教科版八年级上册5 科学探究：凸透镜成像教案设计

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1．能通过实验得出凸透镜成像规律。
2. 能利用凸透镜成像规律来解决相关问题。
教学重点
能通过实验得出凸透镜成像规律。
教学难点
能利用凸透镜成像规律来解决相关问题。
教学过程
一.新课引入
二.实验探究凸透镜成像规律
1.按实验要求，将学生分成四大组16小组进行实验。
2.将实验结果及现象填入对应表格中。
3.分析表中数据与实验现象，得出凸透镜成像规律。
●（1）像的虚实：u＞f 时成实像，u＜f 时成虚像。 (一倍焦距点分虚实 )
●（2）像的大小：u＞2f时，得到缩小实像；f＜u＜2f时，得到放大实像。
（二倍焦距点分大小）
●（3）像的正倒：u＞f 时成实像，是倒立的；u＜f 时成虚像，是正立的。
反馈练习
（1）如图所示，把点燃的蜡烛放在___处，光屏上出现缩小的像，把点燃的蜡烛放在_____处，光屏上出现放大的像；放在_____处时，光屏上不会成像。
（2）在物距不断减小的过程中，像距不断_____，像的大小不断______；当物距小于_____时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到烛焰的像。
A
D
B
C
F
2f
F
光屏
课堂小结
6.课后作业