小学数学苏教版四年级下册八 确定位置图片ppt课件

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1.在具体情境中认识列、行的含 义，知道确定第几列、第几行的规则；初步理解数对的含义，会用数对表示平面上物体的位置。 2.掌握用数对确定位置的方法。 3.感受数对与生活的联系。
如果要找的同学在第4组能确定是哪一个吗?
如果要找的同学在第3排能确定是哪一个吗?
小军坐在第4组第3个
小军坐在第3排第4个
怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？请自学课本。
什么是列？什么是行？怎样确定第几列？第几行？
竖排叫做列，横排叫做行。
从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。
小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。
像这样的数对包含两个数： 第一个数 4 表示第几列， 第二个数 3 表示第几行， 两个数之间用逗号隔开，外面加上小括号。
1.在刚才的图中找出第2列 第4行的位置，用数对表 示是（ ， ）。 2.（6，5）在上图中表示 第 列第 行的位置。
你能用数对表示自己在教室的位置吗？
这些数对表示的位置在哪里？
谁是下列数对所表示的同学？
中医是我国的四大国粹之一，下面是一个中医药橱。
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通过这节课的学习，你有什么收获？
北纬40°,东经116°
迪卡尔（1596～1650） 法国哲学家、数学家、物理学家。