2021学年第十章 压强和浮力综合与测试课后作业题
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这是一份2021学年第十章 压强和浮力综合与测试课后作业题,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题,计算题等内容,欢迎下载使用。
八年级物理(下)第十章 压强与浮力 提高强化卷一、选择题1.(2010江苏徐州)有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择图中的 2.(2010山东菏泽)下列事件中,不是利用浮力工作的是 A.磁悬浮列车 B.轮船 C.热气球 D.密度计3.(2010上海)如图所示,两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B,底面积不同(SA<SB),液体对容器底部的压强相等,现将甲球浸没在A容器的液体中,乙球浸没在B容器的液体中,容器中均无液体溢出,若此时液体对各自容器底部的压力相等,则一定是A.甲球的质量小于乙球的质量 B.甲球的质量大于乙球的质量C.甲球的体积小于乙球的体积 D.甲球的体积大于乙球的体积4.(2010江苏宿迁)著名的“木桶理论”:是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”.那么决定木桶底部受到水的压强大小的是A.木桶的粗细 B.木桶的轻重 C.最短的一块木板 D.最长的一块木板5.(2010上海)三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体,它们对容器底部的压强相等,现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后,剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是 A.pA>pB>pC B.pA=pB=pC C.pA<pB<pC D.pA=pC>pB6.(2010安徽蚌埠)如图所示,密度均匀的木块漂浮在水面上,现沿虚线将下部分截去,则剩下的部分将 A.上浮一些 B.静止不动 C.下沉一些 D.无法确定7.(2010江苏无锡)下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中,错误的是A.高原反应——大气压和海拔高度的关系B.飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系C.水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系D.利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系8.(2010黑龙江哈尔滨)茌实验探究活动中,某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中,根据如图所示提供的信息能够探究的是A.液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的关系C.在同一深度,液体向各个方向的压强大小是否相等D.液体内部向各个方向是否都有压强9.(2010湖南株洲)英国《每日邮报》曾刊登了一组照片,如图所示,灰鹅在飞行途中突遇强风,这只灰鹅以飞行方向为轴线,横向转体180°,但头部依然保持着正常飞行时的姿态,灰鹅转体的作用是迅速降低飞行高度,躲避危险,其原理是A.大气压强与高度的关系 B.气体压强与体积的关系C.气体压强与流速的关系 D.气体压强与温度的关系10.(2010湖南株洲)小晴在清洗苹果和梨子时,发现苹果漂浮在水面,而梨子却沉到水底.对此,她做出了如下推断,其中正确的是A.梨子所受的浮力一定比梨子所受的重力大B.梨子所受的浮力一定比梨子所受的重力小 C.苹果所受的浮力一定比苹果所受的重力大 D.苹果所受的浮力一定比苹果所受的重力小11. (2010山东莱芜)如图所示,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,严重变形.下列有关这一现象及其解释,正确的是A.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速大于下方B.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方C.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方12.(2010黑龙江哈尔滨)下列分析中不正确的是A.试管内水沸腾后,撤掉酒精灯,向外拉动注射器活塞,水又沸腾了,说明水的沸点与气压有关B.吸盘能将物体挂在墙上不掉下来,是因为重力与大气压力彼此平衡C.托里拆利实验中,若有空气进入玻璃管内,则测出的大气压强值比实际值偏小D.大气压强是天气预报的重要气象要素之一13.(2010黑龙江哈尔滨)下列是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明,对其解释不正确的是A.用圆珠笔芯制作的密度计,铜笔头向下是为了降低重心,增加稳定性 B.水气压计试管口的塞子要多打孔与大气相通 C.潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力,实现沉与浮 D.一个冷热水混合淋浴器利用了伯努利原理14.(2010浙江萧山)如图所示,甲、乙两台秤上各有一个容器,一个装满水而另一个未满,现各将一手指浸入水中,手指与容器壁、底均不接触.则在手指浸入水中之后,两台秤的示数变化情况是 A.甲变小,乙不变 B.甲变大,乙不变 C.甲不变,乙变大 D.甲变小,乙变大15.(2010浙江绍兴)将一半径为R的实心金属球,用细线拉着,匀速缓慢地放入水深为2R的盛水容器中,直至容器底部,水未溢出.下图能反映金属球从水面刚接触处开始至容器底部过程中,所受浮力的大小F与金属球浸入水中深度h的关系的是 二、填空题16.(2010黑龙江鸡西)国庆60周年阅兵仪式上,威武雄壮的坦克方队整齐划一地通过天安门广场.以其中一辆坦克为参照物,其它坦克处于_______状态.坦克履带上有许多棱,为了防止损坏路面,检阅时官兵们在棱和棱之间安装上橡胶块,这样做的目的是_____________________.17.(2010湖南株洲)下图所示的菜刀在离刀口不远处有一排透气孔,使用这种菜刀时,透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一隔层,避免在_______作用下菜片沾刀,同时能_______(填“增大”或“减小”)18.(2010江苏南京)如图所示,铅笔的质量为6g,它受到的重力是_______N;已知铅笔尾端的面积是0.4 cm2,当两手指用4N的力从两端相向压住铅笔时,笔尾对手指的压强是_______Pa.(取g=10 N/kg) 19.(2010广西崇左)去冬今春,我市遭受罕见的严重旱灾,社会各界全力支援抗旱救灾,赵强领到的一瓶“凉元帅”饮用纯净水上标有“550 mL”的字样,则水的质量为_______kg.他测得瓶底与水平桌面的接触面积为5 cm2,这瓶水对桌面的压强为_______Pa(忽略瓶的质量,水的密度p水=1.0×103 kg/m3,取g=10 N/kg).20.(2010江苏南通)如图所示,水平桌面上有两个 重力不计的圆柱形容器A、B,横截面积均为5.0×10-3 m2,A的底面向上凸起,B的底面为平面,在两容器中均加入重为10 N的水,则B对桌面的压强为_______Pa,A对桌面的压强_______(填“大于”“小于”或“等于”)B对桌面的压强.若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB,则pA _____pB(填“大于”“小于”或“等于”). 21.(2010山东东营)2010年5月16日中央电视台直播了“南澳一号”古沉船水下考古过程,古沉船位于水下27 m的海底,已知海水密度为1.03×103 kg/m3,g取10 N/kg.则潜水员在海底受到海水的压强是_______Pa.22.(2010吉林长春)如图是一个自制的气压计,小明用托盘托着它从楼下到楼上,发现玻璃管内水柱高度变高了. (1)水柱高度变高的原因是因为瓶外大气压随高度的升高而_______.(2)水柱高度变高后,瓶内气体体积增大,质量不变,瓶内气体的密度_______(填“大变”“不变”或“变小).23.(2010黑龙江鸡西)春季,部分农田覆盖地膜,既保证了土壤的温度,又可以减少水分的_______(填物态变化名称).为了灌溉农田,修建水库时工程师将堤坝设计成如图所示形状,是因为____________________________. 24.(2010河南)在科学晚会上,小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目,如图所示,他一只手握住管的中部,保持下半部分不动,另一只手抓住上半部,使其在空中快速转动,这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中,并“天女散花”般地从上管口飞了出来.产生这一现象的物理原理是____________________________.25.(2010广东广州) (1)托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示,当时的大气压强等于_______ mm高水银柱所产生的压强.(2)某地大气压强为1×105Pa,作用在0.02 m2面积的大气压力为_______N.(3)如图乙所示,将薄纸片置于下唇底部,沿着纸片的上表面吹气,纸片升起,可知吹气过程空气对纸片上表面的压力_______(填“大于”“等于”或“小于”)下表面的压力,证明气体压强与流速的关系是____________________________.三、解答题26.(2010四川成都)如图所示,长方体ABCD浸没在水中.请在图中画出长方体所受重力及水对CD面的压力的示意图. 27.(2010甘肃兰州)某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时,做了如图所示的实验. (1)请将表格内容填写完整. (2)由实验数据可以得出:浸在液体中的物体所受的浮力与_______有关系. (3)实验中他采用了_______的研究方法.28.(2010江苏苏州)控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法,在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用. (1)下面四个研究实例中,采取控制变量法的是______(填写选项前的字母). A.用水流的形成类比电流的形成 B.研究磁场时,用磁感线描述空间磁场的分布情况 C.研究滑动摩擦力与压力大小关系时,保持接触面的粗糙程度不变 D.利用光线来研究光的直线传播现象 (2)在探究影响浮力大小因素的活动中,同学们提出了下列三种猜想: 猜想1:浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关. 猜想2:浮力的大小与液体的密度有关, 猜想3:浮力的大小与物体的重力大小有关.同学们通过实验探究,验证了猜想1和猜想2是正确的.对于猜想3,甲乙两同学分别进行了如下的实验探究,①甲同学的实验探究如下:实验:利用弹簧测力计、水和盐水,测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等,分析:由于铁块的重力大小不变,而铁块所受的浮力大小不等,所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关.结论:猜想3是错误的.②乙同学的实验探究如下:实验:利用弹簧测力计和水,测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等.分析:由于铁块、铝块的重力大小不等,而它们受到的浮力大小相等,所以浮力大小与重力大小无关.结论:猜想3是错误的,对甲乙两同学的实验,你认为_______(填“甲同学”或“乙同学”)的实验方法是不正确的,请具体指出他的错误是:_______________________________________.根据他的实验和他的分析思路还可得出_______的结论,这个结论是_______(填“正确”或“错误”)的.29.(2010江苏徐州)为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材,第一小组:探究铜块的下沉条件,实验中,他们用两种方法测量了铜块受到的浮力:方法1:称重法.测量过程及示数如图(甲)所示,则铜块所受的浮力为______N.方法2:阿基米德原理法.测量过程与示数如图(乙)所示,则铜块排开水的体积为_______ mL,根据F浮=G排=p水gV排可计算出浮力.通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是______________________.第二小组:探究蜡块上浮的条件.要测量蜡块浸没时的浮力,你准备选用第一组上述两方法中的方法_______(填“1”或“2”),并简要说明操作中还应采取的措施:_____________________________30.(2010黑龙江鸡西)小海发现电脑是利用风扇来降温的,他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关.他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系.为此他制作了几个不同的小风扇,并用一个转速为300 r/min的电机分别带动这几个风扇转动,去吹动同一位置的同一纸片(如图所示).下表为实验记录的数据: (1) 他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时,应选用序号为_______的两次实验数据,得出的结论为:_______.由于实验次数少,该结论的可信度令人怀疑.因此他想再制作一个小风扇,那么它的扇叶规格是怎样的?请将你设计的扇叶的相关数据填在序号5的行内.(2)小海的父亲对他说:“生活中电风扇转动的速度都比较快,因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关,”针对这个猜想,请你帮助小海设计一个实验方案加以验证. 四、计算题31.(2010广西河池)今年初,河池大部分地区出现了严重的旱灾,人畜饮水困难,许多群众需要到很远的地方挑水饮用,小宇同学在挑水时为防止水溅出桶外,在水面上放上一薄木板,如图乙所示,木板有的体积没入水中.若该木板的体积为200 cm3,桶内水深为35cm.求: (1)薄木板受到的浮力. (2)桶底受到水的压强. (3)若这担水总重360 N,扁担与肩膀的接触面积为20cm2,则小宇肩膀受到的压强为多大? 32.(2010广东)冰壶由花岗岩凿磨而成,质量约为19kg,与冰道接触的底面积约为0.02 m2,冰壶的体积约为8×10-3 m3.(g取10 N/kg)求: (1)冰壶的密度.(2)冰壶对水平冰道的压强. 33.(2010重庆)新中国六十周年国庆阅兵式上的各种新武器、新装备,展示了我国人民军队的高科技成果.其中的某型号的两栖步兵战车如图所示,战车质量为22 t,履带着地总面积为4 m2. (g=10 N/kg,p水=1.0×103 kg/m3) (1)该战车在天安门长安街上接受检阅时,对水平地面的压强为多少?(不计战车上人的质量)(2) 该战车具有水上打击目标和运送的功能,在一次水上演习中,战车排开水的体积为23m3,则战车受到水的浮力为多大?(3)在这次水上演习中,战车某处在受到水的压强为1.5×104 Pa,则该处的深度为多少? 参考答案一、选择题1.A 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 7.C 8.A 9.C 10.B 11.B 12.B13.B 14.C 15.C二、填空题16.静止 减小对地面的压强 17.切菜的阻力 大气压 减小 18.0.06 1×10519.0.55 1.1×104 20.2.0×103 大于 大于 21.2.781×105 22.(1)减小 (2)变小23.汽化 液体压强随深度的增加而增大 24.流体流速大的地方压强小25.(1)750 (2)2×103 (3)小于流速大的气体压强小三、解答题26. 27.(1)(2)液体的密度 (3)控制变量28.(1)C (2)甲同学研究与重力的关系却控制了重力不变 浮力大小与浸入液体的体积大小无关 错误29.0.2 20 重力大于浮力 2 用针使蜡块完全浸没水中30.(1)1、3在其他条件相同时,扇叶越长,空气流动强度越大 宽度填3、倾斜角度填30°,长度不填4、7即可 (2)利用同一个扇叶,让几次转动的速度不同,观察纸片被吹起的角度是否相同.四、计算题31.(1)1.5N (2) 1.5×103Pa (3) 1.8×105Pa32.(1)2.375×103㎏/m3 (2)9500 Pa33.(1) 5.5×104Pa (2) 2.3×105N (3)1.5m
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