高中美术人美版 (2019)美术鉴赏主题一 素养与情操——美术鉴赏的意义教课ppt课件

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江山如此多娇 傅抱石 关山月
沁园春·雪[ 近代 ] 毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
一、为何需要专门学习美术鉴赏
捣练图局部 张萱 唐
临流抚琴图 夏圭 南宋
艺术典型：综合了主管与客观、个人审美与时代精神的艺术形象（典型形象）他与现实生活的关系成为第二自然（艺术美)
典型形象：按照美的规则从现实生活中抽离的艺术形象
不等同于现实中的漂亮、好看，而是通过特定的美术形象表现出来的艺术自身的“美”。
相同点：“赏” 都是在接受美术作品的过程中发生的 都是从对作品的直觉式体验入手
不同点：欣赏：注重领略作品的视觉（形式）美感与趣味，是“赏心悦目”式的鉴赏：更强调在体验的基础上对作品内涵及价值做深入的探究和评判，其深度与内涵都超越了“欣赏”
踏歌图 马远 南宋
我们要和平 李平凡 1959年
小组结合《踏歌图》《我们要和平》的主题与时代背景，说说艺术家创作的美术作品与社会、个人有关系吗？在小组中谈谈你的看法。
二、美术鉴赏活动与我们日常生活有什么关系
采薇图 李唐 南宋
我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？ 高更 法国
三、美术鉴赏活动对促进学生的全面成长有哪些益处
人民英雄纪念碑 胜利渡长江 （局部） 浮雕 刘开渠 1952年
秋风纨扇图 唐寅 明