新人音版必修《音乐鉴赏》9.17 高山流水志家国 教案

高山流水志家国

一、教学内容

【使用教材】普通高中教科书音乐鉴赏（必修）（人民音乐出版社）第九单元第十七节

【使用对象】高中一年级

一、教学目标

1、审美感知：以欣赏、分析为主要方式，赏析古琴曲——《流水》和《广陵散》，引导学生感受、体验古琴曲的风格特征；初步了解古琴的相关知识；

2、艺术表现：通过模拟小乐器的弹奏，感受古琴不同的音色；

3、文化理解：通过了解古琴曲和古琴文化，让学生知道我过古代音乐文化的博大精深，培养学生热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想感情；

二、教学重难点

1、教学重点通过听、看、讨论、探究等活动，体验古琴音乐的风格特点。

2、教学难点：分段鉴赏分析《流水》的音乐要素、音乐形象并分辨主要音色。

三、教学过程

(一)导入

1、播放《高山流水遇知音》故事小视频

2、讲解“高山流水”的典故

【设计意图】从学生熟悉的故事入手，把课堂导入到新课展开，更有助于学生对课堂教学内容产生兴趣。

（二）展开新课

1、介绍古琴曲《流水》

2、介绍主奏乐器——古琴

【设计意图】在正式的聆听欣赏之前，学生需要对作品本身以及演奏乐器有一定程度的的了解，是鉴赏音乐的前提准备和必备知识。

3、分段聆听音乐《流水》，引导学生完成表格中音乐要素的分析

（1）第一部分

①聆听第一部分音乐的主要片段

②音乐要素及整体的音乐形象的讲解

③古琴音色之“泛音”

（2）第二部分

①聆听第二部分音乐的主要片段

②音乐要素及整体的音乐形象的讲解

③古琴音色之“按音”

（3）第三部分

①聆听第三部分音乐的主要片段

②音乐要素及整体的音乐形象的讲解

③片段中“滚拂”技法的讲解

（4）第四部分

①聆听第四部分音乐的主要片段

②音乐要素及整体的音乐形象的讲解

③片段中“滚拂”技法的讲解

④古琴音色之“散音”讲解并总结古琴的三大音色

【设计意图】通过“听”来感受古琴的音色美，加深学生对演奏技法的感知力，引导学生了解古琴特别的音色背后的深远文化内涵。

（5）完整聆听《流水》

4、古琴文化

（1）古琴的演奏形式

（2）“琴”在古代传统文化的重要性

（3）古琴在现代社会里的“光彩”瞬间

【设计意图】通过对古琴文化的讲解，激发学生对于传统民族音乐的兴趣。

三、课堂小结

1、课后思考：

（1）你觉得古琴之音“美”吗？为什么？

（2）作为高中生，有哪些途径可以宣传和发扬我们优秀的民族音乐文化呢？

【设计意图】：让学生对于古琴文化的现状有简单的了解，启发他们用自己的方式传播和传承中国传统民族音乐文化。