小学生写人作文——正面描写与侧面描写相结合（全国通用）课件PPT

这是一份小学生写人作文——正面描写与侧面描写相结合（全国通用）课件PPT，共27页。PPT课件主要包含了侧面描写，正面描写，正侧面结合，动作描写，②加入修饰词和修辞，快速地小心翼翼地拿，使劲拧开杯盖，把扫把轻轻地放在地上，躬身拾起扫把继续工作，语言描写等内容，欢迎下载使用。
正面描写也叫直接描写，是为了表现人物特点，直接刻画他们的外貌、语言、动作、神态、心理的描写方法。
侧面描写又叫间接描写，是指对主要人物不作正面描绘，而是从其他的人、事物、环境描绘，来烘托表现主要人物的一种表现手法。（以人衬托、以景衬托、以物衬托）
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!’
判断下列语句属于正/侧面描写？
有你真好 生活中总会见到环卫工人，而那位环卫工人却让我明白了很多道理。 那是一个下雨天，月考失利后的我非常失落，正垂头丧气地走在回家的路上。无意中我看到了一名环卫工人在清扫落叶。突然，一辆汽车疾驰而过，把他身旁水洼里的脏水都溅到了他的身上。我以为他一定会破口大骂，可是他只是将脸上的脏水擦了擦就继续工作，我非常震惊，他每天早出晚归，拿着微薄的工资，又遭遇了如此不公的待遇。他本该借此发泄自己的情绪，而他却选择继续默默做好本职工作。他这一举动，仿佛那黑夜中明亮的一盏灯，照亮了我因考试失利而颓废的心。 环卫工人，谢谢你让我振作了起来。有你真好！
题材不错，人物形象不够生动
①找准动词，分解动作
喝水分步走喝水前拿：拧：喝水时喝：
大口大口地吞咽/轻轻地抿了一口
“叮铃铃……”渴了一节课的李老师风一般冲向办公桌，从桌上快速地拿起水杯，使劲拧开杯盖，仰起头，像一匹饿狼般大口大口地把水吞咽下去，一大杯热水瞬间见了底。
像一匹饿狼般大口大口地吞咽着
“叮铃铃……”渴了一节课的李老师风一般冲向办公桌，大口的喝起水来，一大杯热水瞬间见了底。
运用方法，把环卫工擦去脸上脏水这一动作细致描绘出来。
一辆汽车疾驰而过，把他身旁水洼里的脏水都溅到了他的身上。我以为他会破口大骂，可他却只是拿纸将脸上的脏水擦了擦又继续工作。
擦脸分步走擦脸前：放：掏：擦脸时擦：擦脸后拾：
双手在口袋里摸索着，半天才掏出一张邹巴巴的纸
快速地将脸上淌着的污水一把拂去
突然，一辆汽车疾驰而过，他身旁水洼里的脏水一下子调皮地跳到了他的身上，他先是一愣，随后弯腰把扫把轻轻地放在地上，双手在口袋里摸索着，半天才掏出一张邹巴巴的纸，快速地将脸上淌着的污水一把拂去，又躬身拾起扫把继续工作。
鼻子一酸，泪水在他的眼眶里打转，一颗颗晶莹的珍珠顺着脸颊滚下来。只见他脸色发白，嘴唇发紫，冷汗一滴滴滑落。嘴角泛起阵阵涟漪，眼睛眯成一条缝。竖起了眉毛，眼珠子瞪得像铜铃，咬牙切齿。
神态：描绘五官的变化（颜色、形状）
看到他没有对破口大骂，而是选择继续做好本职工作，我大受震撼，走上前去安慰一下他。
我说：“叔叔，你没事吧？”环卫工人说：“没事。”我说：“那个开车的人也太过分了，明明看 到有人还加速通过。”环卫工人说：“兴许他有急事呢，谁都会有难 处。”我说：“叔叔真善良，一心为别人着想，我要 向您学习。”
我小跑着到环卫叔叔旁边， “叔叔，你没事吧？”我关切地问到。 “没事。”他憨厚地笑了笑。 我有些气愤：“那个开车的人也太过分了，明明看到有人还加速通过。” “兴许他有急事呢，谁都会有难处。” 我没想到他竟会这么说，我的心也顿时变得明朗起来，笑容又浮上脸颊， 开心地向他道别：“叔叔真善良，一心为别人着想，我要向您学习。”说完转身大步向前方走去。
突然，一辆汽车疾驰而过，他身旁的水洼里的脏水一下子调皮地跳到了他的身上，
运用技巧，把环卫工人被脏水溅一身后的外貌写出来。
这样一来，他那本就潮湿的衣服上便满是水渍，头发也被溅湿了，污水顺着他那布满皱纹且瘦削的脸滚落在地上，让人看来格外心寒。
①多加一词，少用“说”
3.根据情节，适时加入心理/外貌描写
注意：正面描写要符合人物形象、情境
③加入动作和神态
运用正面描写，把环卫工人被脏水溅一身后的表现描绘出来。
突然，一辆汽车疾驰而过，他身旁水洼里的脏水一下子调皮地跳到了他的身上，这样一来，他那本就潮湿的衣服上便满是水渍，头发也被溅湿了，污水顺着他那布满皱纹且瘦削的脸滚落在地上，让人看来格外心寒。他先是一愣，随后弯腰把扫把轻轻地放在地上，双手在口袋里摸索着，半天才掏出一张耷拉着脸的卫生纸，快速地将脸上淌着的污水一把拂去，又躬身拾起扫把继续工作。我小跑着到环卫叔叔旁边，“叔叔，你没事吧？”我关切地问到。 “没事。”他憨厚地笑了笑。 我有些气愤：“那个开车的人也太过分了，明明看到有人还加速通过。” “兴许他有急事呢，谁都会有难处。” 我没想到他竟会这么说，我的心也顿时变得明朗起来，笑容又浮上脸颊， 开心地向他道别：“叔叔真善良，一心为别人着想，我要向您学习。”说完转身大步向前方走去。
①……雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： ③“我们是中国人， ④我们爱自己的祖国。” ⑤鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” ⑥扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！ 拉出去，拉出去！” ⑦太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 ⑧芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： ⑨“雨来是个好孩子！死得可惜！” ⑩“有志不在年高。” ⑪芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
运用了外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写等正面描写，写出雨来面对凶恶的敌人不卑不亢、勇敢的形象。
运用了以景衬托人物的侧面描写，写的是还乡河的环境，这是乡亲们误以为雨来牺牲后的环境描写，同时也衬托出人们对小英雄雨来牺牲的沉痛心情。
运用了以人衬托人物的侧面描写，写老人们、孩子们的神态和语言，讴歌雨来面对敌人的迫害勇敢，不卑不亢的英雄形像。
无论正面描写还是侧面描写，都是为了突出人物形象。
侧面描写的方法:①以人衬人②以物（景）衬人
1.人物行为（外语动心神）：
厚重的防护服，包裹得严严实实
动作：其他人打着伞、扇着扇子 医护人员没有一刻休息， 忙着采样本，写记录
语言：其他人：“待会检测完去 逛街，吃火锅吧，” 医护人员：“今天还有两百多个没有检测，我们得抓紧时间了”
被检测人员向医护人员竖起大拇指，由衷地说：“这么大的太阳，他们真是太辛苦了，也正是因为他们，我们才可以安心生活。”
排成长队的人们穿着薄薄的短袖，打着伞，还有的拿着蒲扇在扇凉，而烈日下的防疫人员穿着厚重的防护服，全身包裹的严严实实，汗水已经浸湿了头发，护目镜上的雾气下是一双坚毅的眼睛。大家没有拥挤，没有抱怨，一个小孩做好检测后一脸稚嫩地说：“叔叔阿姨，谢谢你们，你们辛苦了！”随后深深地给医护人员鞠了一个躬，医护人员也向孩子鞠了一躬。
火辣辣的太阳高悬在天空中，树叶打着卷儿，花儿也无精打采地耷拉着脑袋，柏油路似乎都要晒化了。
火辣辣的太阳高悬在天空中，树叶打着卷儿，花儿也无精打采地耷拉着脑袋，柏油路似乎都要晒化了。排成长队的人们穿着薄薄的短袖，打着伞，还有的拿着蒲扇在扇凉，而烈日下的防疫人员穿着厚重的防护服，全身包裹的严严实实，汗水已经浸湿了头发，护目镜上的雾气下是一双坚毅的眼睛。大家没有拥挤，没有抱怨，一个小孩做好检测后一脸稚嫩地说：“叔叔阿姨，谢谢你们，你们辛苦了！”随后深深地给医护人员鞠了一个躬，医护人员也向孩子鞠了一躬。
大风一刮，树上的落叶又簌簌地落了下来，刚扫在一起的落叶又被吹开了，浸过水的落叶层层堆积在路边，“刷刷刷……”一位环卫工人一下跌入了我的眼帘，他正不辞辛劳地把落叶扫到一起。
用以景衬人，把环卫工人费力地打扫落叶时的环境描绘出来。
望着疾驰而过的汽车，被污水溅了一身的男子破口大骂：“你这人没长眼吗？赶着去投胎啊！” “好小子，我可记着你的车牌号了，下次别让我遇到你。”说完啐了一口，骂骂咧咧地走开了。
用以人衬人的方法，把同样被疾驰而过的汽车弄湿衣服的一个路人反应描绘出来。
注意：正面描写要符合情境，突出人物形象。
请运用“正侧面结合”的方法将环卫工打扫时被污水溅一身的情景描写出来。
那是一个下雨天，月考失利后的我非常失落，正垂头丧气地走在回家的路上。被大雨冲洗过的马路反冲上来一股泥土的腥味，马路上满是大大小小的水坑，浸过水的落叶层层堆积在路边，“刷刷刷……”一位环卫工人一下跌入了我的眼帘，他正费力地把落叶扫到一起。突然，一辆汽车疾驰而过，他身旁水洼里的脏水一下子调皮地跳到了他的身上，这样一来，他那本就潮湿的衣服上便满是水渍，头发也被溅湿了，污水顺着他那布满皱纹且瘦削的脸滚落在地上，让人看来格外心寒。旁边的男子也被污水溅了一身，望着疾驰而过的汽车，男子破口大骂：“你这人没长眼吗？赶着去投胎啊！”“好小子，我可记着你的车牌号了，下次别让我遇到你。”说完啐了一口，骂骂咧咧地走开了。而环卫工人他先是一愣，随后弯腰把扫把轻轻地放在地上，双手在口袋里摸索着，半天才掏出一张耷拉着脸的卫生纸，快速地将脸上淌着的污水一把拂去，又躬身拾起扫把继续工作。
有你真好 人生路漫漫，当前方一片漆黑时，总有一缕灯光指引我前行，我要感谢他——那个曾经为我提灯的人。 那是一个下雨天，月考失利后的我非常失落，正垂头丧气地走在回家的路上。被大雨冲洗过的马路反冲上来一股泥土的腥味，马路上满是大大小小的水坑，浸过水的落叶层层堆积在路边，“刷刷刷……”一位环卫工人一下跌入了我的眼帘，他正费力地把落叶扫到一起。突然，一辆汽车疾驰而过，他身旁水洼里的脏水一下子调皮地跳到了他的身上，这样一来，他那本就潮湿的衣服上便满是水渍，头发也被溅湿了，污水顺着他那布满皱纹且瘦削的脸滚落在地上，让人看来格外心寒。旁边的男子也被污水溅了一身，望着疾驰而过的汽车，男子破口大骂：“你这人没长眼吗？赶着去投胎啊！”“好小子，我可记着你的车牌号了，下次别让我遇到你。”说完啐了一口，骂骂咧咧地走开了。而环卫工人他先是一愣，随后弯腰把扫把轻轻地放在地上，双手在口袋里摸索着，半天才掏出一张耷拉着脸的卫生纸，快速地将脸上淌着的污水一把拂去，又躬身拾起扫把继续工作。我大受震撼，他每天早出晚归，拿着微薄的工资，又遭遇了如此不公的待遇。他本该借此发泄自己的情绪，而他却选择继续默默做好本职工作。他这一举动，仿佛那黑夜中明亮的一盏灯，照亮了我因考试失利而颓废的心。 谢谢你，为我提灯的陌生人——素不相识的清洁工。是您的举动为我原本迷茫的道路上点亮了一盏明灯，使我迷茫的心不再惆怅，有种拨开云雾见月明的感觉，真好！