小学数学冀教版一年级下册五 100以内的加法和减法（一）教学设计

这是一份小学数学冀教版一年级下册五 100以内的加法和减法（一）教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，授课类型，教学准备，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】
整十数加一位数和相应的减法
【教学目标】
1．经历进一步体验加减法的含义，了解加减中各部分的名称的过程。
2．知道加减法各部分的名称，学会口算整十数加一位数和相应的减法。
3．积极参加数学活动，在原有知识基础上学习新知识。
【教学重难点】
知道加减法各部分的名称，学会口算整十数加一位数和相应的减法。
【授课类型】
新授课。
【教学准备】
挂图，学具卡片。
【教学方法】
小组合作、交流研讨、动手操作。
【教学过程】
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
创
设
情
境
复习：3个十和5个一，合起来是（ ）……
教师谈话引入，创设情境：蓝灵鼠是我们学习的好伙伴，今天他又走进了我们的课堂，和我们一起摆水瓶。大家看他是怎么摆的？课件出示与教材图相似的水瓶图（先出示30瓶，再出示5瓶）现在，你也像蓝灵鼠那样自己摆小棒。（小棒代替水瓶）
引导学生说一说是怎么摆的。
1．口头完成教师出示的有关数的组成习题。
2．学生动手操作摆小棒（小棒代替水瓶）
设计学生喜欢的活动，激发学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣。
二、
探
究
与
体
验
教师提问：根据你的操作，能提出什么问题？怎样列式解答？先组内说，再汇报。
教师引导学生汇报追问怎样算出的，并板书：30+5=35
教师讲解加数、加数、和。让学生重复这些内容，举例说说。
回到情景图，教师边演示边提问，还剩多少瓶？怎样列式计算？你是怎样想的？交给学生讨论。要求学生说出自己的算理。
讲解被减数、减数、差。方法同上。
1．仔细观察，说出图意，提问并解答。左边摆了30根小棒，右边摆了5根小棒，一共摆了多少根小棒？列式是30+5=35
1．学生按教师要求和同桌举例认识加数、加数、和。
3．学生按图进行操作、交流、表达，然后汇报交流。
4．举例认识被减数、减数、差。
教师放手学生自学，给他们充足的时间和空间操作、讨论、汇报。在相信学生能力的前提下，激发学生热爱学习的情感。
三、
实
践
与
应
用
自主小天地：学生把自己编的题写在书上
完成课后练习（可采用多种形式练习）
学生按要求完成练习。
采取灵活多样的形式进行练习，激发学生学习的兴趣，使学生永远保持旺盛的精力来参与学习活动。
四、
小
结
同学们，今天你们有什么收获？
学生谈一谈自己的收获。