2021-2022学年部编版八下语文第五单元测试卷（含答案）

这是一份2021-2022学年部编版八下语文第五单元测试卷（含答案），共20页。
八下语文第五单元测试卷（测试时间：100分钟   满分：120分）一、积累与运用。（26分）1.下列词语中加点字的读音，有错误的一组是(   )（3分）A．寒噤(jìn)   推搡(sǎng)    迂回(yū)     怒不可遏(è)B．砾石(lì)   腈纶(qīng)    虔诚(qián)    接踵而至(zhǒng)C．俯瞰(kàn)   翌日(yì)    陡峭(qiào)    拾级而上(shè)D．矗立(chù)   轻盈(yíng)   喧哗(huá)    色彩斑斓(lán)2.下列词语书写无误的一项是(　 　)（3分）A．雾蔼　    丛莽　    俯瞰　    五彩斑澜B．告诫　    炫晕　    焦炙　    轻歌漫舞C．驰骋　    寒禁　    急湍　    振耳欲聋D．演绎　    懈怠　    皱褶　    川流不息3.下列加点词语运用不正确的一项是(　 　)（3分）A．面对本赛季颗粒无收的最终局面，怒不可遏的球迷们打出了横幅，叫主帅“回家吃饭”。B．首届“青少年国学知识大赛”隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。C．这部电影在社会上引起不小的轰动，观众趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。4.下列说法有误的一项是(　　)（3分）A．《壶口瀑布》描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，表达了对中华民族坚强不屈、勇往直前的精神的赞美，抒发了作者热爱祖国、热爱大自然的情感。B．《在长江源头各拉丹冬》通过写作者在各拉丹冬的经历及所见所感，表达了作者对各拉丹冬的景仰和崇拜之情。C．《登勃朗峰》通过记述与友人游览勃朗峰的经历，抒发了作者的惊喜之情及对大自然的热爱之情。D．《一滴水经过丽江》一文以第二人称写一滴水的旅行，全方位地展现了丽江的自然景物、人文风情，表达了作者热爱丽江的情感。5.默写古诗文中的名句。（8分） 
(1)补写出下列名句中的上句或下句。（6分） 
①蒹葭采采,                。(《诗经·蒹葭》) 
②                ,不亦君子乎?(《论语·学而》) 
③结庐在人境,                。(陶渊明《饮酒(其五)》) 
④                ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 
⑤                ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 
⑥小桥流水人家,                。(马致远《天净沙·秋思》) 
(2)根据提示写出相应的名句。（2分） 
①陆游在《游山西村》中描写农家社日将近的句子是“                ”。 
②杜甫在《春望》中用“                ”一句写出了将士因消息隔绝,久盼音讯不至时的迫切心情,引人共鸣。6.名著阅读。（6分）(1)《平凡的世界》是一部以黄土高原为背景，全景式地表现二十世纪七八十年代中国城乡社会生活的长篇小说，是        (作者)的代表作，获第三届           文学奖。（2分）(2)艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。（4分）二、阅读理解（28分）（一）阅读下面文章，完成各题。（11分）通天河岩画岩画，是指人类在历史时期凿刻、磨制或描绘在露天岩石、石壁、洞壁上的各种图形。中国乃是世界上几个岩画资源大国之一，《水经注》等古文献中便有对岩画的记载。2015-2019年，在青海玉树境内又先后发现了大量岩画，有近30个岩画群，500多组岩画，约2500个单体图像，并仍在不断的发现中。其发现量之大，内容之精彩，被誉为近几十年来中国最重大的岩画发现之一。学者们赞评：“玉树岩画的发现弥补了青藏高原岩画的重要缺环”。这个绵延了数百公里的岩画基本沿着通天河及其支流分布，故也被称作“通天河岩画”。通天河岩画可分为早、中、晚三期，且恰好沿着通天河的上、中、下游分布。描述了狩猎、畜牧、战争、农耕、信仰等，内容十分丰富。如果把一幅幅岩画看作一枚枚古老的“书简”，河流就像是穿简的绳子。沿着通天河分布的庞大岩画群，恰如一部巨著的“上、中、下”三卷。根据断代分析，时间跨度为距今约3500年到2000年之间。这部长卷，足足写了一两千年的时间！上游即通天河早期岩画，多在曲麻莱境内，地貌多草甸缓坡。多使用拙朴的通体敲凿法，即用尖状工具在岩石上垂直击打，密密麻麻无数凹点连成片，构成如同剪影般的图像，约有1000个单体图像，距今3500-3000年。到了中游，从德曲汇入通天河开始，逐渐过渡到山石峡谷地带，从这里开始，线刻手法的使用越来越多。这个时期，岩画开始出现明显的装饰性和华丽的涡纹，尤其牛和鹿的造型非常优美。距今约3000-2500年。下游即晚期岩画，距今2500-2000年。地貌以险峻的高山峡谷为主，装饰性强的雕凿手法渐渐淡化，转化为朴素写实的线刻法。这个地带较长，单体数量超过1000个，除了常见的动物、人物形象外，还出现了一些塔、六芒星、万字符等符号。岩画的风格、手法为何会变迁？是否暗示了高原先民时代和命运的流变？变化是出于外来冲击，还是内部思维意识的不断迭代？这些疑问很难得到确凿的回答。但基本可以确认的一点是，岩画描绘了数千年前通天河畔的先民生活。通天河岩画的大发现，除了讲述玉树高原的故事，还有另一重要意义。青藏高原是岩画的聚宝盆。在此之前，西藏阿里、藏南定日、藏北文部及藏东南八宿、青海柴达木及青海湖都已发现了不少岩画，唯独通天河地区几乎是一片空白。像是一张巨大的网络和链条，缺失了极为重要的一部分。对于通天河岩画迟到却华丽的现身，岩画专家们评价：“玉树通天河流域岩画的发现填补了青海及藏北高原岩画衔接上的缺环，使青藏高原‘羌塘岩画’绵长的分布带又向东延伸了数百公里，与著名的‘藏彝走廊’连接起来。”（选自《中国国家地理》2019年第10期有删改）7.下面对文章的理解和分析正确的一项是（    ）（3分）A．中国是世界上岩画资源最大的国家之一，这在《水经注》等古典文献早有记载。B．通天河中游的岩画，出现明显的装饰性和华丽的涡纹，牛和鹿的造型非常优美。C．通天河岩画风格和手法的变迁，是因为外来的冲击和内部思维意识的不断迭代。D．文章运用列数字、打比方等说明方法说明通天河岩画的发现促进当地经济的发展。8.通天河岩画有哪些特点？请概括。（4分）
9.学者们赞评：“玉树岩画的发现弥补了青藏高原的重要缺环”，句中的“重要缺环”指什么？（4分）（二）阅读下面的文字，完成后面的问题。（17分）壶口的黄河肖　铁①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这里，才成了真正的黄河！②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。④等真正站在她的旁边，所有人都惊呆了：地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来，耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的旋涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼。下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河，是立体的黄河了。像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。⑦抬起头，极目四望。北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？⑨路德维希①为尼罗河作传，也该有人为黄河作传，那应是中国人的自传！（有删改）[注]①路德维希：埃米尔·路德维希（Emil Ludwig），德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。
10.第④段通过主观感受来写壶口的黄河，运用了什么表现手法？这样写有什么好处？（4分）
11.怎样理解第⑥段中“黄河站立起来也是一个飞跃”的含意？（4分）
12.为什么说壶口的黄河“才是中国的河”？请联系全文作答。（4分）
13.文章结尾强调“该有人为黄河作传，那应是中国人的自传”，这句话有什么含意？（5分）三、古诗文阅读。（20分）（一）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）商於子论治国商於子①，商国之布衣也，家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。商君，商国之君也，微访乡野，过而责之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖③也。豕纵大，安能耕耶？”商於子不说，弗应。商君曰：“今子以之代耕，不亦颠乎？”商於子曰：“子以予颠之，予亦以子颠之。吾岂不知服田④必以牛，亦犹牧⑤吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。子何不以责我者责牧民者耶？”商君立有间，面有惭色，顾谓左右从者曰：“尔辈以此究物理。耕者，能善晓天下之治，而治者乃愚也。论国之道，自恨弗如远甚矣。”比至国，乃除旧弊施新策广招天下之士以治。数年之后，富民安邦，盖商於子之功也。[注] ①商於子：虚构的人名。后面“商君”，商国的国君，也是虚构的国君。②豕(shǐ)：猪。③淖(nào)：烂泥。④服田：驾牲口耕田。⑤牧：统治、管理。
14.解释下面句中加点的词。（4分）
(1)子过矣（_____）        (2)尔辈以此究物理（_____）
(3)比至国（_____）        (4)盖商於子之功也（_____）
15.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)子何不以责我者责牧民者耶？（2分）
(2)论国之道，自恨弗如远甚矣。（2分）
16.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)（2分）乃 除 旧 弊 施 新 策 广 招 天 下 之 士 以 治
17.此文主要采用了“类比”和“讽刺”的手法来论治国之道，请结合文意简要阐述。（4分）（二）古诗歌赏析。（6分）含山店梦觉作韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。18.请简要概括诗中抒发的情感。（3分）
19.诗中第三、四句采用了哪种表现手法？请结合内容简要分析。（3分）四、根据要求，完成任务。（6分）20.小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片（见图1）与家人分享。请你以小瓯的身份，参考图2，从下面选项中选择一位亲人向他（她）介绍。A．爷爷               B．上小学的妹妹要求：①根据选择的对象，得体、清晰地介绍；②至少包含内容、字体特点两方面；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④1 20字左右；⑤不得出现真实的校名、人名等。五、作文。（40分）21.春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育,生命律动,需要发现;亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜,弥足珍贵,需要发现;生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖,万象纷呈,需要发现……请以“发现”为题,写一篇不少于600字的作文。（提示与要求） (1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。  一、积累与运用。（26分）1.下列词语中加点字的读音，有错误的一组是(   )（3分）A．寒噤(jìn)   推搡(sǎng)    迂回(yū)     怒不可遏(è)B．砾石(lì)   腈纶(qīng)    虔诚(qián)    接踵而至(zhǒng)C．俯瞰(kàn)   翌日(yì)    陡峭(qiào)    拾级而上(shè)D．矗立(chù)   轻盈(yíng)   喧哗(huá)    色彩斑斓(lán)【答案】B【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。B项：腈纶(jīng)。2.下列词语书写无误的一项是(　 　)（3分）A．雾蔼　    丛莽　    俯瞰　    五彩斑澜B．告诫　    炫晕　    焦炙　    轻歌漫舞C．驰骋　    寒禁　    急湍　    振耳欲聋D．演绎　    懈怠　    皱褶　    川流不息【答案】D【解析】考查字形的书写。A项有误，蔼——霭，澜——斓。B项有误，炫——眩，漫——曼。C项有误，禁——噤，振——震。故选D。3.下列加点词语运用不正确的一项是(　 　)（3分）A．面对本赛季颗粒无收的最终局面，怒不可遏的球迷们打出了横幅，叫主帅“回家吃饭”。B．首届“青少年国学知识大赛”隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。C．这部电影在社会上引起不小的轰动，观众趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。【答案】C【解析】考查成语的运用。A项，怒不可遏: 愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。使用正确。B项，鲜为人知：很少有人知道。使用正确。C项，趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，与此处的语境不符。D项，远亲不如近邻：远亲不如近邻，指遇有紧急情况需要帮助的时候，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时给予帮助。使用正确。故选C。4.下列说法有误的一项是(　　)（3分）A．《壶口瀑布》描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，表达了对中华民族坚强不屈、勇往直前的精神的赞美，抒发了作者热爱祖国、热爱大自然的情感。B．《在长江源头各拉丹冬》通过写作者在各拉丹冬的经历及所见所感，表达了作者对各拉丹冬的景仰和崇拜之情。C．《登勃朗峰》通过记述与友人游览勃朗峰的经历，抒发了作者的惊喜之情及对大自然的热爱之情。D．《一滴水经过丽江》一文以第二人称写一滴水的旅行，全方位地展现了丽江的自然景物、人文风情，表达了作者热爱丽江的情感。【答案】D【解析】考查文学常识的识记。D项有误，《一滴水经过丽江》是以第一人称写的。5.默写古诗文中的名句。（8分） 
(1)补写出下列名句中的上句或下句。（6分） 
①蒹葭采采,                。(《诗经·蒹葭》) 
②                ,不亦君子乎?(《论语·学而》) 
③结庐在人境,                。(陶渊明《饮酒(其五)》) 
④                ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 
⑤                ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 
⑥小桥流水人家,                。(马致远《天净沙·秋思》) 
(2)根据提示写出相应的名句。（2分） 
①陆游在《游山西村》中描写农家社日将近的句子是“                ”。 
②杜甫在《春望》中用“                ”一句写出了将士因消息隔绝,久盼音讯不至时的迫切心情,引人共鸣。【答案】(1)①白露未已　    ②人不知而不愠    ③而无车马喧　    ④无为在歧路    ⑤气蒸云梦泽　    ⑥古道西风瘦马　 (2)①箫鼓追随春社近     ②家书抵万金【解析】本题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“愠”“喧”“蒸”“箫”等字词的写法。6.名著阅读。（6分）(1)《平凡的世界》是一部以黄土高原为背景，全景式地表现二十世纪七八十年代中国城乡社会生活的长篇小说，是        (作者)的代表作，获第三届           文学奖。（2分）(2)艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。（4分）【答案】（1）路遥     茅盾
（2）我选保尔•柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪，双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。【解析】
（1）《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。1991年3月《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖。
（2）此题考查识记名著导读中故事情节和人物品质的能力。属于开放类题型，无论选择哪一位，都要注意在描述的过程中表达出其对光明、自由、胜利的不懈追求，同时结合作品进行分析。保尔•柯察金：是奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象，他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质。江姐：作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每个人，都应该，也可以做到脸不变色，心不跳”，这一席话，充分展示了江姐作为共产主义战士的生死观。贝多芬：一个被命运作弄的，最终耳聋的音乐家，一个用痛苦换来欢乐的英雄。这个表面狂傲的人，在世时却有着不为人知的一面。音乐家最重要的器官损坏了，他不敢表露出来，不敢让人知道他的弱点，只好选择离群索居。他没有知音，甚至连朋友都没有。但是，贝多芬接受了现实，承受了上天给予他的痛苦的命运。因此他也成为作者心目中的英雄。二、阅读理解（28分）（一）阅读下面文章，完成各题。（11分）通天河岩画岩画，是指人类在历史时期凿刻、磨制或描绘在露天岩石、石壁、洞壁上的各种图形。中国乃是世界上几个岩画资源大国之一，《水经注》等古文献中便有对岩画的记载。2015-2019年，在青海玉树境内又先后发现了大量岩画，有近30个岩画群，500多组岩画，约2500个单体图像，并仍在不断的发现中。其发现量之大，内容之精彩，被誉为近几十年来中国最重大的岩画发现之一。学者们赞评：“玉树岩画的发现弥补了青藏高原岩画的重要缺环”。这个绵延了数百公里的岩画基本沿着通天河及其支流分布，故也被称作“通天河岩画”。通天河岩画可分为早、中、晚三期，且恰好沿着通天河的上、中、下游分布。描述了狩猎、畜牧、战争、农耕、信仰等，内容十分丰富。如果把一幅幅岩画看作一枚枚古老的“书简”，河流就像是穿简的绳子。沿着通天河分布的庞大岩画群，恰如一部巨著的“上、中、下”三卷。根据断代分析，时间跨度为距今约3500年到2000年之间。这部长卷，足足写了一两千年的时间！上游即通天河早期岩画，多在曲麻莱境内，地貌多草甸缓坡。多使用拙朴的通体敲凿法，即用尖状工具在岩石上垂直击打，密密麻麻无数凹点连成片，构成如同剪影般的图像，约有1000个单体图像，距今3500-3000年。到了中游，从德曲汇入通天河开始，逐渐过渡到山石峡谷地带，从这里开始，线刻手法的使用越来越多。这个时期，岩画开始出现明显的装饰性和华丽的涡纹，尤其牛和鹿的造型非常优美。距今约3000-2500年。下游即晚期岩画，距今2500-2000年。地貌以险峻的高山峡谷为主，装饰性强的雕凿手法渐渐淡化，转化为朴素写实的线刻法。这个地带较长，单体数量超过1000个，除了常见的动物、人物形象外，还出现了一些塔、六芒星、万字符等符号。岩画的风格、手法为何会变迁？是否暗示了高原先民时代和命运的流变？变化是出于外来冲击，还是内部思维意识的不断迭代？这些疑问很难得到确凿的回答。但基本可以确认的一点是，岩画描绘了数千年前通天河畔的先民生活。通天河岩画的大发现，除了讲述玉树高原的故事，还有另一重要意义。青藏高原是岩画的聚宝盆。在此之前，西藏阿里、藏南定日、藏北文部及藏东南八宿、青海柴达木及青海湖都已发现了不少岩画，唯独通天河地区几乎是一片空白。像是一张巨大的网络和链条，缺失了极为重要的一部分。对于通天河岩画迟到却华丽的现身，岩画专家们评价：“玉树通天河流域岩画的发现填补了青海及藏北高原岩画衔接上的缺环，使青藏高原‘羌塘岩画’绵长的分布带又向东延伸了数百公里，与著名的‘藏彝走廊’连接起来。”（选自《中国国家地理》2019年第10期有删改）7.下面对文章的理解和分析正确的一项是（    ）（3分）A．中国是世界上岩画资源最大的国家之一，这在《水经注》等古典文献早有记载。B．通天河中游的岩画，出现明显的装饰性和华丽的涡纹，牛和鹿的造型非常优美。C．通天河岩画风格和手法的变迁，是因为外来的冲击和内部思维意识的不断迭代。D．文章运用列数字、打比方等说明方法说明通天河岩画的发现促进当地经济的发展。8.通天河岩画有哪些特点？请概括。（4分）
9.学者们赞评：“玉树岩画的发现弥补了青藏高原的重要缺环”，句中的“重要缺环”指什么？（4分）【答案】
7.B
8.规模宏大（数量多）、内容丰富、历史悠久、手法风格多样。
9.指通天河岩画被发现之前，青藏高原（青海及藏北高原）岩画在通天河地区的空缺。（或：指青藏高原岩画在“羌塘岩画”的分布带与“藏彝走廊”之间的空缺。）【解析】
7.本题考查内容分析。A项，结合“中国乃是世界上几个岩画资源大国之一，《水经注》等古文献中便有对岩画的记载”可知“中国是世界上岩画资源最大的国家之一，这在《水经注》等古典文献早有记载”表述错误。故A错误。C项，结合“岩画的风格、手法为何会变迁？是否暗示了高原先民时代和命运的流变？变化是出于外来冲击，还是内部思维意识的不断迭代？这些疑问很难得到确凿的回答”可知通天河岩画风格和手法的变迁的原因现在没有确凿的回答，故C错误。D项，本文主要写通天河岩画的发现在文化方面的影响，没有谈到对经济的影响，故D错误。故选B。
8.本题考查信息筛选。1）结合“其发现量之大，内容之精彩，被誉为近几十年来中国最重大的岩画发现之一”可知特点一：规模宏大（数量多）。2）结合“通天河岩画可分为早、中、晚三期，且恰好沿着通天河的上、中、下游分布。描述了狩猎、畜牧、战争、农耕、信仰等，内容十分丰富”可知特点二：内容丰富。3）结合“根据断代分析，时间跨度为距今约3500年到2000年之间。这部长卷，足足写了一两千年的时间！”可概括特点三：历史悠久。4）结合“岩画的风格、手法为何会变迁？”可概括特点四：手法风格多样
9.本题考查内容分析。结合“青藏高原是岩画的聚宝盆。在此之前，西藏阿里、藏南定日、藏北文部及藏东南八宿、青海柴达木及青海湖都已发现了不少岩画，唯独通天河地区几乎是一片空白”可知：指通天河岩画被发现之前，青藏高原（青海及藏北高原）岩画在通天河地区的空缺。或者结合“玉树通天河流域岩画的发现填补了青海及藏北高原岩画衔接上的缺环，使青藏高原‘羌塘岩画’绵长的分布带又向东延伸了数百公里，与著名的‘藏彝走廊’连接起来”可知：指青藏高原岩画在“羌塘岩画”的分布带与“藏彝走廊”之间的空缺。（二）阅读下面的文字，完成后面的问题。（17分）壶口的黄河肖　铁①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这里，才成了真正的黄河！②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。④等真正站在她的旁边，所有人都惊呆了：地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来，耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的旋涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼。下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河，是立体的黄河了。像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。⑦抬起头，极目四望。北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？⑨路德维希①为尼罗河作传，也该有人为黄河作传，那应是中国人的自传！（有删改）[注]①路德维希：埃米尔·路德维希（Emil Ludwig），德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。
10.第④段通过主观感受来写壶口的黄河，运用了什么表现手法？这样写有什么好处？（4分）
11.怎样理解第⑥段中“黄河站立起来也是一个飞跃”的含意？（4分）
12.为什么说壶口的黄河“才是中国的河”？请联系全文作答。（4分）
13.文章结尾强调“该有人为黄河作传，那应是中国人的自传”，这句话有什么含意？（5分）【答案】
10.主要是运用侧面烘托(或侧面描写、衬托)的手法。此处通过渲染主观感受(如心跳、耳聋、眼花、脑子空白等)来写壶口的黄河,好处主要表现在两方面:一是给人身临其境的现场感;二是从侧面烘托壶口黄河的气势与生命力。
11.①站起来的黄河“像个顶天立地的人活了”,体现出自由生命的淋漓尽致的活力(或:表现出“生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵”);②经受壶口的考验后,黄河从此便无法阻挡、一往无前(或:“从此便没有什么能挡住她的了,一泻千里,奔流到海不复还”)。
12.①有中国人的肤色;②有中国人强大的生命力;③有中国人的自信与决心;④联系着中国悠久的历史。
13.①“该有人为黄河作传”,因为黄河体现了中国的历史与中国人的精神(或:因为黄河哺育了中华文明);②“那应是中国人的自传”,是指应该由中国人自己为黄河作传,而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传。③中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神,所以是“中国人的自传”。【解析】
10.此题考查学生对侧面烘托手法的辨析以及其作用的分析。侧面烘托，是以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。“心跳得能蹦出来，耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的旋涡”写出了作者欣赏黄河时的感受，衬托出黄河的气势，给读者留下鲜明的印象。
11.本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。“站立起来”形象地写出了黄河的活力，“飞跃”指的是黄河的勇往直前的气势。
12.本题考查重点句子的理解赏析能力。解答时，要求学生对从整体上把握全文思想，筛选出黄河对中华民族的贡献或象征意义。“这才是中国的河”写出了作者作为一个中国人的自豪感。解答时，联系上文对壶口的黄河的描写，可以看出作者为黄河赋予的各种象征意义：带有中国人的肤色，体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神。结合上述分析，可总结概括出答案。
13.本题考查理解句子含义。作答时，需抓住句子中的关键词语，结合具体语境和文章主旨来分析。这句话中的“作传”是因为黄河体现了中国的历史与中国人的精神，是中华文明的象征，所以要为黄河作传。又因为黄河是中国人的河，所以应由中国人来作传，表现中国人对黄河特殊的感情。三、古诗文阅读。（20分）（一）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）商於子论治国商於子①，商国之布衣也，家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。商君，商国之君也，微访乡野，过而责之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖③也。豕纵大，安能耕耶？”商於子不说，弗应。商君曰：“今子以之代耕，不亦颠乎？”商於子曰：“子以予颠之，予亦以子颠之。吾岂不知服田④必以牛，亦犹牧⑤吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。子何不以责我者责牧民者耶？”商君立有间，面有惭色，顾谓左右从者曰：“尔辈以此究物理。耕者，能善晓天下之治，而治者乃愚也。论国之道，自恨弗如远甚矣。”比至国，乃除旧弊施新策广招天下之士以治。数年之后，富民安邦，盖商於子之功也。[注] ①商於子：虚构的人名。后面“商君”，商国的国君，也是虚构的国君。②豕(shǐ)：猪。③淖(nào)：烂泥。④服田：驾牲口耕田。⑤牧：统治、管理。
14.解释下面句中加点的词。（4分）
(1)子过矣（_____）        (2)尔辈以此究物理（_____）
(3)比至国（_____）        (4)盖商於子之功也（_____）
15.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)子何不以责我者责牧民者耶？（2分）
(2)论国之道，自恨弗如远甚矣。（2分）
16.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)（2分）乃 除 旧 弊 施 新 策 广 招 天 下 之 士 以 治
17.此文主要采用了“类比”和“讽刺”的手法来论治国之道，请结合文意简要阐述。（4分）【答案】
14. (1)犯错误 (2)事物的道理、规律 (3)等到 (4)表示解说原因，相当于“原来”   
15.(1)您怎么不用责备我的话去责备管理百姓的人啊？(2)谈论治理国家的道理(方法、措施)，我很遗憾比他差得远呢。   
16.乃除旧弊/施新策/广招天下之士以治   
17. 商於子用“以豕代耕”类比治国之道，讽刺当今统治者不重视人才，使商君受到启发，进而除旧弊，广纳人才，达到治国的目的。   【解析】
14.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“过”：犯错误。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。
15.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“子”：您。“牧”：管理。“恨”：遗憾。
16.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：乃除旧弊/施新策/广招天下之士以治。译为：就革除旧弊，施行新的政策，广泛招揽天下有才之人来管理国家。此题要注意把相关的几个意思划开。
17.题干要求结合文意简要阐述本文是如何用“类比”和“讽刺”的手法来论治国之道的。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如商於子用“以豕代耕”类比治国之道，讽刺当今统治者不重视人才，使商君受到启发，进而达到治国的目的。答案中必须答出“类比”和“讽刺”的内容，必须有“类比”和“讽刺”这样关键性的字眼。
【参考译文】商於子，是商国的平民，家里贫穷，又没有牛耕田，就牵着一头大猪自西向东耕田。商君，是商国的国君，微服私访乡村，经过时责备他说：“你错啦！耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能够使土块翻起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立在烂泥之中。猪再大，怎么能耕地呢？”商於子不高兴，没有理(他)。商君说：“如今你用猪来代牛耕地，不是弄颠倒了吗？”商於子说：“您认为我弄颠倒了，我还认为您弄颠倒了呢。我难道不知道耕田必须用牛，也就如同管理百姓必须用贤人一样。不用牛，虽然耕不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大。您怎么不用责备我的话去责备管理百姓的人啊？”商君立了一会儿，脸上露出惭愧的神色，回头对身边的随从说：“你们这些人要通过这件事来推究事物的道理。一个耕田的人，能精通天下治国之道，而我们这些治理天下的人却很糊涂啊。谈论治理国家的道理(方法、措施)，我很遗憾比他差得远呢。”等到(商君)回到国都，就革除旧弊，施行新的政策，广泛招揽天下有才之人来管理国家。几年之后，百姓富裕了，国家安定了，这原来是商於子的功劳啊。（二）古诗歌赏析。（6分）含山店梦觉作韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。18.请简要概括诗中抒发的情感。（3分）
19.诗中第三、四句采用了哪种表现手法？请结合内容简要分析。（3分）【答案】
18.（1）既有面对流离、别家时的洒脱；（2）又有漂泊在外的孤寂惆怅。
19.用了虚实结合的手法。第三句写梦回江南，是虚写；第四句写斜月相迎是醒来所见之景，是实写。【解析】
18.这道题考查对诗歌情感的理解。这首诗的大意是：常常在外漂泊流离，习惯了离别家乡亲人；随意地挥一挥衣袖，就远走做客他乡。孤灯之下，一觉醒来，仿佛刚才睡梦中回到了江南；心情惆怅，起身出屋，看见一轮明月，已经斜挂山顶。由此可以看出：诗人既有面对离别，随意挥挥衣袖，远走他乡的洒脱；又有孤身一人漂泊在外的孤寂惆怅。
19.这道题考查对诗歌表现手法的理解。“灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜”。孤灯所具有的悲剧意味，透露出诗人的孤独与无奈，而“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无疑，那是一种凄然的美，仿佛万籁俱寂之夜，只有一盏孤灯，作者企图在黑夜中寻找寄托，然而醒来时却是斜月相迎，此情此景让人愈加惆怅。梦中江南的美好，醒时面对的却是孤灯斜月，虚实结合，很好地表达了诗人漂泊在外的孤寂惆怅。四、根据要求，完成任务。（6分）20.小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片（见图1）与家人分享。请你以小瓯的身份，参考图2，从下面选项中选择一位亲人向他（她）介绍。A．爷爷               B．上小学的妹妹要求：①根据选择的对象，得体、清晰地介绍；②至少包含内容、字体特点两方面；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④1 20字左右；⑤不得出现真实的校名、人名等。【答案】（示例①）爷爷，今天我在江心屿看到一处石头上的题字，是启功先生的笔墨。您看，上面有“诗之岛”三个大字、落款和一个印章。“诗之岛”是用行书写的，三个字竖着排列，字的大小不一，笔画有粗有细，结构疏密得体，整体看来修长清秀，舒展流动，古韵悠长。您是不是和我一样喜欢呢？
（示例②）妹妹，这是江心屿一处石头上的题字，右边竖着写的三个大字是“诗之岛”，这三个字是行书，笔画有粗有细，笔画之间有点勾连。你再看，左下方有“启功题”三个小字和一个印章，告诉我们这三个大字是启功先生写的。他写得真好，下次带你去看看。 【解析】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。称呼，介绍清楚，注意介绍对象的理解程度，言之成文即可，注意字数要求。五、作文。（40分）21.春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育,生命律动,需要发现;亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜,弥足珍贵,需要发现;生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖,万象纷呈,需要发现……请以“发现”为题,写一篇不少于600字的作文。（提示与要求） (1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。【答案】例文：发现倘若人生是一本大书，我们不应该草草看完了事，而应该深入的去探索，去挖掘，因为往往发现出的那些东西，足够你一生受益。发现是一种对待人生的智慧，是一种对待自然的涵养，是一种对待他人的艺术，是一种对待自己的教学。那是一个阴雨绵绵的下午，风猛烈地扑打着地面，雨丝飘飘悠悠地降落，轻轻刺在脸上，带来一丝冰凉与刺痛。候车室里只剩下寥寥几人，无数辆大巴车尖叫着着在这天地之间飞速地绝尘而去，只留下一尾烟雾。我看着窗外的大雨，心急火燎地抱怨着，爸爸怎么还不来？！脚下不耐烦地踱来踱去。不久，风雨中，一辆摩托车从小路尽头“窜”了过来，车上正是爸爸。我连忙三步并作两步奔过去，一脚跨上摩托车还嘟嚷着：“真是的，雨下得这么大还开摩托车来…”爸爸一听顿时脸色沉了下来，就像是打雷前的预兆。我不请不愿的住了口，懒洋洋的撑着伞。车子行驶得很快，在一处拐角的路口，爸爸的车猛然煞住，轮胎在水泥地上摩擦出的尖锐声响像千万枝小针刺破了我的耳膜。只听到爸爸说：“你去看看人家怎么生活的，和你一样不一样？！”我听出爸爸语气中似乎有火花在迸射，忙跳下车朝雨中那个小小的人影走去。雨中，与我年龄相差无几的女孩子坐在路边，长长的头发凌乱的披散在肩头，秀气的脸蛋尽是肮脏的泥巴，几条碎布松松垮垮地挂在身上，这就是她的“衣服”么？她的一双大眼睛空洞洞地凝视着远方，没有任何情感。或许这双眼睛曾经那么美丽，或许这双眼睛曾经那样炯炯有神，或许这双眼睛曾经是那么快乐，或许…我怔怔的看着她，她的眼角红肿干涩，布满沧桑的皮肤像是干枯的树皮。我咬紧唇，将身上的5元投入了女孩子面前的小碗，或许是硬币碰击瓷碗的声音惊醒了她，她抬起头来看着我，目光掺杂着感激与寂寞。我转过身朝爸爸走去，泪水模糊了我的视线。这个孩子，她享受不了应该享受的幸福，她与我一样大，生活却相差十万八千里！生活中这些孩子不计其数。他们不能享受父母的爱护，不能享受童年的乐趣，不能享受生活的乐趣；我们却可以扑在父母怀里撒娇，可以和小伙伴玩得无忧无虑，可以坐在明亮的教室里学习…我们应该知足了，比起这些孩子！我们的幸福太多太多，即使是一辆摩托车，也总是比没有好不是吗？即使只是一块面包，也总算比没有还不是吗？即使只是一件衬衫，也总是比没有好不是吗？我们应该满足了！人生的道理就是要自己实践发现的，相信有了这次的教育，我会更加畅通无阻地走过人生！【解析】本题考查学生的写作能力。写好命题作文一定要仔细琢磨，找到命题的关键词，再围绕这个关键词选择典型材料。所谓“发现”，意思是看到或知道。写作的关键在于要把这种发现的过程写出来。我们行文时可用这样的思路：我发现了什么，发现的原因怎样，发现的结果如何。如果从文章立意着眼，我们可以写发现某个东西给自己带来满足感，也可以写没有发现而招致的挫折感；从发现的内容来看，可以是真挚深厚的情感，如友情、亲情、爱情等，也可以是某种深刻的体验，如成功、失败、挫折等；从反映生活的层面看，可以选择家庭生活、学校生活、社会生活等。在写作时要注意选材、立意和构思的新颖。