2022年中考物理二轮复习精选实验专题——欧姆定律

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2022年中考物理二轮复习精选实验专题——欧姆定律学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题型一  探究电流与电压、电阻的关系1．（2022·辽宁本溪·九年级期末）电流、电压和电阻是电学中最基本的三个物理量。次数一二三四五U/V11.52.02.53I/A0.20.30.40.50.6（1）为了探究电流与电压的关系，小炎设计了如图甲所示的电路。其中电源电压为6V，R是定值电阻，可供选择的滑动变阻器为R1“10Ω”和R2“30Ω”。小炎连接电路时，需要将开关______。（2）小炎正确连接好电路后，多次改变了滑动变阻器的滑片位置，记录电压表和电流表的示数，记录数据如表格所示，分析可知他选用的滑动变阻器是______（填“R1”或“R2”）。（3）小炎将实验数据点绘制在了如图乙所示的I—U坐标系中，请你根据数据点画出I—U图线。______（4）分析图像可得出：电阻一定时，电流与电压成______。（5）为了使结论更具有普遍性，小炎用一个10Ω的电阻替换原电阻接入电路，重复之前的实验过程。通过这次的实验数据绘制的图像会在乙图中的______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）区。（6）接下来，小炎利用图甲所示的电路，继续探究“电流与电阻的关系”。电源电压仍为6V，电流表（0~0.6A）、电压表（0~15V），他还准备了阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，25Ω的五个定值电阻，以及最大阻值为10Ω的滑动变阻器。小炎先将阻值为25Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，电流表的示数为0.18A。接着，他换用其他电阻继续实验，并调节变阻器滑片，使电压表示数均为______V，并记录电流表的示数。（7）当他最后换上5Ω的电阻后，发现无法完成实验，其原因是：______。A．滑动变阻器最大阻值太小　B。电流表的量程不够大 　C。电压表的量程不够大2．（2022·江西·峡江县教学研究室九年级期末）探究“电流与电阻的关系”实验中。（1）如图所示的滑动变阻器滑片应在_________（“最左”或“最右”）端；（2）小明新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正；（3）小明同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是___________；（4）图中，电流表的示数为___________A；（5）在实验过程中，小明先后用5 、10 、20  的电阻替换原来的定值电阻R，某次把定值电阻5  替换成10  时，倘若其他元件不动，仅闭合开关，他观察到的现象是___________。为了使电压表示数保持不变，此时应将滑片P向___________（选填“A”或“B”）端移动。3．（2021·安徽长丰·九年级阶段练习）小明用如图所示的电路探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”。实验器材：电压表（量程有“0-3V”和“0-15V”），电流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”），滑动变阻器（规格分别为“10Ω 1A”“20Ω 2A”“50Ω 1.5A”），开关，学生电源和若干条导线。（1）小明在实验前发现电流表的指针向左偏，这时他应该进行的操作是______。（2）连接完电路后闭合开关，把滑动变阻器的滑片从一端移到另一端的过程中，测得了如下表所示的六组数据，若灯泡电阻和电源电压在实验过程中不变，根据数据连接实物图______；实验次序123456电压表示数U/V3.02.82.52.01.81.5电流表示数I/A0.100.120.150.200.220.25 （3）该实验中所用的定值电阻的阻值是______Ω；（4）从实验数据判断，小明所选的滑动变阻器的规格应当是______。4．（2020·河南汝州·九年级期末）同学们在实验室选用如下的器材来探究导体中的电流跟电阻的关系，设计的电路如图甲所示，他们所选的电源电压保持不变，实验用到的电阻阻值分别为R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω，滑动变阻器规格为“15Ω 1A”。（1）同学们按照甲图连接的电路如图乙，其中有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）______。（2）改动之后，闭合开关，发现电流表、电压表示数变化较大，移动滑动变阻器的滑片，发现两表示数均不变，则电路中存在的故障可能是______。（3）同学们把R1接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；用R1做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R2接入电路，闭合开关，向______（选填“左”或“右”）端移动滑片，使电压表的示数与原来保持相同，读出电流表的示数。（4）用R3替换R2接入电路，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数也大于1.5V，实验无法进行下去，同学们想出了一种解决问题的方法使实验继续进行下去______。（5）实验中，如果电源电压已知，不小心把电压表并联在了滑动变阻器两端，同学们______（选填“能”或“不能”）得到电流与电阻的正确关系，你判断的理由是______。5．（2022·山东汶上·九年级期末）小明同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图甲所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个。（1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。______（2）小明同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到 _____（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图乙所示，该示数为 _____A。（3）接下来，小明同学应该断开开关，并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5Ω的电阻替换为10Ω，闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为 _____。实验次序123电阻R/Ω51020电流I/A 0.170.08 （4）将定值电阻换成20Ω重复第（3）问的操作，由表格中数据得出的结论是：_____。6．（2022·福建省福州杨桥中学九年级期末）如图甲在“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池，规格为“”的滑动变阻器等器材进行实验：（1）连接电路时，开关应处于___________状态，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于___________（选填“A”成“B”）端；（2）实验测得多组数据，各组数据对应的点已描在图乙中，请在图乙中画出R的U-I图线_____。由图可得到的结论是___________。多次实验的目的是___________。7．（2022·湖南·长沙市雅礼实验中学九年级开学考试）小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。（1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象所得到的结论是______；（2）在上述实验中，小红拆下阻值为5Ω的电阻，改换成阻值为10Ω的电阻，在读取电流表示数之前，他应进行的操作是：向______（填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为______V；（3）为了完成整个实验，小红应选择的变阻器是______（选填序号）；A．10Ω，0.5A       B．20Ω，1A       C．50Ω，2A（4）小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗？______（选填“可行”或“不可行”），你的理由是______。题型二  电阻的测量8．（2022·海南琼海·九年级期末）科技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。（1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：(       )①滑片P向B端移动时，电流表示数变小；②连线不能交叉；（2）闭合开关后，发现电流表没有示数，电压表有示数，其原因可能是 ___________。A．定值电阻R短路B．定值电阻R开路C．滑动变阻器短路（3）问题解决后，闭合开关，滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图2所示，则R的阻值是 ___________Ω；（4）改变电阻两端电压，多次测量求平均值，分析数据，还可得出：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ___________比（选填“正”或“反”）；（5）另一小组的同学利用已知电阻R0，设计并连接了如图3所示的电路来测量未知定值电阻Rx的阻值。主要步骤如下：①闭合开关S1和S2，电压表的示数为U1；②只断开开关S2，电压表的示数为U2；由此可得Rx=________（用字母U1、U2、R0表示）。9．（2021·广西西乡塘·九年级期中）小明在实验室测量小灯泡的电阻。实验器材有：电源（电压恒为6V）、滑动变阻器R1（规格为“10Ω 2A”），滑动变阻器R2（规格为50Ω 1A）电流表、电压表、开关3个、导线若干，额定电压为3.8V的小灯泡（电阻约为10Ω）。（1）小明连接的实验电路如图甲所示，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路正确连接。______（2）小明在实验中应选用滑动变阻器_____（选填“R1”或“R2”）。改正电路后，小明闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不亮，故障的原因可能是_____，故障排除后，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的阻值为_____Ω。（计算结果保留一位小数）（3）为了使测量结果更准确，小明通过调节滑动变阻器的滑片对小灯泡的电阻进行了三次测量，求出电阻的平均值作为测量结果。小红同学认为不合理，理由是_____。（4）小红不使用电流表，她向老师要了一个已知阻值为R的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助小明的其他实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，也能测出小灯泡正常发光时的电阻，测量方案如下：（电源电压和小灯泡的额定电压分别用U和U额表示）①闭合开关S，使开关S1连接触点1，_____；②保持滑动变阻器的滑片位置不动，使开关S1连接触点2，读出电压表的示数为U1；③小灯泡正常发光时的电阻的表达式为R1＝_____。10．（2021·河南沁阳·九年级阶段练习）在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V 0.4A”和“2.5V 0.3A”的小灯泡、标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器、导线若干。甲组同学选用标有3.8V的小灯泡，乙组同学选用标有2.5V的小灯泡。实验次序电压U/V电流I/A电阻R/Ω13.80.409.523.00.348.832.00.336.0（1）请用笔画代替导线，帮甲组同学将如图所示实验电路中未连接部分连接好（导线不得交叉）；______（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最______（选填“左”或“右”）端；（3）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现电路连接正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①______；②______；（4）排除故障后，甲组同学按如表所示次序调节滑动变阻器的滑片，观察电压表和电流表的示数，并分别计算出小灯泡的电阻值。乙组同学分别调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压依次为2.5V、1.5V、0.5V，观察并记录相对应的电流值，根据这些数据在坐标上绘制出通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像（如图所示）。分析图像可知，该小灯泡正常工作时灯丝的电阻为______；（5）由甲、乙两组同学所得实验结果，可以得出的结论是：______。11．（2022·全国·九年级专题练习）小马同学利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。 　　（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接________。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于__（选填“A”或“B”）端。（3）实验过程中得到的部分数据如下表所示。第3次测量时，电流表的示数如图丙所示，请将读数填入表格中。实验序号123……电压U/V0.81.62.4……电流I/A0.160.32______…… （4）在图丁中，把上表中的数据在I—U坐标系上描点并连线________。（5）本实验所测得未知电阻的阻值为__________Ω。12．（2021·黑龙江·龙江县育英学校九年级期末）小亮同学在做“伏安法测电阻”的实验中： （1）请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙电路连接完整_______。（2）实验前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于_______（选填“A”或“B”）端。（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_______。（4）排除故障后，电压表示数为2.5V，电流表示数如图丙所示，则通过定值电阻R的电流是_______A，它的电阻是_______Ω。（5）实验中多次移动滑动变阻器的滑片多次测量的目的是_______。（6）小亮还想用该电路图“测量电流与电阻的关系”的实验，可供实验的电阻有5Ω、10Ω、20Ω三个阻值的电阻。①该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和_______。②实验中，小亮发现，当他用5Ω的电阻做完实验，换用10Ω后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都不能使正常偏转的电压表示数达到理想值，请你说说可能的原因是_______。A．滑动变阻器最大阻值太小了B．最初所选的电压表示数太小了C．电源电压太高了13．（2022·内蒙古呼和浩特·九年级期末）小梅用“伏安法”测量定值电阻R的阻值，在实验桌上连接了部分实验电路，如图甲所示。（1）请用笔画线表示导线，将图甲所示的实物图连接完整；（2）闭合开关S前，应把图甲中滑动变阻器的滑片P置于___________（A/B）端；（3）闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片P至某位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，这个待测电阻R的阻值为___________Ω。14．（2022·上海浦东新·一模）小王、小张分别做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全并完好，电源电压相等且保持不变，待用滑动变阻器有两种规格（分别标有“10；2A”、“20；2A”的字样），待测电阻Rx规格相同。实验中，两位同学所用的变阻器不同，但他们在连接电路时都将滑片置于变阻器的一端。闭合电键，他们所观察到电流表、电压表的示数均为图（a）、（b）所示，接着在向变阻器另一端移动滑片的过程中，小王发现电路中两电表的示数均变小，而小张却发现电路中两电表的示数均变大。在思考并解决实验问题后，两位同学均完成实验。（1）在连接电路及实验操作过程中，存在不规范情况的是：________（选填“小王”、“小张”或“小王和小张”）（2）请写出你的判断依据：________；（3）实验所用的电源电压为________伏；（4）小张选用的滑动变阻器规格为________；请说明理由（写出分析过程）：________。
参考答案：1．     断开     R2          正比     Ⅱ     4.5     B2．     最左          R断路     0.4     电压表示数变大     A3．     将电流表调零          10     “50Ω 1.5A”4．          滑动变阻器短路了     左     换用最大阻值更大的滑动变阻器     能     5．             B     0.34     1.7V     在导体两端电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比6．     断开     A          见详解     减小实验的偶然性，使结论更具普遍性。7．     电压一定时，电流与电阻成反比     左     2.5     C     不可行     灯泡电阻随温度升高而增大8．          B     5     正     9．          R1     灯泡短路     8.3     小明忽略温度对电阻的影响     移动滑片使电压表示数为U﹣U额     ×R10．          右     连接电路时没有断开开关     滑动变阻器的滑片没有调到阻值最大处     10Ω     不同电压下，小灯泡的电阻值不同，灯丝的电阻随温度的降低而变小11．          B     0.48          512．          B     电压表断路或定值电阻短路     0.5     5     减小误差     保持定值电阻两端电压不变     ABC13．          B     414．     小王和小张          6     20Ω；2A