苏科版九年级全册第十三章 电路初探3 电流和电流表的使用一课一练

13.3 电流和电流表的使用

一．选择题（共7小题）

1．（2016•长春）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　）

A．1.2A 1.2A     B．0.3A 0.3A     C．1.2A 0.3A       D．1.5A 0.3A

2．（2016•厦门）如图所示，以下四件家用电器正常工作时电流最接近5A的是（　　）

 A．电风扇         B．笔记本电脑        C．台灯          D．电饭锅

3．（2016•益阳）如图所示，能直接测量通过灯L2电流的电路是（　　）

A．     B．

C．     D．

4．（2016•宜宾）如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S（　　）

A．甲表有示数，乙表没有示数

B．再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数

C．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变

D．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变小

5．关于如图所示的电路，下列说法中正确的是（　　）

A．断开电键S，通过L2的电流比通过L1的电流大

B．断开电键S，通过L1的电流与通过L2的电流一样大

C．闭合电键S，灯L1、L2都会发光

D．闭合电键S，灯L1不会发光

6．如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3，各自允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（　　）

A．I3 B．I2 C．I1 D．I1+I2+I3

7．如图甲所示的电路中，A1的示数为1.2A，A2的示数如图乙所示．下列判断正确的是（　　）

A．通过L1的电流为0.7A       B．通过L1的电流为1.2A

C．通过L2的电流为1.2A       D．通过L2的电流为1.7A

二．填空题（共7小题）

8．（2016•湘西州）图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图，开关闭合后电流表A1的示数如图乙，那么电流表A2的示数应是　　A．

9．（2016•贺州）小露用富川脐橙、铜片和锌片制作水果电池，把铜片和锌片插入脐橙前，最好进行　　，制成后如图所示，其中铜片是　　极．

10．如图所示，L1、L2串联在电路中，A、B、C为电路中位置不同的三点，当开关S闭合时，通过A、B、C三点的电流关系是　　；

A．IA＞IB＞IC

B．IA＜IB＜IC

C．IA=IB=IC

D．IA＞IB=IC

选择理由　　．

11．小明在研究串联电路的电流特点时，发现灯L1比灯L2亮，便作出“通过L1的电流大于通过L2的电流”的假设，由此推理，在图中A、B、C三点的电流IA、IB、IC大小关系为　　．基于以上假设，若在A点串联一个电流表，闭合电键后，电流表示数　　（选填“能”或“不能”）看作通过L1后的电流．若通过实验测量后，比较IA、IB、IC发现　　，则说明小明的假设是错误的．

12．如图所示，电源电压是6V且不变，S闭合后电压表V1示数为2V，则灯L1和灯L2中电阻较大的是　　，通过灯L1和灯L2的电流是　　（选填“L1”、“L2”或“一样”）大．

13．如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表Al和A2的示数分别由（b）、（c）两图读得，则电流表Al的示数是　　A，通过灯L1的电流大小为　　A．

14．如图所示的电路中，开关闭合时电流表甲测量的是通过　　（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）的电流，电流表乙测量的是通过　　（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）的电流．L1和L2两只灯泡是　　（选填“串联”或“并联”）关系．

三．实验探究题（共3小题）

15．（2016•赤峰）如图1所示，研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．

（1）以笔画线代替导线，如图1，按电路甲把实物图乙连接起米．（导线不许交叉）．

（2）连完电路后，闭合开关，三个电流表的示数如图2所示，则A1的示数I1是　　A．A2的示数I2是　　A，A3的示数I是　　A．

（3）由上述三个电流的数值，可近似得出电流关系式为：　　．

16．（2016•河南）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是　　（选填“A”“B”或“C”）处的电流．

（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是　　（选填“A”“B”或“C”）处的电流．

（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：　　（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：　　．

（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．

17．（2016•贵阳模拟）在研究“并联电路中干路电流与支路电流关系”的实验中，小光设计了如图甲所示的电路．

（1）若要测量小灯泡L1所在支路的电流，电流表应接在　　（选填“A”、“B”或“C”）处，连接过程中开关应处于状态．

（2）完成电路连接并闭合开关，小光发现两灯都很亮，请根据此现象，分析后指出小光连接电路时的不规范之处是　　．

（3）小光将电流表分别接在A、B、C三处，通过移动滑片改变电路中的电流，测得的几组数据如下表所示：

根据测量结果，在误差允许的范围内，小光得出并联电路中干路电流与支路电流的关系是　　．（写出关系式即可）

（4）小明设计的电路如图乙所示．他的实验方案是：

①按电路图连接好器材，只闭合开关S1，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，测出此时小灯泡L1的电流I1；

②保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开开关S1，只闭合开关S2，测出此时小灯泡L2的电流I2；

③保持滑动变租器滑片的位置不变，同时闭合开关S1和S2，测出干路中的电流I；

④比较I1、I2和I的大小关系，得出初步的结论．

⑤换用不同规格的小灯泡，多次实验，找到普遍规律．

小明的实验方案合理吗？　　理由是：　　．

四．解答题（共3小题）

18．（2016•天津）在研究并联电路的电路规律时，某次实验所用的实验器材如图1所示，请根据要求完成下列任务：

（1）按照图2所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图1的电路连接．

（2）实验时，电流表A1，A2的示数如图3所示，通过L1的电流为　　A；若不计实验误差，请在图4中标出电流表A3的指针位置．

19．（2016•成都）在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起來接在相同电源上，组成如图1所示的电路．然后把一个电流表分别接入电路中A，B，C处测量电流．并记录数据．

（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，　　，重新进行试验．

（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是　　．

（3）老师收集到几个组的数据如表：

对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是　　．

A、第1组数据没有测量误差

B．分析多组数据是为了减小误差

C．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性

D．第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的．

20．为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图1所示的电路进行实验．

（1）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是　　；

（2）B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图3所示，你认为原因可能是　　；

（3）下面设计的表格存在的不足之处是：　　；

（4）排除故障后，测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图4甲、乙、丙所示，可读出：IA=0.54A，IB=　　A，IC=　　A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：　　．（写出关系式即可）

（5）为了验证结论的普遍性，同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：　　．

（6）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改正意见　　．

参考答案与解析

一．选择题（共7小题）

1．（2016•长春）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　）

A．1.2A 1.2A    B．0.3A 0.3A   C．1.2A 0.3A   D．1.5A 0.3A

【考点】并联电路的电流规律．菁优网版权所有

【分析】分析电路可知：两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流；

由于并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，所以电流表A1选用的应该是大量程（0～3A），A2选用的是小量程（0～0.6A）；

然后根据相应量程下的分度值和指针位置来进行读数．结合并联电路的电流特点即可求出通过各灯的电流大小．

【解答】解：经分析可知，电流表A1选择的量程是0～3A，分度值为0.1A，所以电流表A1的示数为I总=1.5A，即干路电流为1.5A；

电流表A2选择的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，所以电流表的示数为I2=0.3A，即通过灯L2的电流为0.3A；

那么通过灯L1的电流大小为：I1=I总﹣I2=1.5A﹣0.3A=1.2A．

故选C．

【点评】对于这类题目要先分析电路的构成，然后结合串、并联电路的特点和电表的读数方法进行分析．

2．（2016•厦门）如图所示，以下四件家用电器正常工作时电流最接近5A的是（　　）

 A．电风扇         B．笔记本电脑        C．台灯          D．电饭锅

【考点】电流的大小．菁优网版权所有

【分析】根据我们对生活中常用用电器电流大小的了解去选择．

【解答】解：

A、电风扇工作时的功率约为100W，电流大约是0.5A，故A错误；

B、笔记本电脑工作时的功率约为100W，电流大约是0.5A，故B错误；

C、台灯工作时的功率约为40W，电流大约是0.2A，故C错误；

D、电饭锅的电功率约为1000W，工作电流约为5A，故D正确．

故选D．

【点评】对于每个用电器的电流大小是多少，我们是比较陌生的，不过我们可以借助我们比较熟悉的电功率来进行分析．

3．（2016•益阳）如图所示，能直接测量通过灯L2电流的电路是（　　）

A． B． C． D．

【考点】电流表的连接．菁优网版权所有

【分析】电流表在连接时必须与被测用电器串联，且要注意电流的正进负出，结合电路图中的连接情况可逐一做出判断．

【解答】解：A、图中两灯泡并联，电流表测干路电流，故A错误；

B、图中两灯泡并联，电流表与灯泡L1串联，且正负接线柱接反了，故B错误；

C、图中两灯泡并联，电流表与灯泡L2串联，且正负接线柱正确，可直接测量通过灯L2的电流，故C正确；

D、图中两灯泡并联，电流表与灯泡L1串联，测量的是通过灯L1的电流，故D错误．

故选C．

【点评】本题在判断时，一是要看电流表与哪个灯泡串联，二是要看接线柱的接法是否正确，难度不大．

4．（2016•宜宾）如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S（　　）

A．甲表有示数，乙表没有示数

B．再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数

C．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变

D．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变小

【考点】并联电路的电流规律；电流表的使用．菁优网版权所有

【分析】分析清楚图示电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后应用并联电路特点与欧姆定律分析答题．

【解答】解：A、先闭合开关S，电流从正极出发经开关S、甲电流表、灯泡L2回负极，电流表甲测L2的电流，则甲表有示数，乙表无电流经过，故没有示数，故A正确；

（2）再闭合S1，两灯泡并联，电流表甲测干路电流，电流表乙测L2支路电流，电流表甲示数变大，甲表示数大于乙表示数，因为S1断开时乙表的示数为0，再S1闭合时，乙表有示数，因此这个过程乙表的示数变大．故B正确，CD错误．

故选AB．

【点评】本题是一道电路动态分析题，分析清楚电路结构是正确解题的关键，分析清楚电路结构后应用并联电路特点与欧姆定律可以解题．

5．关于如图所示的电路，下列说法中正确的是（　　）

A．断开电键S，通过L2的电流比通过L1的电流大

B．断开电键S，通过L1的电流与通过L2的电流一样大

C．闭合电键S，灯L1、L2都会发光

D．闭合电键S，灯L1不会发光

【考点】串联电路的电流规律；电路的三种状态．菁优网版权所有

【分析】首先分清电路结构，明确断开电键S后，两灯的连接方式，然后根据串联电路的电流特点判断通过它们的电流关系．

【解答】解：（1）由图可知，断开电键S，灯L1、L2串联，串联电路中电流处处相等，因此通过L1的电流与通过L2的电流一样大，故A错误，B正确；

（2）闭合电键S，灯泡L2被短路，故灯L1会发光，L2不会发光，故CD错误．

故选B．

【点评】本题考查了串联电路的电流特点和电路的三种状态，明确断开电键S，灯L1、L2串联，以及闭合电键S，灯泡L2被短路，是解答此题的关键．

6．如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3，各自允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（　　）

A．I3 B．I2 C．I1 D．I1+I2+I3

【考点】串联电路的电流规律．菁优网版权所有

【分析】根据串联电路中各处的电流相等，结合电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流据此分析解答．

【解答】解：已知电阻R1、R2、R3串联接入电路，根据串联电路中电流特点，各处电流相等，因为I1＞I2＞I3，所以此部分电路中允许通过的最大电流是I3．

故选A．

【点评】解答此题的关键主要抓住串联电路特点：电流处处相等即可．

7．如图甲所示的电路中，A1的示数为1.2A，A2的示数如图乙所示．下列判断正确的是（　　）

A．通过L1的电流为0.7A B．通过L1的电流为1.2A

C．通过L2的电流为1.2A D．通过L2的电流为1.7A

【考点】并联电路的电流规律．菁优网版权所有

【分析】电流表的内阻很小，电流表在电路中可以看成导线，首先判断两个灯泡是串联还是并联．然后判断两个电流表各测谁的电流，再根据A1的示数，判断A2的量程和示数．最后得出正确结论．

【解答】解：由图可知：把两个电流表看成导线，得出两个灯泡是并联的．

A1串联在干路中，A1测干路电流，A1的示数为1.2A．

A2和L2串联，测L2的电流，A2如果使用0～3A，示数是2.5A，大于干路电流，由于并联电路的干路电流等于各支路电流之和，所以A2使用0～0.6A，示数是0.5A，即L2的电流是0.5A，故CD错误．

根据串联电路干路电流等于各支路电流之和．所以L1的电流为：I1=I﹣I2=1.2A﹣0.5A=0.7A，故A正确，B错误．

故选A．

【点评】本题考查串并联的电流特点，根据串联电路干路电流等于各支路电流之和，判断A2的量程是解决本题的关键．

二．填空题（共7小题）

8．（2016•湘西州）图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图，开关闭合后电流表A1的示数如图乙，那么电流表A2的示数应是　　A．

【考点】串联电路的电流规律；电流表的读数方法．菁优网版权所有

【分析】串联电路处处电流相等；根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数．

【解答】解：根据图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；

根据电路图可知，两灯泡串联，电流表都测量电路电流，因为串联电路处处电流相等，因此电流表A2的示数与电流表A1的示数相等，都为0.3A．

故答案为：0.3．

【点评】本题考查串联电路电流规律以及电流表的读数方法，是一道基础题．

9．小露用富川脐橙、铜片和锌片制作水果电池，把铜片和锌片插入脐橙前，最好进行　　，制成后如图所示，其中铜片是　　极．

【考点】电流的方向．菁优网版权所有

【分析】（1）为了让铜片和锌片导电能力更强因此插入前最好进行打磨；

（2）电流表的连接遵循“+”进“﹣”出的原则，若将接线柱接反，则电流表的指针会朝反向偏转；

【解答】解：（1）为了让铜片和锌片导电能力更强因此插入前最好进行打磨；

（2）由图可知：水果电池的铜片与电流表的“+”接线柱相连，锌片与“﹣”接线柱相连，电流表正向偏转，说明铜片是正极，锌片是负极．

故答案为：打磨；正．

【点评】此题以“水果电池”为载体，考查了电流表的连接，内容较为新颖，但考查的均为基础知识．

10．如图所示，L1、L2串联在电路中，A、B、C为电路中位置不同的三点，当开关S闭合时，通过A、B、C三点的电流关系是　　；

A．IA＞IB＞IC

B．IA＜IB＜IC

C．IA=IB=IC

D．IA＞IB=IC

选择理由　　．

【考点】串联电路的电流规律．菁优网版权所有

【分析】由电路图可知，两灯泡串联接入电路，串联电路电流处处相等，据此分析答题．

【解答】解：由电路图可知，L1、L2串联在电路中，A、B、C是串联电路中位置不同的三点；由于串联电路电流处处相等，则IA=IB=IC；故ABD错误，C正确；

故答案为：C；串联电路电流处处相等．

【点评】本题考查了串联电路的电流特点，知道串联电路电流处处相等、分析清楚电路图即可正确解题．

11．小明在研究串联电路的电流特点时，发现灯L1比灯L2亮，便作出“通过L1的电流大于通过L2的电流”的假设，由此推理，在图中A、B、C三点的电流IA、IB、IC大小关系为　　．基于以上假设，若在A点串联一个电流表，闭合电键后，电流表示数　　（选填“能”或“不能”）看作通过L1后的电流．若通过实验测量后，比较IA、IB、IC发现　　，则说明小明的假设是错误的．

【考点】串联电路的电流规律．菁优网版权所有

【分析】先确定电路的连接方式，然后根据串联电路中处处电流相等进行解答．

【解答】解：若发现灯L1比灯L2亮，便作出“通过L1的电流大于通过L2的电流”的假设，由此推理可得，在图中A、B、C三点的电流IA、IB、IC大小关系为IA＞IB＞IC．那么若在A点串联一个电流表，闭合电键后，电流表示数将不能看作是通过L1后的电流．

由图可知，电路中两灯泡串联，而A、B、C三点是串联电路中的三处，实验测量后发现，串联电路中处处电流相等，即IA=IB=IC．由此说明小明的假设是错误的．

故答案为：IA＞IB＞IC；不能；IA=IB=IC．

【点评】本题考查了串联电路电流特点，是一道基本题目．

12．如图所示，电源电压是6V且不变，S闭合后电压表V1示数为2V，则灯L1和灯L2中电阻较大的是　　，通过灯L1和灯L2的电流是　　（选填“L1”、“L2”或“一样”）大．

【考点】串联电路的电流规律．菁优网版权所有

【分析】由电路图可知，两灯泡串联，V1测量L1两端电压，电压表V2测量电源电压；根据串联电路分压的特点可知两电阻的关系；串联电路处处电流相等．

【解答】解：由电路图可知，当开关S闭合后，V1测量L1两端电压，所以L1两端电压为2V；

因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯L2两端的电压：U2=U﹣U1=6V﹣2V=4V；

因为串联电路起分压作用，电阻越大，分得的电压越多，而L2两端电压大于L1两端电压，因此L2的电阻较大；

因为串联电路处处电流相等，所以通过灯L1和灯L2的电流一样大．

故答案为：L2；一样．

【点评】解决此题的关键是根据串联电路的电压规律进行分析，同时要特别明确电压表应和哪一部分电路并联．

13．如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表Al和A2的示数分别由（b）、（c）两图读得，则电流表Al的示数是　　A，通过灯L1的电流大小为　　A．

【考点】并联电路的电流规律；电流表的读数方法．菁优网版权所有

【分析】对于电流表的读数，要结合电流表的测量电路确定量程，从而可以读出示数．

分析电路图可知，灯L1和L2组成并联电路，电流表A1测通过干路的电流，电流表A2测通过灯L2的电流，在并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和．

【解答】解：由电路图可知，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是支路路电流，

由图（b）可知，电流表A1选择的量程是0～3A，所以电流表的读数是1.9A，干路电流：I干=1.9A；

由图（c）可知，电流表A2的量程是0～0.6A，所以电流表的读数是0.52A，通过灯L2的电流大小为：I2=0.52A，

所以通过灯L1的电流大小为：I1=I干﹣I2=1.9A﹣0.52A=1.38A．

故答案为：1.9；1.38．

【点评】解决此类问题的关键是能够正确分析电流表所测的电路，知道并联电路的电流规律﹣﹣干路中的电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2．

14．如图所示的电路中，开关闭合时电流表甲测量的是通过　　（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）的电流，电流表乙测量的是通过　　（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）的电流．L1和L2两只灯泡是　　（选填“串联”或“并联”）关系．

【考点】电流表的使用；电路的基本连接方式．菁优网版权所有

【分析】各电路元件并列连接的连接方式是并联，并联电路有多条电流路径；电流表串联在所测电路中；分析电路结构然后答题．

【解答】解：由电路图可知，电路有两条电流路径，两灯泡是并联的；

电流表甲串联在灯L2支路中，测灯L2的电流；

电流表乙串联在L1支路中，测通过灯L1的电流；

故答案为：L2；L1；并联．

【点评】知道串并联的概念、知道电流表的用法分析清楚电路结构即可正确解题，本题是一道基础题．

三．实验探究题（共3小题）

15．（2016•赤峰）如图1所示，研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．

（1）以笔画线代替导线，如图1，按电路甲把实物图乙连接起米．（导线不许交叉）．

（2）连完电路后，闭合开关，三个电流表的示数如图2所示，则A1的示数I1是　　A．A2的示数I2是　　A，A3的示数I是　　A．

（3）由上述三个电流的数值，可近似得出电流关系式为：　　．

【考点】探究串并联电路中的电流特点实验．菁优网版权所有

【分析】（1）对照电路图连接实物图；

（2）A1A2根据电流表小量程读数，A3使用大量程读数；

（3）比较三个电流大小的关系得出结论．

【解答】解：（1）电流表A3测干路电流，A1测通过L1的电流，A2测通过L2的电流，注意电流表量程的选择，两支路并联，如下图所示：

（2）A1A2电流表小量程的分度值为0.02A，示数分别为0.32A、0.58A；A3电流表大量程的分度值为0.1A，读数约为0.95A；

（3）比较三个电流大小的关系得出电流关系式为：I1+I2=I3．

故答案为：（1）如上图所示；

（2）0.3；0.58；0.9；

（3）I1+I2=I3．

【点评】本题研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，考查电路的连接、电流的读数、分析数据归纳得出结论的能力，难度一般．

16．（2016•河南）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是　　（选填“A”“B”或“C”）处的电流．

（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是　　（选填“A”“B”或“C”）处的电流．

（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：　　（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：　　．

（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．

【考点】探究串并联电路中的电流特点实验．菁优网版权所有

【分析】（1）掌握电路的连接，两灯泡并联，电流表在干路上，测干路的电流；

（2）为了测量另一处的电流，让电流表测量支路的电流；

（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验；

（4）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求．

【解答】解：（1）电流表在干路上测量赶路的电流，即C点的电流；

（2）让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，左图测量的是A点的电流，右图测量的是B点的电流，电路连接如图所示：

（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即IC=IA+IB，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验；

（4）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求即，电路如图所示：

故答案为：（1）C；（2）电路连接如上图：A或B；（3）IC=IA+IB；换上规格不同的灯泡多次实验；（4）电路图如上图所示：

【点评】此题是探究并联电路中电流的规律实验，考查了有关电路的连接、电压表的读数、电阻的计算、电功率的计算，关键是根据图象乙能够确定与电压相应的电流值本题考查了电路故障、实验数据分析，为得出普遍结论，应使用不同规格的实验器材进行多次实验．

17．在研究“并联电路中干路电流与支路电流关系”的实验中，小光设计了如图甲所示的电路．

（1）若要测量小灯泡L1所在支路的电流，电流表应接在　　（选填“A”、“B”或“C”）处，连接过程中开关应处于状态．

（2）完成电路连接并闭合开关，小光发现两灯都很亮，请根据此现象，分析后指出小光连接电路时的不规范之处是　　．

（3）小光将电流表分别接在A、B、C三处，通过移动滑片改变电路中的电流，测得的几组数据如下表所示：

根据测量结果，在误差允许的范围内，小光得出并联电路中干路电流与支路电流的关系是　　．（写出关系式即可）

（4）小明设计的电路如图乙所示．他的实验方案是：

①按电路图连接好器材，只闭合开关S1，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，测出此时小灯泡L1的电流I1；

②保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开开关S1，只闭合开关S2，测出此时小灯泡L2的电流I2；

③保持滑动变租器滑片的位置不变，同时闭合开关S1和S2，测出干路中的电流I；

④比较I1、I2和I的大小关系，得出初步的结论．

⑤换用不同规格的小灯泡，多次实验，找到普遍规律．

小明的实验方案合理吗？　　理由是：　　．

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【分析】（1）根据电流表使用方法解答此题；

（2）根据电路出现的现象可以判断出现故障的原因；

（3）依据表格的实验数据规律可以得出结论；

（4）探究并联电路电流特点时应该使各测量的电流值保证在同一电路里．

【解答】解：（1）电流表需要和被测用电器串联使用，若要测量小灯泡L1所在支路的电流，电流表应与L1串联，即接在A处；

（2）完成电路连接并闭合开关，小光发现两灯都很亮，说明电路电流很大，所以可以判断保护电路的滑动变阻器的滑片没有置于阻值最大处；

（3）通过分析三次试验可知：A处的电流IA与B处的电流IB的和等于C处的电流IC，即并联电路中干路电流与支路电流的关系是IC=IA+IB；

（4）探究并联电路电流特点时应该使各测量的电流值保证在同一电路里，而小明设计的实验没有做到这一点，所以不合理，得出的数据也不准确．

故答案为：（1）A；（2）滑动变阻器的滑片没有置于最大阻值处；（3）IC=IA+IB；（4）不合理；实验中所测得电流值并不是同一并联电路下的支路电流和干路电流．

【点评】本题考查了电流表的使用、并联电路的电流特点以及实验时电路连接应注意的问题，是一道综合实验探究题．

四．解答题（共3小题）

18．（2016•天津）在研究并联电路的电路规律时，某次实验所用的实验器材如图1所示，请根据要求完成下列任务：

（1）按照图2所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图1的电路连接．

（2）实验时，电流表A1，A2的示数如图3所示，通过L1的电流为　　A；若不计实验误差，请在图4中标出电流表A3的指针位置．

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【分析】（1）根据电路图连接实物电路；

（2）看清量程和分度值，读出示数；利用并联电路电流特点求出干路电流表示数，在图上画出指针位置即可．

【解答】解：（1）根据电路图可知，两灯并联，A1测量L1的电流，A2测量L2的电流，A3测量干路电流，S控制整个电路，连接如图1所示；

（2）电流表A1的量程为0～0.6A，分度值为0.1A，此时示数为0.3A，故通过L1的电流为0.3A；

A2量程为0～0.6A，分度值为0.1A，此时示数为0.5A，根据并联电路电流特点：干路电流等于各支路电流之和，则A3示数为0.3A+0.5A=0.8A，指针位置如图2所示．

故答案为：（1）如图1所示；

（2）0.3；如图2所示．

【点评】此题为一电学实验题，主要考查学生对于并联电路电流特点以及电流表读数的理解和掌握．

19．（2016•成都）在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起來接在相同电源上，组成如图1所示的电路．然后把一个电流表分别接入电路中A，B，C处测量电流．并记录数据．

（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，　　，重新进行试验．

（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是　　．

（3）老师收集到几个组的数据如表：

对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是　　．

A、第1组数据没有测量误差

B．分析多组数据是为了减小误差

C．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性

D．第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的．

【考点】探究串并联电路中的电流特点实验；误差及其减小方法．菁优网版权所有

【分析】（1）、（2）从指针偏转角度太小、指针反向偏转找原因；

（3）清楚误差的概念，明确用不同规格的灯多次实验的目的；电流表使用前应调零．

【解答】解：（1）在测量电流时，出现图示指针偏转角度太小的问题，是因为选用的电流表量程太大了，为了测量结果准确，她应该断开开关，换电流表的小量程，重新进行试验；

（2）在测量电流时，出现图示指针反向偏转的问题，是因为电流从“﹣”接线柱流入了，电流表连接存在的错误是“+”、“﹣”接线柱接反了；

（3）A、误差只能减小，不能避免，错误；

B、分析多组数据，是为了避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，错误；

C、选用不同规格的灯进行实验，是为了得出具有普遍性的结论，正确；

D、第4组数据都比对应的3组大，可能因为测量时电流表指针没有调零所致，正确．

故选CD．

故答案为：（1）换电流表的小量程；

（2）电流表“+”、“﹣”接线柱接反了；

（3）CD．

【点评】本题探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系，考查实验中常见的问题处理方法和归纳法的运用，难度中等．

20．为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图1所示的电路进行实验．

（1）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是　　；

（2）B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图3所示，你认为原因可能是　　；

（3）下面设计的表格存在的不足之处是：　　；

（4）排除故障后，测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图4甲、乙、丙所示，可读出：IA=0.54A，IB=　　A，IC=　　A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：　　．（写出关系式即可）

（5）为了验证结论的普遍性，同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：　　．

（6）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改正意见　　．

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【分析】（1）使用电流表时，要使电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；

（2）使用电流表时要选择适当的量程；

（3）在设计表格时，表中记录的物理量应该有单位；

（4）由图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数；分析表中实验数据，然后得出结论；

（5）进行多次实验，测出多组实验数据，可以使用规格不同的灯泡，也可以通过改变电源电压而实现多次测量；

（6）一个电流表在干路和支路不同位置测量使实验误差增大，可以用三个电流表同时对支路和干路测量．

【解答】解：（1）当电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出时，电流表的指针向右偏转，若接反了，电流表的指针将向左偏转，由此可知图2的错误是电流表的正负接线柱接反了；

（2）在图3中，电流表的指针偏转角度很大，超出了满偏的刻度，而选取的量程却是0到0.6A，所以此时是电流表的量程太小．

（3）由表各可以看出，表中记录的电流均没有在表头中写出单位；

（4）由图4乙所示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.46A；

由图4丙所示电流表可知，其量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1A，由表中实验数据可知：IA+IB=IC．

（5）为了验证结论的普遍性，除更换不同电源进行多次实验外，还可以使用规格不同的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据；

（6）一个电流表在不同位置测量时，读数误差较大，为了减小误差可以使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．

故答案为：（1）电流表的正负接线柱接反了；

（2）电流表的量程选择小了；

（3）没写电流的单位；

（4）0.46；1；IC=IA+IB；

（5）改变小灯泡的型号（合理即可）；

（6）可以使用三个电流表同时接在电路中的A、B、C处，测出它们的电流．

【点评】解决此类问题的关键是理解并联电路的电流特点，会根据表格分析实验数据，会使用电流表测量电路中的电流，能够根据数据分析归纳实验结论等，考查较全面．