2021学年第八章 力综合与测试同步练习题

这是一份2021学年第八章 力综合与测试同步练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
第八单元 力 综合测试卷(A)一、选择题(每小题3分，共45分)l．物重约为1 N的是    (    )  A．一头牛       B．两只鸡蛋        C．一枚缝衣针        D．一台电视机2．人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是    (    )  A．手           B．鱼              C．绳子              D．地球3．下列物体中，不具有弹性势能的是    (    )  A．被跳水运动员压弯的跳板          B．被射箭运动员拉弯的弓  C．从拉弯的弓中射出的箭            D．机械手表中旋紧的发条4．关于力的概念，下列说法中正确的是    (    )  A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用  B．两个不相互接触的物体之间，一定没有力的作用  C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体  D．力不能脱离物体而独立存在5．下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的是    (    )      6．下列各种摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时．车轮与轴之间的摩擦；  ③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是    (    )  A．①和②                B．②和③           C．②和④            D．①和④7．在体操比赛中，运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉，而在杠上做回环动作时手握单杠又不能握得太紧，他这样做的目的是    (    )  A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦      B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦  C．两者都是增大摩擦                    D．两者都是减小摩擦8．2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100 g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是    (    )  A．天平示数为100 g，弹簧测力计示数为1 N  B．天平示数为100 g，弹簧测力计示数为2 N  C．天平示数为200 g，弹簧测力计示数为1 N  D．天平示数为200 g，弹簧测力计示数为2 N9．“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好．这个现象正确的解释是    (    )  A．鸡蛋受到力的作用．而石头没有受到力的作用B．鸡蛋受到较大的力的作用，而石头受到较小的力的作用C．用鸡蛋碰石头，鸡蛋会破；如果用石头碰鸡蛋，则石头会破D．它们相互作用力的大小一样，只是石头比鸡蛋硬10．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明    (    )  A．力的作用是相互的  B．力是物体对物体的作用  C．力可以改变物体的形状  D．重力的方向竖直向下 11．在弹性限度内，弹簧的下端挂300 g物体时长15 cm；若改挂500g的物体， 则弹簧长    (    )A．25 cm           B．20 cm        C．17 cm           D．不能确定12．在龙舟比赛中，使龙舟前进的力的施力物体是    (    )  A．桨              B．水           C．人              D．龙舟13．小刚想通过实验探究“力的作用效果与力的三要素的关系”，他将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图所示的形变．如果 >，那么，能说明力的作用效果与力的大小有关的图是    (    )A．甲和乙         B．甲和丙           C．甲和丁           D．丙和丁14．如图所示是甲、乙两队进行拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错  误的是    (    )  A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力  B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心  C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜  D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜15．如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面    (    )  A．右面高，左面低        B．左面高，右面低  C．左右相平，前高后低    D．左右相平，前低后高 二、填空题(每空1分，共29分)16．力是          对          的作用，力的作用是          的，施力物体同时   也是           ．17．钟表里旋紧的发条具有        能，长江三峡大坝上游的江水与大坝下游的江水相比具   有        能．18．如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能                    ；同时小车将向         运动，原因是           ．    类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例：          ．这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为           ．19．如图所示，用扳手拧螺母，图          (填“甲"或“乙”)所示情况的效果好，说明力的作用效果与力的           有关     20．汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过                     来增大摩擦；机    器的轴承中加入润滑油的目的是     摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车    轮间的           ，从而增大闸皮与车轮问的滑动摩擦力．21．小强用10 N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为      N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，    课桌受到地面对它的摩擦力          (选填“小于”“等于”或“大于”)10 N．22．甲、乙两物体的质量之比为9：10，它们受到的重力之比为      ．若乙物体的质量为    200kg，则甲物体受到的重力为         N．(g取10N／kg)23．一天，发生了两车相撞的交通事故，一个交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆    车先撞上另一辆车的．”请你从物理学的角度分析．这个交警能否找出那辆车?    答：         ，这是因为物体间的相互作用总是         发生的．24．图中弹簧测力计的量程是       ，分度值是      N，图中示数是      N．25．小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作错误的是     ；纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做        运动．26．假如自行车运动员在比赛过程中“没有了摩擦”，请你发挥想象，自行车会发生什么情况?写出两个合理的猜想．(1)                                                                      (2)                                                                     三、解答题(共26分)27．(4分)用力的示意图表示下面各力．    (1)如图甲所示，小红站在竖直墙壁旁．当她水平向右推墙时，墙对她产生一个作用力F使她向左运动．在图中作出墙对小红作用力F的示意图．    (2)在图乙中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图．(空气阻力忽略不计)    28．(4分)某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到    的拉力的关系如图所示，请回答下列问题：    (1)这根弹簧的原长是             cm．    (2)弹簧在受到6 N的拉力时．弹簧比原来伸长了        cm，此时    弹簧具有             能．  (3)分析图像及有关数据，你可得出的结论是在一定弹性范围内．弹    簧的伸长量与拉力成            比．29．(7分)某物理研究性学习小组在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”时，实验记录如下表．       (1)在探究过程中，需要的测量工具有         、         ．(2)在上表空白处填出比值的平均值．(3)根据表中实验数据，在图中作出的图像．(4)分析表中实验数据及图像，得出的结论是                                           30．(11分)；教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想，概括如下：a．增大压力增大摩擦．b．增大接触面粗糙程度增大摩擦．c．增大接触面积增大摩擦；(1．增大运动速度增大摩擦．为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中．                  (1)比较实验1、2可知：设想         是错误的，判断的理由是         ·(2)比较实验         两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保  持木块在水平桌面上做         运动；图甲的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，  其大小为          N．(3)某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法         ： (选填“正确”或“不正确”)，其理由是                                             ·(4)请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：                      ·参考答案l．B    2．C    3．C    4．D    5．B    6．D   7．A   8．B9．D    10．D   11．D   12．B   13．A  14．C   15．B16．物体   物体    相互   受力物体    17．弹性势   重力势    18．改变物体的运动状态    右     力的作用是相互的    火箭      月球上没有空气    19．乙   作用点20．增大接触面的粗糙程度  减小  压力  21．10  小于   22．9：10        1 80023．不能     同时     24．0～5 N    0.2   4.6     25．没有水平拉动  匀速直线  26．(1)不能刹车    (2)人抓不住车把    27．略    28．(1)2     (2)6  弹性势(3)正29．(1)天平弹簧测力计  (2)9.8    (3)略     (4)重力与质量成正比     30．(1)d     速度不同摩擦力却相同   (2)1、5匀速直线    2.4      (3)不正确  没有控制压力相同  (4)在门框间塞些纸