓住这三个方面．　6．（2017•益阳）噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（　　）A．摩托车安装消声器 B．在学校周围植树C．纺织车间工人戴上防声耳罩 D．阳台及窗户安装双层隔音窗【分析】减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处．据此分析判断．【解答】解：A、摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意；B、在学校周围植树，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意；C、纺织车间工人戴上防声耳罩，是在人耳处减弱噪声，不符合题意；D、阳台及窗户安装双层隔音窗，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意．故选A．【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答．　7．（2017•遵义）下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是（　　）A．房间的窗户安装双层玻璃 B．摩托车上安装消声器C．燃放鞭炮时用手捂住双耳 D．剧院内墙用吸音材料装饰【分析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱．【解答】解：A、房间的窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声；故A错误；B、摩托车上安装消声器是在噪声的产生处减弱噪声；故B正确；C、燃放鞭炮时捂住耳朵是在人耳处减弱噪声；故C错误；D、剧院内墙用吸引材料是在传播过程中减弱噪声；故D错误．故选B．【点评】本题考查防治噪声的三个途径的区别，相对比较简单，属于基础题．　8．（2017•临沂）下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（　　）A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用C．丙图正在发生的音叉把小球反复弹开，说明发生的音叉在振动D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦【分析】（1）防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收三个环节进行；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；（3）声音是由物体振动产生的；（4）音调的高低与发声体的振动快慢有关，橡皮筋振动快慢与其松紧、长短和粗细有关．【解答】解：A、摩托车安装有消声器，是在声源处减弱噪声，故A错误；B、蝙蝠的回声定位是利用声波的传播，声波在真空中无法传播，所以在太空中不能够发挥作用，故B错误；C、正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发生的音叉在振动，故C正确；D、在橡皮筋的松紧、长度相同时，其越细振动越快，音调越高，细的橡皮筋是高音弦，故D错误．故选C．【点评】本题考查了减弱噪声的途径、声音的产生和传播，乐音的特征等知识的应用，这类题目是中考声学知识点的重点题目．　9．晚上小明在房间里学习，客厅里传来讨厌的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，他这种控制噪声的方法是（　　）A．在声源处控制噪声 B．防止噪声进入耳朵C．阻断噪声的传播 D．以上三种方法都有【分析】减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．【解答】解：晚上小明在房间里学习，客厅里传来讨厌的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，其中关上门窗是为了在传播过程中减弱噪声．故选C．【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答．　10．邮局电话亭是用玻璃制成的，隔音效果比较好，这主要是因为玻璃（　　）A．能很好地吸收声音    B．不能传播声音C．能很好地反射声音     D．以上说法都不正确【分析】玻璃的表面光滑，能很好的反射声音，从而达到控制声音传播的效果．【解答】解：电话亭用玻璃制成，是由于玻璃表面光滑，不易于吸收声音，是声音的优良反射体，这样传到电话亭外面的声音较少，起到了良好的隔音效果．故选C．【点评】本题主要考查学生对阻止声音的传播的措施的了解和掌握，是一道基础题．　11．控制噪声，优化人们生活环境，是当今社会的一项重要课题．主要在“消声、吸声、隔声”三个方面采取措施，下列属于通过“吸声”方式减弱噪声的是（　　）A．摩托车的消声器B．学校附近禁止汽车鸣笛C．道路两旁的隔音板D．歌剧院的装饰板上做成蜂窝状【分析】从噪声的产生减弱噪声的措施是消声；从噪声的传播过程中减弱噪声的措施是隔声；从噪声的接收处减弱噪声的措施是吸声．【解答】解：A、给汽车的排气管加装消音管可以在噪声的产生处减弱噪声，此措施是消声；不符合题意；B、学校附近禁止汽车鸣笛是在噪声的产生处减弱噪声，此措施是消声；不符合题意；C、在道路两旁加装玻璃墙可以在噪声的传播过程中减弱噪声，此措施是隔声；不符合题意；D、歌剧院的装饰板上做成蜂窝状，可以在接收处减弱噪声，此措施是吸声；符合题意．故选：D．【点评】解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答，属于基础题．　12．（2017•贵港二模）生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　）A．在马路和住宅间植树造林 B．考场周围禁鸣喇叭C．在开会时把手机调静音     D．建筑工地限时工作【分析】噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱．【解答】解：A、在马路和住宅间植树造林可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故A符合题意；B、考场周围禁鸣喇叭属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意；C、在开会时把手机调静音属于在声源处减弱噪声，故C不符合题意；D、限制建筑工地的工作时间属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意；故选A．【点评】本题考查学生对防治噪声的途径方法的理解和掌握情况，要结合三种途径进行分析判断．　二．填空题（共9小题）13．（2017•常州）车间机床工作时发出响度达110　dB　的声音，波形如图所示，Here One降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为　12500　Hz即可．【分析】（1）人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级；（2）根据波形图可知，利用f=可求得阻止声音的频率值设置．【解答】解：车间机床工作时发出响度达110dB的声音，根据波形图可知T=8×10﹣5s，则阻止声音的频率值设置f===12500Hz．故答案为：dB；12500．【点评】本题主要考查了噪声强弱的等级和危害．属于识记内容，比较简单，读懂波形图是解答最后一空的关键．　14．2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破．由于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在　声源　处减弱噪声，最大限度的控制了声音的　响度　（选填“音调”、“响度”或“音色”）．【分析】（1）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．（2）响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，音量的调节就是改变声音的响度．【解答】解：采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小可以在声源处减弱噪声，防止影响人们正常生活．爆破中产生的声音很小是发声体的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；所以最大限度的控制了声音的响度．故答案为：声源；响度．【点评】本题主要考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况，知道控制噪声的途径，是一道声学的基础题．　15．噪声是当代社会的公害之一．学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在　声源处　控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递　能量　．【分析】（1）减弱噪声的途径有三条：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱；三是在人耳处减弱．（2）声音具有能量．【解答】解：学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，“静”是禁止发声，因此是在声源处控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明声音具有能量．故答案为：声源处；能量．【点评】本题考查了防止噪声的途径以及声音具有能量．属于基本内容，比较简单．　16．如图所示是手机工具箱的一款工具，你可以给它取个名字叫　分贝　仪，根据图中显示的信息可知此时的环境　不适合　 休息（填“适合”或“不适合”）．【分析】声音的强弱用dB表示；人在休息时，声音不应超过30dB．【解答】解：由图可知，手机显示的是声音的强弱，故可以给它取个名字叫做分贝仪；此时的声音在60dB左右，不适合人的休息．故答案为：分贝； 不适合．【点评】本题考查了声音强弱的等级及噪声对人的影响，是一道基础题．　17．小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的 数字，请你替它补上单位：54.4　dB　，利用噪声监测仪　不能　（选填“能”或“不能”） 减弱噪声，噪声　不能　（选填“能”或“不能”）在真空中传播．【分析】噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度．噪声的单位是分贝．噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声．一切声音都不能在真空中传播．【解答】解：据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用．一切声音都不能在真空中传播，所以噪声不能在空气中传播；故答案为：dB；不能；不能；【点评】本题主要考查了对噪声监测仪的作用、特点、声音强度的单位的了解，属声学基础题．　18．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　音调　，观众在听音乐史都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在　声源　处减弱噪声．【分析】（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．【解答】解：（1）弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调．（2）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声．故答案为：音调；声源．【点评】本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及减弱噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．　19．一年一度的高考和中考期间，城管人员通知跳坝坝舞所有人员，这段时间不得跳舞．从声现象角度看，是从　声源　处控制噪声的干扰的．【分析】防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．【解答】解：根据防治噪声的途径方法可知，城管人员通知跳坝坝舞所有人员，这段时间不得跳舞，这是在声源处减弱噪声．故答案为：声源．【点评】此题考查了控制噪声的途径的理解，要会利用所学的物理知识解释生活现象．　20．城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等．这些措施的共同目的是　减小噪声污染　；课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的　响度　．【分析】（1）减弱噪声噪声污染主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱；（2）扩音器是一个能够改变声音大小的设备；声音的响度指的是声音的大小．【解答】解：（1）城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些，都是为了减小噪声污染．（2）声音经过扩音器后响度变大，所以课堂上有的教师利用扩音器上课，它的主要目的是为了改变声音的响度．故答案为：减小噪声污染；响度．【点评】本题考查了减小噪声污染的方法、提高响度的方法，与实际生活密切联系．要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力．　21．图a、图b是两种声音的波形，从图可知：图a是　乐音　的波形，理由是　波形是有规律的　；图b是　噪声　的．【分析】噪声是由于发声体做无规则振动产生的，其波形图是杂乱无章的；乐音的波形图是有规律的，是物体做有一定规律振动而发出的声音．【解答】解：由a图可以看出，其波形图呈周期性变化，有一定的规律，是乐音的波形；b图中的波形图杂乱无章，是无规则的，是噪声的波形．故答案是：乐音；波形是有规律的；噪声．【点评】该题通过波形图考查了噪声与乐音的区别和特点，属于基础知识，难度不大．　三．实验探究题（共3小题）22．小明家有个小闹钟，他想利用几个大小不等的纸盒探究罩子能否减弱噪声．第一步：他用一个较小的纸盒罩住闹钟，听到的声音如何变化？　声音变小　第二步：他又用一个较大的纸盒罩在较小的纸盒外面，小明想这一次听时应保持　距离纸盒的远近　不变，第二次听到的声音较第一次又如何变化？　声音变得更小　通过这次探究，小明想来用双层窗户比一层窗户对户外的噪声的控制效果要　好　些．【分析】减弱噪声的途径包括在声源处、在传播中、在人耳处．结合实验情境可做出分析与判断．【解答】解：由实验过程可知，用一个较小的纸盒罩住闹钟，这样声音的传播受到了阻挡，所以听到的声音会变小；又用一个较大的纸盒罩在较小的纸盒外面，并应保持 距离纸盒的远近不变，此时大纸盒再次对声音进行阻挡，则这一次听时第二次听到的声音较第一次变得更小；通过这次探究可以得出，用双层窗户比一层窗户对户外的噪声的控制效果要好些．故答案为：声音变小； 距离纸盒的远近不变； 声音变得更小；好．【点评】本题通过具体的实验，证明了在声音传播过程中阻断其传播，可以达到减弱噪声的目的．难度不大．　23．教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．③换成双层玻璃板重复上述实验．（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？　②中随意拉开橡胶球　．小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：实验次数12345678910平均值玻璃球被弹开的距离（cm）单层7978828081798081788280双层2223252123242125222423（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过　玻璃球被弹开的距离的多少　来反映的，这种方法叫转换法．（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是　受敲击时，单层玻璃的振动比双层玻璃的振动强　，为了控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选用　双层　玻璃（单层/双层）．【分析】此实验是通过把玻璃板振动的强弱转换成了玻璃球被弹开的距离，利用了转换法的思想方法，这样通过玻璃球被弹开的距离就可以比较单层和双层玻璃板的震动强弱．【解答】解：（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因；（2）当玻璃球受到橡胶球的撞击时，玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开距离来反映的，这是转换法；（3）同样的撞击下，单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃板后的玻璃球运动的距离远，所以可以得到的结论是：受敲击时，单层玻璃的振动比双层玻璃的振动强；为了控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选用双层玻璃．故答案为：（1）②中随意拉开橡胶球；（2）玻璃球被弹开的距离的多少；（3）受敲击时，单层玻璃的振动比双层玻璃的振动强；双层．【点评】解决此类实验题目要结合相关的物理研究方法进行研究．　24．阅读短文，回答问题．减少环境污染  生命拒绝噪声城市噪声污染早已成为城市环境的一大公害．国外早就出现了“噪音病”一词，世界卫生组织最近进行的全世界噪声污染调查认为，噪声污染已经成为影响人们身体健康和生活质量的严重问题．在我们这座城市中，噪声可谓无孔不入．近年来城市机动车辆的剧增已成为城市的主要噪声源．来自机动车、飞机、火车等交通工具的噪声是流动的，干扰范围大，而建筑施工现场的噪声污染虽然相对“静止”，但噪声的强度和持续性更加令人难以忍受．因为建筑施工现场的噪声一般在90分贝以上，最高达到130分贝．与交通和建筑施工噪声相比，来自室内的生活噪声往往容易被忽略．家庭中的电视机、风扇、电脑、洗衣机所产生的噪声可达到50分贝～70分贝，电冰箱为34分贝～45分贝．世界卫生组织研究表明，当室内的持续噪声污染超过30分贝时，人的正常睡眠就会受到干扰，而持续生活在70分贝以上的噪声环境中，人的听力及身体健康都会受到影响．噪声对人体健康的危害是名方面的．容易受到关注的是对听力的损害，引起耳部不适，如耳鸣、耳痛和听力下降．若在80分贝以上的噪声环境中生活，造成耳聋者可达50%．除此以外，噪声还可损伤心血管、神经系统等．长期在噪声中，特别是在夜间噪声中生活的冠心病患者，心肌梗死的发病率会增加．噪声还可导致女性生理机能紊乱、月经失调、流产率增加等．噪声的心理效应多反映在噪声影响人的休息、睡眠和工作，从而使人感到烦躁、萎靡不振，影响工作效率．对于正处于生长发育阶段的婴幼儿来说，噪声的危害尤其明显．经常处在嘈杂环境中的婴儿不仅听力受到损伤，智力发展也会受到影响．（1）从环保意义上讲，　干扰人们正常学习、工作和休息的声音　叫做噪声．（2）家庭中有噪声吗？请你举出来源于室内的生活噪声．（请写出两例）①　工作中的电视机　②　工作中的洗衣机　（3）丽丽家有一台电冰箱，当压缩机进行工作时会发出非常大的声音．到了晚上，这个声音会更加明显．冰箱发出来的这种声音对丽丽会产生什么样的危害？如何能尽可能地减小这种危害？说出你的方法和理由．　影响丽丽的休息和睡眠．将房门关上，可减弱噪声的危害　（4）丽丽发现每次下雪后，周围环境会变得非常安静．通过查阅相关资料，她知道由于刚下的雪非常松软，声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”出雪的声音就会变得非常小．请你根据丽丽的发现，提出一个有效治理城市噪声的方案，并且利用身边常见的物品来验证这种方案的可行性．【分析】（1）噪声是发声体做无规则运动时发出的声音，从环保意义上讲凡是影响人们生活、学习、休息的声音，都是噪声．（2）结合自己的生活体验，即可得出答案；（3）从减弱噪声的三种途径上考虑，看哪一种比较合理可行；（4）根据材料中的“声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”出雪的声音就会变得非常的小”可设计出方案．【解答】解：（1）从环保意义上讲，凡是影响人们生活、学习、休息的声音，都是噪声．（2）家庭中有噪声，例如，过大的音响声音，工作中的电视机、工作中的洗衣机、拖动桌椅发出的声响等．（3）冰箱发出来的这种声音影响丽丽的休息和睡眠．尽管减弱噪声有三种途径，但是关闭冰箱不太合适，经常带上耳罩也不太舒服，所以可以将厨房门关上，可减弱噪声危害．（4）由“声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”出雪的声音就会变得非常的小”．可以将临街墙面做得粗糙一些，从而可以减弱噪声．验证这种方案的可行性：用木板和泡沫塑料做成相同的盒子，将一小收音机分别放入其中，在盒口收听声音的大小．故答案为：（1）干扰人们正常学习、工作和休息的声音；（2）①工作中的电视机；②工作中的洗衣机（答案不唯一）；（3）影响丽丽的休息和睡眠；将房门关上，可减弱噪声的危害；（4）将临街墙面做得粗糙一些；验证方案：用木板和泡沫塑料做成相同的盒子，将一工作着的小收音机分别放入其中，在距盒子相同远处听声音的大小．【点评】此题属于信息给予题，一般情况下，这种类型的题只要认真阅读材料，答案就不难得出，但第（4）小题“并且利用身边常见的用品来验证这种方案的可行性”．给此题增加了难度．　四．解答题（共2小题）25．（1）北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．为什么能及早听到夜袭敌人的马蹄声？答：这是因为声音在大地的传播速度比在空气中的　快　（填“快”或者“慢”），并且声音在大地中的传播效果比在空气中　好　（填“好”或者“坏”）．（2）广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”．但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的　响度　（填声音的特性）大，影响附近居民的休息和学习．针对这一现象，请你提出一条合理的建议　开小音量　．【分析】（1）声音在不同的介质传播的速度一般是不同的，一般在固体中最快，在液体中次之，在空气中最慢，且固体中传声效果最好．（2）响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有关，振幅越大，越近，响度越大；减弱噪声的三条途径是：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱．【解答】解：（1）声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播速度最慢．行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为士兵利用声音在固体传播速度比在气体中快的特点，并且声音在大地中的传播效果比在空气中好．（2）巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的响度大，建议：开小音量或关闭门窗，拉上窗帘加强隔音，也可以规定一个活动的时间，定时开始，定时结束等．故答案为：（1）快；好；（2）响度；开小音量（合理即可）．【点评】（1）此题主要考查声音在不同介质中的传播速度不同，属于基础题．（2）本题考查了减弱噪声的途径．让学生意识到噪声的危害，自己要学会减弱噪声并且不要制造噪声，学用结合．　26．噪声给我们的生活和身体健康带来危害．防止和减弱噪声污染可从声源处、传播途中和进入耳朵三个方面着手．指出如下控制噪声的措施分别属于哪一种？A．影剧院的墙面用吸音材料制成…　传播过程中　B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔…　在人耳处　C．城市某些路段禁鸣喇叭…　在声源处　D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙…　传播过程中　．【分析】根据所学知识可知，减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声，分析各个选项得出答案．【解答】解：A、影剧院的墙面用吸音材料制成，是在传播过程中减弱；B、在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔，是在人耳处减弱噪声；C、城市某些路段禁鸣喇叭，是在声源处减弱；D、高架道路两侧某些路段设有隔音板墙，是在传播过程中减弱．故答案为：传播过程中；在人耳处；在声源处；传播过程中．【点评】从实际的角度分析减弱噪声的几种方式是解决该题的关键．