2022年中考物理复习课件专题九　凸透镜成像的综合探究

这是一份2022年中考物理复习课件专题九　凸透镜成像的综合探究，共20页。PPT课件主要包含了照相机，缩小实，同一高度，粗测凸透镜的焦距等内容，欢迎下载使用。
1．当物体距凸透镜无限远时，可以认为从物体射来的光是平行光，经凸透镜后会聚在焦点处。利用太阳光粗略测量凸透镜的焦距运用的就是这个原理。2．探究凸透镜成像规律的实验：(1)实验操作：①实验过程中，应在光具座上依次放上蜡烛、凸透镜和光屏，并调节三者中心处于同一高度上，这样做是为了使凸透镜成的像处于光屏中心。
②实验中用烛焰作为成像物体，是因为烛焰是光源，可在光屏上成明亮的像。③实验应在较暗的环境中进行，这样便于观察烛焰的像。④调整蜡烛和光屏的位置，使像变大或变小。(2)实验评估：评价实验操作是否得当，分析实验操作的目的。(3)实验拓展：探究物像移动速度、放大率等。　　　
类型一　实验操作1．某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示。(1)要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向_______(选填“上”或“下”)调节。
(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜20 cm时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是_____cm。(3)当烛焰距凸透镜35 cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、__________的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是_____________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏__________(选填“靠近”或“远离”)透镜，直到得到清晰的像。
2．小明在家中发现了一副眼镜，于是利用眼镜的镜片进行了如下实验。(1)如图甲所示，说明该镜片对光有__________作用。(2)按图甲方式测量该镜片的焦距，应如何测量？
让镜片正对太阳得到最小最亮的光斑，用刻度尺测出光斑到镜片中心的距离f。
(3)如图乙所示，光屏上所成是__________________像；从图中还能知道烛焰、镜片、光屏的中心在______________________。(4)写出用镜片在光屏上成放大像的条件，并写出在图乙基础上，继续进行怎样的操作才能得到这样的像。条件：物距u满足f＜u＜2f__操作：向右移动蜡烛至f～2f之间，同时向右移动光屏，直到光屏上出现清晰的像或保持蜡烛和光屏的位置不动，向左移动镜片，直到光屏上出现清晰的像。
类型二　实验评估3．如图所示是“探究凸透镜成像”实验的装置。实验时，先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度上，然后不断改变蜡烛到凸透镜的距离，并移动光屏的位置，得到的实验数据如下表所示。
(1)图甲所示的实验操作目的是什么？______________________。(2)实验过程中，观察到随着烛焰位置的变化，像的变化有两个转折点，分析表中数据你认为这两个转折点的位置在何处？物距在20 cm处；物距在10 cm处。它们分别是像的哪种变化过程的转折点？放大的像和缩小的像；实像和虚像。
4．实验桌上有高度不同的发光体A和B，焦距分别为5 cm、10 cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材，探究“凸透镜成像时，像的高度与物体的高度是否有关”。小华的主要实验步骤如下：①将焦距为10 cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体A、光屏分别放在凸透镜两侧。调节发光物体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度；
②用刻度尺测出发光物体A的高度，并记录在表格中；③将发光物体A放在光具座上距凸透镜30 cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中；④将发光物体A放在光具座上距凸透镜20 cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。
(1)小华的探究过程中存在的问题：没有改变发光物体的高度，而是改变了发光物体到凸透镜的距离。(2)请你针对小华的探究过程中存在的问题，写出改正措施：测量发光物体B的高度，并将步骤④发光物体A更换为B，并放在光具座上距凸透镜30 cm处。
类型三　实验拓展5．某小组同学用如图所示甲的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15 cm。他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图乙所示。(用带箭头的线段表示物或像，A′、B′分别表示蜡烛在A、B处像的位置)
(1)从图乙中可以看出，蜡烛在A、B位置时光屏上得到的都是倒立、_________的实像。生活中利用这个成像特点制成了____________________________________(写出一个即可)。(2)和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15～30 cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30 cm以外处。但是，当他们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距__________________________________。
幻灯机(或投影仪、电影放映机等)
太大(或超出光具座的长度范围)
(3)为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法。做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变____了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距_________15 cm(选填“大于”“小于”或“等于”)。
做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像。由此实验联系实际，远视眼的晶状体焦距较_______(选填“大”或“小”)，将近处物体的像成在视网膜______(选填“前”或“后”)方，故需配戴______透镜矫正。
6．物理兴趣小组利用凸透镜进行实验：
(1)同学们想知道某只透镜的焦距f的大小，做实验甲，镜面垂直于阳光，在透镜下面放上白纸(纸、镜平行)，测出透镜与白纸间距与对应的白纸被烤焦的时间，绘出图象乙，则可判断该透镜的焦距f为______cm。(2)将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上(如图丙)，做成像实验，记录每次成实像的物距u、像距v、物像间距L(u＋v)，绘出图线丁(以f为长度单位)，由图可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L≥______(用f表示)。