2022年中考物理二轮复习+力学实验

这是一份2022年中考物理二轮复习+力学实验，共21页。
力学实验专题小练 2022年中考物理二轮复习
1．用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。

（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的______力和______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一斜面的______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的越______；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力将______。
2．如图所示是研究浮力大小的实验装置图，请根据图示回答下列问题；

（1）（a）（b）两图中，（b）图中弹簧测力计的示数较小，说明了______；（a）（b）两图中弹簧测力计的示数差等于______；
（2）（b）（c）两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一液体中的物体，所受浮力大小跟______有关；
（3）（c）（d）两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟______有关；
（4）（d）（e）两图中，弹簧测力计的示数相同，说明物体浸没在同一液体中，所受浮力的大小跟______无关。
3．小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。

实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
（1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用______图；（填“甲”、“乙”）
（2）乙组实验中让小球从相同高度滚下的原因是：______；
（3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的______来比较物体的动能大小。此处所采用的实验方法有______；（控制变量法/模型法/转换法/类比法/等效替代法）
（4）甲图实验的结论是______。
4．小杰和小卫在实验能力考查“探究小车下滑速度与斜面坡度的关系”实验中，采用如图示数装置，用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面，斜面的80cm和30cm处分别作为小车运动计时的起点和终点，多次练习让小车从起点自由滑下并能顺利通过终点。

（1）小杰回想知识如下：该实验测量速度的原理是___________，根据该原理除了图示所用器材外，还需要的测量工具是___________。
（2）小卫通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度，分别进行了三次实验，测量的实验数据如表所示。
实验次数
小车运动的路程
小车运动的时间
小车运动的速度1
立放



侧放


___________
平放


___________
分别计算侧放和平放时小车运动的速度并填入表格内，通过分析实验数据，可以得出实验结论是_______。
（3）实验中的三次实验，小车运动计时的起点和终点均是斜面的80cm和30cm处，他们这样设计的目的是_________。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测的平均速度偏________填“大”或“小”。
（5）通过该实验的体验，他们给同学们提出建议如下：实验时坡度最好是先小后大，最终坡度不宜过大。坡度不宜过大的原因是___________。
5．为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，小明设计了如图所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计沿______方向拉着木块做匀速直线运动；
（2）在前三次实验中，滑动摩擦力最小的是______（填“甲”“乙”或“丙”）；
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。他的结论是______（填“正确”或“错误”）的；
（5）如图戊所示，小明对实验装置进行了改进，重复实验，发现效果更好。实验中，小明______（选填“一定”、“不一定”）要匀速拉动长木板。



6．某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，调节的方法是：______
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
（2）小明做了如图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是：______；
（3）比较______图实验，说明液体内部压强与深度有关；
（4）为了进一步研究在同一深度，液体的压强与液体的密度是否有关，小明保持（f）图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图（g）所示。比较（f）、（g）两次实验，小明得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。小宇认为他的结论是不可靠的。原因是：______；
（5）若图（g）中U形管左侧红墨水面比探头放入液体之前下降了，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 ______。（）
7．小明在探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，进行了如图所示的实验操作，其中F表示弹簧测力计的示数。

（1）通过实验b和d可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是______N；通过______（选填字母代号）两次测量可知物体浸没时排开液体所受重力是______N；
（2）通过对实验过程的仔细分析，小明发现这次实验也可以用来探究“浮力的大小跟哪些因素有关”：通过分析b、c、d得出，物体在液体中受到浮力大小跟______有关；结合补充实验h可知，物体在液体中受到浮力大小还跟______有关；
（3）比较图d、e可得到的结论是______；
（4）图f中浮力是______N，图b中物体的密度为______kg/m3；图h中盐水的密度为______kg/m3；
（5）d图中容器底受到水的压强p1与f图中容器底受到水的压强p2之比为p1∶p2=______。
8．在物理实验课中，老师要求测量一枚鹅卵石的密度。

（1）宁宁同学将天平放在水平桌面上，再将游码调到标尺左端的___________处，发现指针停在图（甲）所示的位置，应该将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节，直到天平平衡；
（2）她将鹅卵石轻放到天平的左盘上，往右盘___________（选填“从大到小”或“从小到大”）增减砝码，并移动游码，直至天平再次平衡。天平平衡后，所对刻度如图乙所示，由图可知鹅卵石的质量为___________g；
（3）然后，她将鹅卵石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面如图丙所示，由此可算出鹅卵石的密度为___________g/cm3；
（4）邻组的小杰发现自己的实验桌上没有量筒，而多了一个装满水的溢水杯和一个空烧杯。经过认真思考，他制定了测量方案：
①用天平分别测出鹅卵石的质量m和空烧杯的质量m1；
②将鹅卵石浸没在装满水的溢水杯中，用烧杯盛接从溢水杯中流出的水，如图丁所示，然后用天平测量烧杯和水的总质量，记为m2；
③已知水的密度为ρ水，请写出鹅卵石密度的表达式ρ=___________（用题中出现的物理量的符号表示）。
9．取相同体积的铜块和铝块“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景，如图所示。

（1）实验______（填实验序号）可探究浸入液体体积这一因素对浮力大小的的影响；
（2）实验______（填实验序号）可探究物体密度对浮力大小的影响；
（3）由图中数据可知，铜块的体积是______m3，铝块的密度是______g/cm3；
（4）由图中数据可知，铜块浸没在盐水中排开盐水的重力是______N，盐水的密度是______kg/m3；
（5）某次实验中，铝块完全浸没在水中弹簧测力计的示数由1.8N变成了1.5N，则此时金属块所受浮力大小为______N，容器底对金属块的支持力大小为______N。
10．如图所示，是探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验。

①实验中，木块要放在水平长木板上，弹簧测力计必须沿水平方向______拉动，这时，根据______的知识可知：木块所受滑动滑擦力的大小等于弹簧测力计示数（即弹簧的拉力大小）；
②分析甲乙两图所示实验可得出：接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
③分析比较______两图所示实验可得出：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
④分析比较丙丁两图所示实验，发现丁中弹簧测力计示数比丙中小很多，因此我们可得出：变滑动为滚动时可以______摩擦。
11．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中：
①要满足三个“同一”，即让同一小车，从同一______的同一______处由静止滑下，目的是使小车达到斜面底端（或水平面始端）时具有______。
②实验中改变小车所受阻力的大小，是通过改变______来实现的。
③实验中我们观察到：水平面越光滑，小车所受阻力越小时，小车运动得越远，速度减小得越慢。由此，我们可推理得出，若小车在水平面上所受阻力减小到零（即不受阻力），那么，它将做______。
12．小逸用完橡皮擦后决定测量橡皮擦的密度。

（1）小逸把天平放在工作台上，将游码调整到零刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调，使天平平衡；
（2）小逸将橡皮擦放到天平的左盘，当右盘所加砝码和游码的位置如图甲所示时，天平恢复平衡，则橡皮擦的质量为______g；
（3）小逸用图乙所示的量筒测量橡皮擦的体积，由图乙可知橡皮擦的体积为______cm3，由此计算出橡皮擦的密度为______g/cm3；
（4）若小逸先测量橡皮擦的体积，然后将未擦干净的橡皮擦放到天平的左盘测量其质量，则橡皮擦密度的测量值将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
（5）小逸的爸爸告诉小逸只用一台电子秤也能测出橡皮擦的密度，小逸经过思考后设计了如下实验：
①用电子秤测出橡皮擦的质量m1；
②找一小碗，里面装有适量的水，用电子秤测出其质量m2；
③将系有细绳的橡皮擦慢慢浸没在水中（没有水溢出），在水面处做标记，然后将橡皮擦取出，向小碗中加水至标记处，测出其质量m3；
④则橡皮擦密度的表达式______。（水的密度为）
13．小明采用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”，每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，请完成以下问题：

（1）每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，这样做的目的是___________；
（2）分析实验现象，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到___________的作用；进一步推理可知：如果运动的物体受到的阻力为零，它将做___________运动。对此实验用科学推理法得出了牛顿第一定律。
（3）小车在水平面上最终停下，比较小车三次在平面上的平均速度大小关系是___________（A： v毛=v棉=v木 B：v毛>v棉>v木 C：v毛